小班音樂(lè)教案：全靠耳朵聽(tīng)(更新版)
【正文】 等）二、體驗(yàn)請(qǐng)小朋友上臺(tái)模仿各種聲音師：小朋友們耳朵真靈，聽(tīng)出了這么多的聲音。如果你是一個(gè)細(xì)心的孩子，每天你都能聽(tīng)到周?chē)枚嗪枚喔鞣N各樣的聲音。教學(xué)難點(diǎn)聲音的表現(xiàn)與創(chuàng)作。師：今天，老師帶來(lái)了一本關(guān)于小動(dòng)物耳朵的圖畫(huà)書(shū)，名字叫《耳朵》。第一篇：小班音樂(lè)教案：全靠耳朵聽(tīng)【活動(dòng)目標(biāo)】愿意模仿小動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣！【活動(dòng)準(zhǔn)備】電腦動(dòng)畫(huà)、胸飾、音樂(lè)【活動(dòng)過(guò)程】一、歌表演：看朋友引入二、看看哪些動(dòng)物朋友來(lái)了？幼兒猜猜三、紅紅的雞冠，早上早早起，是誰(shuí)？動(dòng)畫(huà)演示：和公雞打招呼！你們好，我是怎么唱歌的？（幼兒自由模仿）公雞，公雞，喔喔依此推出：小羊、小狗、小貓四、我們聽(tīng)見(jiàn)小動(dòng)物的叫聲，全靠什么呢？五、那我們兩只小耳朵來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小動(dòng)物唱的歌吧！欣賞歌曲六、你聽(tīng)到小動(dòng)物怎么唱的？(幼兒隨意唱唱)七、老師的兩只耳朵聽(tīng)見(jiàn)了，我也來(lái)唱唱八、小朋友也來(lái)和小動(dòng)物一起唱歌。二、看小書(shū)，學(xué)習(xí)嘗試用恰當(dāng)?shù)寞B詞講述圖書(shū)內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生知道耳朵是用來(lái)聽(tīng)聲音的，它可以聽(tīng)到自然界各種各樣的聲音。師：對(duì)，耳朵可以聽(tīng)聲音。瞧！（老師手持小木偶）它呀，就是“聲音屋”的小主人，它在跟小朋友們打招呼呢！小主人：小朋友們你們好！歡迎你們到“聲音屋”作客。到得最早的幾個(gè)小動(dòng)物想和小朋友玩捉迷藏的游戲，你們聽(tīng)聽(tīng)它們的叫聲，看看它們是水？（貓、鴨小青蛙）接著小熊、小兔也來(lái)了，它們一邊走一邊（鑼鼓聲）在敲鑼打鼓地歡迎你們呢！這時(shí)遠(yuǎn)處又跑來(lái)了兩只小動(dòng)物，老遠(yuǎn)就在跟你們招呼，聽(tīng)一聽(tīng)，它們是睡呢？（狗、公雞）出來(lái)迎接小朋友們的還有小鹿、小牛、小猴，好多好多小動(dòng)物。四、創(chuàng)作師：小朋友唱得真不錯(cuò)，小動(dòng)物們?cè)跒槲覀児恼颇?！不過(guò)，時(shí)間不早了，我們?cè)摶丶伊恕?．小手鼓一面。錄音中放出的是各種聲音，如不同動(dòng)物的叫聲、小河流水的聲音、打雷下雨的聲音、鐘表的聲音、汽車(chē)的聲音等。快、慢、停結(jié)合起來(lái)，讓孩子盡量配合鼓的節(jié)奏走?；顒?dòng)準(zhǔn)備：耳朵模具圖片活動(dòng)過(guò)程：一、
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