【正文】 意自我的說話方式、儀容儀表，以一個樂觀用心的形象去迎接生活的每一天。因為沒有哪一項工作是不需要接觸外界的，也沒有哪一份職業(yè)是不用和人打交道的。尤其對一個教育工作者來說，更為重要，因為教師是學(xué)生的榜樣與楷模，是學(xué)生的表率。金正昆教授說過：聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，一個人只有熱愛自我的本職工作，才能激發(fā)出自身的潛力和創(chuàng)造力，實現(xiàn)人生價值。金教授稱，有道德才能高尚，有修養(yǎng)才能禮貌。禮儀是一個人外在美與內(nèi)在美的有機結(jié)合，是一個公民思想道德文化素質(zhì)的標志。金教授指出，荀子講禮者，養(yǎng)也，禮由心生，一個具有良好禮貌意識的現(xiàn)代人，禮是必備的基本教養(yǎng)，務(wù)必表里如一。我們要善于展現(xiàn)自己，利用各種場合、各種機會去表現(xiàn)禮儀之美。禮儀表現(xiàn)出的是對他人的尊重，但尊重應(yīng)是平等的，即尊重他人的同時，也應(yīng)尊重自己，顯示出自信。我們應(yīng)該認真學(xué)習(xí)禮儀。然而人才與人之間的競爭就在于自身修養(yǎng)內(nèi)涵，即禮儀。此時，禮儀便開始發(fā)揮作用了。容易形成禮儀的畸形化，缺乏最基本的人際交往禮儀，從而在與朋友或同學(xué)交往時遇到種種問題，導(dǎo)致交往受挫或范圍狹窄，長期發(fā)展就會形成心理障礙。它可以豐富人的內(nèi)涵，增加人的含金量，從而提高自身素質(zhì)的內(nèi)在運動，使大學(xué)生面對紛繁社會更有勇氣、信心。爭當“名牌人”、強調(diào)“外包裝”者有之，注重“臉蛋美”、“身段好”者亦有之。因此，作為大學(xué)生，我們應(yīng)該自覺機槍自身的禮儀修養(yǎng)，自覺接受先進禮儀教育。禮儀集中反映了一個人的個性素質(zhì)，道德修養(yǎng)，審美修養(yǎng)與文化品味。剪彩本身其實就是一種禮儀，它的作用在于對外推廣公司和企業(yè)；提高知名度和美譽度；促使廣大員工產(chǎn)生凝聚力；通過一次儀式使社會各界與之互動。最后就是禮儀問題，在整個談判過程中應(yīng)始終保持禮儀的正確，這可以推動談判的順利進行。例如，在買衣服時，你對一件衣服特別喜愛，是會直接與老板討價還價，還是會假裝試選其他衣服周旋一番之后再問價？這其實就涉及到了談判的技巧、心里和禮儀問題。本次講座，我們主要聽取了關(guān)于談判尤其是商務(wù)談判和開業(yè)剪彩方面知識的禮儀知識，我學(xué)到了很多，感觸頗深。然而在聽了金教授關(guān)于利益的講座后，讓我對自己淺薄的禮儀知識感到羞愧，更讓我意識到禮儀教育對大學(xué)生的重要性。一個人只有養(yǎng)成了一定的道德習(xí)慣，才能具備相應(yīng)的道德品質(zhì)。就是使大學(xué)生對道德禮儀有一定的認識，從應(yīng)該遵守到習(xí)慣遵守，像背影一樣，如影相隨。通過開展一系列的活動，可以讓學(xué)生在不斷的學(xué)習(xí)中懂得禮儀知識、禮儀的重要性，懂得教師是學(xué)校工作的主體，是科學(xué)文化知識的傳播者，也是學(xué)生思想道德的教育者。據(jù)調(diào)查，凡是開展禮儀培訓(xùn)或禮儀講座的學(xué)校，都能在不同程度上取得顯著的效果。因此要加強對中小學(xué)生不良品德的矯正?！耙匀藶楸?，以車為本”的服務(wù)理念究竟在我的服務(wù)中體現(xiàn)了多少呢？一想到如何把自己的本職工作做得力求完美，我就想起領(lǐng)導(dǎo)在一次講話中提出的“嚴、實、細、恒”這四個字。