詠鵝(公開(kāi)課教案)-全文預(yù)覽
【正文】 請(qǐng)你們加家表演給爸爸媽媽，爸爸爺爺奶奶看，好嗎？師生問(wèn)好呵呵歌再見(jiàn)。白 毛 浮 綠 水，紅 掌 撥 清 波。老師這有一些跟動(dòng)物有關(guān)的視頻片斷，小朋友們看了以后要舉手背出一首跟視頻有關(guān)的古詩(shī)，并模仿這個(gè)小動(dòng)物的動(dòng)作。（鵝媽媽聲音更深沉渾厚）鵝寶寶聽(tīng)見(jiàn)媽媽的歌聲，成群的來(lái)到媽媽的身邊，和媽媽一起高興的游泳，玩耍。第一樂(lè)段音調(diào)由do開(kāi)始。學(xué)生看大屏幕自由演唱。誰(shuí)能用下面這條節(jié)奏朗讀一下唐詩(shī)？（多媒體出示節(jié)奏）三、學(xué)唱歌曲：（板書(shū)課題）師：以往我們是朗誦《詠鵝》，今天我們?yōu)樗V上樂(lè)曲唱一唱《詠鵝》。教具準(zhǔn)備：課件、打擊樂(lè)器、彩筆、圖畫(huà)紙、鵝頭飾 教學(xué)過(guò)程：一、課堂常規(guī)：發(fā)聲、和聲練習(xí)二、鋪墊練習(xí)：請(qǐng)學(xué)們欣賞一段視頻，欣賞完之后，告訴老師，在這一段視頻中看到些什么？感覺(jué)怎么樣？（多媒體出示）教師引導(dǎo)出唐詩(shī)《詠鵝》。在美的感受中加深對(duì)生活與自然的熱愛(ài)。（3）老師給大家三分鐘時(shí)間寫(xiě)字。請(qǐng)大家拼拼音節(jié)，看看筆順，想想意思。（1）給大白鵝涂色（紅掌、白毛、綠水）。（1）看圖片理解”曲項(xiàng)“的意思。注意詩(shī)的停頓很重要，聽(tīng)老師來(lái)有味道的讀詩(shī)，注意哪些地方需要停頓。（5）單獨(dú)出示詞認(rèn)讀。題目就叫“詠鵝”（出示詠鵝）詠是 夸的意思，詠鵝就是（2）接下來(lái)老師學(xué)著駱賓王的樣子來(lái)詠鵝。學(xué)具：寫(xiě)字本、彩筆及填空?qǐng)D。第二篇：詠鵝教案《詠鵝》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)體味詩(shī)的情趣，指導(dǎo)有感情地背誦古詩(shī)?！薄驹趯W(xué)生讀一讀、說(shuō)一說(shuō)、聽(tīng)一聽(tīng)、演一演、記一記的整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，時(shí)時(shí)體現(xiàn)出學(xué)生自主的實(shí)踐活動(dòng)。教師：趕快用自己喜歡的方法記住這些字。】四、表演古詩(shī)，感悟詩(shī)情師：今天，老師把大白鵝請(qǐng)到我們的課堂上，想不想見(jiàn)見(jiàn)它？師帶大白鵝頭飾，配樂(lè)加動(dòng)作朗讀古詩(shī)師帶生一起配樂(lè)加動(dòng)作朗讀古詩(shī)師：同學(xué)們的動(dòng)作真好看，聲音也很好聽(tīng)，大白鵝越聽(tīng)越高興了，它想唱歌了。它那雪白的羽毛浮在碧綠的水面上，一對(duì)紅紅的腳掌撥起清清的水波。但剛學(xué)古詩(shī)的一年級(jí)小學(xué)生不懂這些，老師的講解很難收到理想的效果。再聽(tīng)范讀，找翹舌音和撮口音的生字。經(jīng)過(guò)自己的刻苦努力，長(zhǎng)大以后，駱賓王真的成為一位很了不起的詩(shī)人。大人們看到了，就想考考駱賓王，因?yàn)樗麄兒茉缇吐?tīng)說(shuō)駱賓王是個(gè)神通，非常厲害。故事：駱賓王從小就是個(gè)善于觀察的聰明的孩子?！睂W(xué)生猜。教學(xué)準(zhǔn)備：課件,板書(shū)卡片。B組學(xué)生能會(huì)跟讀詞語(yǔ)、課文 C組學(xué)生能指認(rèn)所學(xué)的生字詞語(yǔ)。第一篇：詠鵝(公開(kāi)課教案)詠鵝教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)5個(gè)字：鵝、歌、綠、紅，學(xué)寫(xiě)4個(gè)生字：白、水、向、毛。A組學(xué)生能通過(guò)朗讀感悟，讀懂課文內(nèi)容，會(huì)用學(xué)過(guò)的句式說(shuō)一句完整的話。[教學(xué)突破] 多讀句子，讓學(xué)生讀中理解句式，讀出感受，讓學(xué)生敢想敢說(shuō)。師呈現(xiàn)謎面并帶動(dòng)作朗讀：“頭戴一頂紅帽子，身穿一件白袍子，腳蹬一雙紅鞋子，唱著歌兒伸脖子?！繋熯^(guò)渡：大白鵝長(zhǎng)得可真漂亮，同學(xué)們喜歡它嗎？（喜歡）古時(shí)候有位孩子叫駱賓王，也像你們一樣喜歡大白鵝，這其中還有個(gè)好玩的故事呢？師講駱賓王寫(xiě)作詩(shī)歌《鵝》的故事（示圖）。這是一只多美的大白鵝呀！駱賓王看著看著，不知不覺(jué)著了迷，停下了腳步?！贝笕藗兟?tīng)后，十分驚訝，都豎起大拇指夸他：“真是個(gè)神通！”從此以后，小駱賓王越來(lái)越出名了。】二、初讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音師過(guò)渡：同學(xué)們睜大眼睛，豎起耳朵，大白鵝來(lái)了！師示古詩(shī)動(dòng)畫(huà)，生看大屏幕聽(tīng)范讀。只有按其韻律節(jié)拍朗讀，才能在讀中再現(xiàn)意境，體驗(yàn)情趣。生看書(shū)圖，用自己的話說(shuō)說(shuō)大白鵝的樣子師依據(jù)學(xué)生回答結(jié)合古詩(shī)“曲項(xiàng)”、“白毛”、“綠水”、“紅掌”、“清波”詞語(yǔ)說(shuō)明，幫助理解師白文釋詩(shī)意，生閉眼想象畫(huà)面平靜的水面上，從旁邊游來(lái)了一只美麗的白天鵝，它彎著脖子，昂著頭，朝著天空高聲唱歌。同學(xué)們今年也是7歲，像駱賓王一樣也是個(gè)聰明的孩子，蘇老師相信，只要你們?cè)敢庀耨樫e王一樣善于觀察身邊的小動(dòng)物，你也能寫(xiě)一首詩(shī)歌來(lái)贊美你喜歡的小動(dòng)物哦！【圖文結(jié)合，隨性帶領(lǐng)孩子理解古詩(shī)重要字詞的意思，形象生動(dòng)，游戲部分加強(qiáng)了孩子對(duì)大白鵝的形象理解。按順序指讀本節(jié)課要記住的生字：鵝、歌、綠、紅。請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)始學(xué)寫(xiě)生字吧！再見(jiàn)。白毛浮綠水，紅掌撥清波。（情感目標(biāo)）教具：課件、實(shí)物
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