【正文】 優(yōu)、績效分配中。因此，在日常工作中，我們提倡教師與教師、教師與家長之間交流堅(jiān)持使用普通話，也提倡所有教職員工與學(xué)生進(jìn)行交流時(shí)使用普通話。近年來，我校逐年加大對(duì)語言文字方面經(jīng)費(fèi)的投入。首先成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并有專人負(fù)責(zé)，將創(chuàng)建語言文字示范校的目標(biāo)列入學(xué)校工作計(jì)劃之中，全校各部門上下結(jié)合、圍繞學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)，制定了教導(dǎo)處、年級(jí)組、學(xué)科創(chuàng)建計(jì)劃，并與年終考評(píng)和個(gè)人評(píng)優(yōu)聯(lián)系起來，做到了語言文字工作層層有人抓、事事有人管。堅(jiān)持以人為本、以德立校，愛崗敬業(yè)，精細(xì)管理，和諧發(fā)展之路，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、能做事、會(huì)合作、知健體，建立完善教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理體系。校園面積4278平方米，建筑工程6892平方米。工作有機(jī)構(gòu)、有目標(biāo)、有計(jì)劃、有措施、有考核，活動(dòng)規(guī)范有序，健康開展。第四篇：創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校匯報(bào)材料創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校匯報(bào)材料固鎮(zhèn)二小2012年10月28日創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：首先我代表固鎮(zhèn)二小全體師生，對(duì)各位蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們對(duì)固鎮(zhèn)二小的關(guān)愛和支持。為豐富校園文化生活、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了決定作用。為了更好地推進(jìn)使用普通話，學(xué)校把普通話合格列入教師錄用和上崗條件，并列入教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容。把推廣普通話作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，建立了一系列相關(guān)制度，并認(rèn)真檢查落實(shí)，學(xué)校對(duì)教師和學(xué)生在教育、教學(xué)活動(dòng)中推廣普通話，對(duì)正確規(guī)范使用語言文字做了明確的規(guī)定，并把它納入教師教育教學(xué)工作中。工人機(jī)構(gòu)健全、網(wǎng)絡(luò)深入學(xué)校成立了由校長任組長，各處室負(fù)責(zé)人和年級(jí)主任組成的語言文字規(guī)范化工作小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語言文字工作。一、語言文字組織管理工作我校一直將語言文字工作作為重點(diǎn)工作，采取多種措施，不斷將該項(xiàng)工作推向深入?？傊m然我校在語言文字工作方面取得了一些成績，但也清楚地看到自己的不足。在政教處、團(tuán)委及各年組的支持下，教師學(xué)生中“說普通話、用規(guī)范字”的工作得以加強(qiáng)。將普通話合格作為教師業(yè)務(wù)考核和錄用的內(nèi)容、條件。如“在校網(wǎng)面開設(shè)了語言文字工作網(wǎng)面，讀書演講比賽，書法比賽等，這些活動(dòng)將個(gè)性化，特色化、嚴(yán)肅化、相結(jié)合，得到廣大師生的參與，收到了良好的效果。語言文字工作納入精神文明創(chuàng)建活動(dòng) 重視語言文字規(guī)范化使用的宣傳工作，并把這項(xiàng)工作納入到學(xué)校精神文建設(shè)的活動(dòng)中，在“積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)、積極、主動(dòng)地配合有關(guān)部門進(jìn)行了普通話和規(guī)范文字的宣傳。第二篇：創(chuàng)建語言規(guī)范化示范校工作總結(jié)創(chuàng) 建 語 言 規(guī) 范 化 示 范 校 工 作 總 結(jié)創(chuàng)建語言規(guī)范化示范校工作總結(jié)我校語言文字工作的鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹國家語言文字工作方針、政策，執(zhí)行語言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。，要使用普通話。學(xué)校多次開展學(xué)習(xí)語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，舉行普通話培訓(xùn)講座等活動(dòng)，全校老師具備了規(guī)范運(yùn)用漢字和漢語拼音的能力，教師語言文字意識(shí)不斷提高。學(xué)校所有的大小集體活動(dòng)、會(huì)議、公務(wù)等均使用普通話。通過長期、扎實(shí)、有效的語言文字訓(xùn)練，使我校學(xué)生具有了較高的普通話以及規(guī)范漢字的應(yīng)用水平。今年我校學(xué)生經(jīng)典詩文誦讀比賽通過各班賽選，優(yōu)勝者參加校級(jí)競賽，活動(dòng)取得了良好的效果。規(guī)定每周星期三下午課外活動(dòng)為興趣小組活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校開展了“我為祖國練好字”為主題的寫字“天天練”活動(dòng)。因此，我們非常重視低年級(jí)教師的選拔、調(diào)配和培訓(xùn)。學(xué)校每學(xué)期都要舉行教師經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)，通過競賽樹立榜樣，創(chuàng)造氛圍。加強(qiáng)教師培訓(xùn)無疑是提高教師普通話水平的很好方式，學(xué)校借用各種機(jī)會(huì)選派教師參加離職培訓(xùn)和短期培訓(xùn)?！罢Z言文字規(guī)范工作督查小組”由校長負(fù)責(zé)，組員包括教導(dǎo)處主任、辦公室主任、各年段長和各教研組組長，健全了語言文字規(guī)范化工作管理機(jī)構(gòu)。新校搬遷后，學(xué)校得到進(jìn)一步發(fā)展，現(xiàn)已成為一所規(guī)模較大、設(shè)施齊全、環(huán)境優(yōu)美、管理科學(xué)的農(nóng)村中心小學(xué)。下滸中心小學(xué)創(chuàng)建于1931年，至今擁有八十多年的辦學(xué)歷史，積淀著豐厚的育人底蘊(yùn)。在這方充滿靈氣的沃土上，坐落著一所充滿活力的農(nóng)村小學(xué)——霞浦縣下滸中心小學(xué)。學(xué)校自創(chuàng)辦以來，全面貫徹黨的教育方針，著力營造民主、文明、和諧的育人環(huán)境，大力推行素質(zhì)教育，努力構(gòu)建師生發(fā)展平臺(tái)，不斷加大教育教學(xué)改革的步伐。學(xué)校高度重視語言文字規(guī)范化工作，成立了“霞浦縣下滸中心小學(xué)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，和“語言文字規(guī)范工作督查小組”兩個(gè)小組，由校長擔(dān)任組長直接領(lǐng)導(dǎo)開展工作，分管校長、處室主任擔(dān)任副組長，全校語文教師擔(dān)任組員，各班成立了語言文字推普小組，起示范與督促作用，形成了完善的學(xué)校語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。通過這些軟件建設(shè)的加強(qiáng)，使每一位進(jìn)入校園開放領(lǐng)域的教職工、學(xué)生和家長都耳濡目染，創(chuàng)設(shè)了說普通話、寫規(guī)范字的濃厚氛圍。在加強(qiáng)制度建設(shè)、考核管理的同時(shí)，以比賽來促進(jìn)教師語言文字應(yīng)用技能的提高也是一種有效的措施。為了提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力，我校充分發(fā)揮語文課的主渠道作用，主要從以下方面進(jìn)行突破：抓好漢語拼音教學(xué)，學(xué)好漢語拼音是學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)普通話的基礎(chǔ)，也是語言文字工作的主要任務(wù)之一。開展特色活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生水平提高。開設(shè)