如果說原本我還很自信自己一直做得都還算不錯的話，通過學(xué)習(xí)我才知道什么是差距。每當我看見或得到文雅得體的禮儀時，心中就會有敬重的感覺。服務(wù)禮儀是體現(xiàn)服務(wù)的具體過程和手段，使無形的服務(wù)有形化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。就會使自我在一個和諧的工作及社會氛圍中實現(xiàn)自我的人生價值!有了這天的學(xué)習(xí)，相信在以后的工作與人際交往中我們都會做得比此刻更加出色。這樣既體現(xiàn)了自我對別人的尊重，也表達出了自我表示尊重的意思，使別人對你產(chǎn)生良好的印象。其實，尊重與某個人是否能干完全是兩碼事。尊重分為尊重他人和尊重自我，在社交中和處理人際關(guān)系時，要尊重他人，待人真誠，公正待人。聽完金正昆教授的講座，我受益頗多。金正昆禮儀觀后感 5中國華夏五千年禮貌，而禮儀之邦這個稱謂更是名副其實。作為一名工作人員，講禮儀所帶來的不是一個人的榮譽，而是一個單位的榮譽。講究禮儀，為自己樹立一個良好的形象，才能獲得對方的信任與社會的認可，才能與人實現(xiàn)良好的溝通與交流，實現(xiàn)社交的目標。如何稱呼他人?用尊稱，這不論是在任何地方，都是必須會的，人際交往你要尊重交往對象，就要使用尊稱。我呼吁大家能夠在以后的生活交往中多多注重細節(jié)，多講禮儀，你的人生會更加的完美!金正昆禮儀觀后感 4“會說話，有眼色”，我覺得只要做到了這兩句話，我們就能做好“禮儀”。四、交談時五不問：不問收入不問年齡不問婚姻家庭不問健康問題 不問個人經(jīng)歷。最主要的與人交談之前需注意 擺正位置 端正態(tài)度。在“電話禮儀”中，金教授從接、聽兩方面做了講述一、接電話禮儀：接聽電話要及時(鈴響但是三聲)通話語言要規(guī)范若遇掉線時則需及時回電。最為一個中國人，買對世界市場，講禮儀所帶來的不是一個人的榮譽，而是一個國家的榮譽。在我們?nèi)粘５纳钪袩o論是初次交往，因公交往，還是涉外交往都必須要講禮儀。既然中國此刻實行的是改革開放的政策，就必須要與世界接軌，與世界同步。而這天我從金教授那里得到了答案“地位高者先掛機”。禮儀是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人內(nèi)在素質(zhì)與儀表特點的和諧之美、綜合之美、完善之美，更代表一種深刻的道德指引。太太在場，居其后排，公務(wù)接待：后排右座(方便)貴賓位置：司機后面(最安全)，大陸“無酒不成席”。在具體的工作和生活當中，我覺得，在很多方面我還有待改進。不獨對外交往，我們大學(xué)生在日常生活中也要重視禮儀，養(yǎng)成習(xí)慣，自然成為一種修養(yǎng)也有助于提高自我的品味。社交禮儀已經(jīng)成為我們必不可缺少的一部分，掌握良好的社交禮儀知識是我們走向成功必要的鋪路石。在社會生活中，人們常常把禮儀看作是一個民族精神面貌和凝聚力的體現(xiàn)對個人而言，則是衡量道德水準和有無教養(yǎng)的尺度。從禮儀的定義中我們能夠看出，禮儀的核心是尊重。對禮儀也有了從新的認識。禮儀是一個人外在美與內(nèi)在美的有機結(jié)合，是一個公民思想道德文化素質(zhì)的標志。我們在堅持傳統(tǒng)精華的基礎(chǔ)上，用現(xiàn)代的理性的禮儀角度來規(guī)范自我，使禮儀成為我們生活中一種不可或缺的美德和操守，這是對我們作為一個完整的合格的現(xiàn)代社會建設(shè)者的要求。由于禮儀的缺憾而影響交往是在是因小失大。