小班音樂教案：全靠耳朵聽-wenkub
2024-10-12 13 本頁面
【正文】 是保護耳朵的耳罩，毛茸茸的）三、有感情的朗讀，感受故事中疊詞的趣味性?；顒舆^程：一、游戲“猜猜是誰”，引導(dǎo)幼兒仔細觀察，發(fā)現(xiàn)動物耳朵的不同特征。九、小動物，一邊唱，一邊還做動作呢！師生邊唱邊表演。第二篇：小班閱讀教案：耳朵[定稿]小班閱讀教案：耳朵 小班閱讀教案：耳朵蘇州師金閶區(qū) 彩香一村第二幼兒園 薛曉悅 活動目標(biāo)：能仔細觀察畫面，發(fā)現(xiàn)并說出動物耳朵的不同特征。（師頭戴小兔、小貓、熊貓、小狗、大象的頭飾）師：變、變、變變變，變出一對長耳朵，長長的耳朵會像誰？ 提問：為什么會像小兔？ ??教師小結(jié)：小動物的耳朵是不一樣的，有的圓圓的，有的尖尖的，有的長長的，有的大大的，有的彎彎的。幼兒自取小書跟讀。第三篇：耳朵的故事音樂教案教學(xué)目標(biāo)對自然界和生活中的各種聲音感到好奇和有趣，并且能夠用自己的聲音來進行模仿；在玩玩唱唱中學(xué)會歌曲《兩只小耳朵》，在參與演唱和即興填詞及聲音的造型活動中體驗創(chuàng)作和表現(xiàn)的樂趣，對學(xué)習(xí)音樂產(chǎn)生濃厚的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備音響、課件、道具、頭飾。師：爸爸媽媽給了我們兩只小耳朵，小小耳朵用來干什么？生：小小耳朵用來聽聲音。師：對！我們到“聲音屋”作客，進門要先按——“門鈴！”小朋友們真懂禮貌?？墒撬x這里很遠，怎么回來呢？（魔托車聲）小主人騎著摩托車回來了。除了這些聲音你還聽過那些聲音？你能模仿出來嗎？律動（音樂《兩只小耳朵》）師：小朋友學(xué)得真像。那兒的小動物們聽說小朋友來了，都紛紛跑出來迎接。生：渣渣渣。聽辯同時發(fā)出的聲音（請三個小朋友上臺戴上頭飾扮演小猴、小鹿和小兔搖鈴鐺、吹口哨和敲小鼓）師：表演開始了，你們能聽出它們在干什么嗎？我們一塊兒來模仿這些聲音并唱出來好嗎？（即興填詞）演唱歌曲《兩只小耳朵》師：小動物們表演了這么多精彩的節(jié)目，你們是不是也想表演一個節(jié)目呢？好，我們一起來唱歌吧！你想學(xué)哪個小動物唱歌就一邊唱一邊模仿它的動作。小主人來當(dāng)我們的火車頭。二、活動準(zhǔn)備1．錄音機一臺，各種聲音磁帶一盤、音樂磁帶一盤。游戲做法：
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