小班音樂(lè)教案：全靠耳朵聽(tīng)-全文預(yù)覽
【正文】 動(dòng)作來(lái)進(jìn)行聲音的造型）師：好了，我們一起來(lái)開(kāi)動(dòng)自己的小火車回家。我們一塊兒來(lái)學(xué)學(xué)好嗎？你想學(xué)誰(shuí)？它是怎么唱歌的？模仿小動(dòng)物唱歌（請(qǐng)各派一個(gè)小朋友進(jìn)行小動(dòng)物唱歌接龍游戲）師：歌聲還沒(méi)停，小兔、小鹿和小猴就爭(zhēng)著為我們表演節(jié)目。“小動(dòng)物快活林”一下子熱鬧起來(lái)，小鳥(niǎo)高興地唱起了歌（放音樂(lè)）。三、表現(xiàn)導(dǎo)入師：從“聲音屋”出來(lái)，小主人將帶你們到一個(gè)更好玩的地方去。讓我?guī)銈內(nèi)⒂^吧！這里面有好多好多聲音，你能聽(tīng)出來(lái)嗎？（聽(tīng)各種聲音：鐘聲、雷聲、打碎玻璃聲、汽車?yán)嚷?、滴水聲、鞭炮聲等）二、體驗(yàn)請(qǐng)小朋友上臺(tái)模仿各種聲音師：小朋友們耳朵真靈，聽(tīng)出了這么多的聲音。（電話鈴聲）這是干什么？生：打電話！師：你會(huì)打電話嗎？我們一塊兒給小主人打個(gè)電話吧。如果你是一個(gè)細(xì)心的孩子，每天你都能聽(tīng)到周圍好多好多各種各樣的聲音?！鄙憾洹＝虒W(xué)難點(diǎn)聲音的表現(xiàn)與創(chuàng)作。（2）能積極地參與朗讀。師：今天，老師帶來(lái)了一本關(guān)于小動(dòng)物耳朵的圖畫(huà)書(shū)，名字叫《耳朵》?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小書(shū)（人手一本）動(dòng)物頭飾。第一篇：小班音樂(lè)教案：全靠耳朵聽(tīng)【活動(dòng)目標(biāo)】愿意模仿小動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣！【活動(dòng)準(zhǔn)備】電腦動(dòng)畫(huà)、胸飾、音樂(lè)【活動(dòng)過(guò)程】一、歌表演：看朋友引入二、看看哪些動(dòng)物朋友來(lái)了？幼兒猜猜三、紅紅的雞冠，早上早早起，是誰(shuí)？動(dòng)畫(huà)演示：和公雞打招呼！你們好，我是怎么唱歌的？（幼兒自由模仿）公雞，公雞，喔喔依此推出：小羊、小狗、小貓四、我們聽(tīng)見(jiàn)小動(dòng)物的叫聲，全靠什么呢？五、那我們兩只小耳朵來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小動(dòng)物唱的歌吧！欣賞歌曲六、你聽(tīng)到小動(dòng)物怎么唱的？(幼兒隨意唱唱)七、老師的兩只耳朵聽(tīng)見(jiàn)了，我也來(lái)唱唱八、小朋友也來(lái)和小動(dòng)物一起唱歌。理解感受故事中疊詞的巧妙運(yùn)用，能積極參與閱讀活動(dòng)。二、看小書(shū)，學(xué)習(xí)嘗試用恰當(dāng)?shù)寞B詞講述圖書(shū)內(nèi)容。要求：（1）幼兒能跟隨故事情節(jié)逐頁(yè)翻閱。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生知道耳朵是用來(lái)聽(tīng)聲音的，它可以聽(tīng)到自然界各種各樣的聲音。
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1