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我還需要不斷的完善和充實自已，成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生!金正昆禮儀觀后感 2金正昆商務(wù)禮儀觀后感公司組織觀看了中國人民大學(xué)金正昆教授的商務(wù)禮儀知識的視頻講座，金教授把單調(diào)枯燥的商務(wù)禮儀知識用通俗詼諧的語言表達出來，通過一個個生動的案例，讓我們知道在商務(wù)交往中接待客人、交換名片、贈送禮品、得體著裝等方面的要求，看過講座后，我深深體會到禮儀的重要性，發(fā)現(xiàn)自己作為銷售辦公室主任在人際交往中有許多需要改進的地方。三、人際交往中，了解交往對象需求并合法滿足，對交往對象尊重：了解人，尊重人四、上轎車就坐，主人開車，副駕駛座(最不安全位)。金正昆教授給我們的啟示是，良好的禮儀可以贏得陌生人的友善，贏得朋友的關(guān)心，贏得同事的尊重。例如“打電話誰先掛機?”，其實這個問題在我們?nèi)粘Ｉ钤谑煜さ橇?，然而我們可能并沒有注意過，或者注意過也不明白該如何解決。在我們身邊不能缺少禮儀，更不能沒有禮儀。而這些禮儀正是我們就應(yīng)學(xué)習(xí)和熟練運用的。第二，外塑形象。而這樣的交往又有誰不愿意去進行呢?這次觀看中給我印象最深的就是：電話禮儀、與人交談禮儀。在“與人交談”禮儀中，金教授傳授我們很多，首先使用尊稱就高不就低，交談時要以對方為中心、理解對方、善于肯定對方。三、與外人交談時六不準：不非議黨和政不涉及國家與商業(yè)機密不非議交往對象不在背后議論領(lǐng)導(dǎo)、同事不談?wù)摳裾{(diào)不高問題不涉及個人保密。有了這天的學(xué)習(xí)，相信在以后的工作和人際交往中我會做得比此刻更加出色。在與人交往時，你不會說話，就不能很好的表達自己的意思，沒眼色，就不能與他人很好地交往。做的好會給人很深刻的影響，反之，別人會覺得你沒禮貌。第二，外塑形象。而這樣的交往又有誰不愿意去進行呢?聽了這次金教授的講座讓我受益匪淺，在日常生活中與人交談無時不在，做一個有素養(yǎng)的人才會被人尊重，我們有則改之，無則加勉，交談是一種藝術(shù)，關(guān)乎的是每一個細節(jié)，所以，不管是在語言還是在舉止上都要多加注意讓好的方面成為自己的一種習(xí)慣?！边@是美國學(xué)者亞歷山大德拉博士和奧康納博士發(fā)表論文闡述白金法的一句話。社會分工越來越細，現(xiàn)代社會離不開服務(wù)，服務(wù)往往是相互的，實質(zhì)是尊重人的一種表現(xiàn)形式。不值得我尊重的人，我沒有必要尊重他。在與別人交往時，要恰到好處展示自我的素質(zhì)，這是十分重要的。總體來說，學(xué)會尊重他人，包容他人，以高雅的儀表風(fēng)度、完善的語言藝術(shù)、良好的個人形象去展現(xiàn)自我，都就應(yīng)用心主動地去學(xué)習(xí)禮儀，完善自身的氣質(zhì)修養(yǎng)，贏得尊重，也體現(xiàn)了一個人的素質(zhì)和一個人的涵養(yǎng)。簡單地說，就是服務(wù)人員在工作場合適用的禮儀規(guī)范和工作藝術(shù)。因為沒有哪一項工作是不需要接觸外界的，也沒有哪一份職業(yè)是不用和人打交道的。學(xué)習(xí)也不是單純理論知識的積累，更是要運用到工作實踐中去。僅僅是為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)的檢查而格式化的去進行，而這些平時被忽略的問題造成的負面影響似乎又是我們所難以想像的。如何掌握政策的原則性和靈