小班音樂教案：全靠耳朵聽(已修改)
2025-10-07 13:59 本頁面
【正文】 第一篇：小班音樂教案：全靠耳朵聽【活動(dòng)目標(biāo)】愿意模仿小動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣！【活動(dòng)準(zhǔn)備】電腦動(dòng)畫、胸飾、音樂【活動(dòng)過程】一、歌表演：看朋友引入二、看看哪些動(dòng)物朋友來了？幼兒猜猜三、紅紅的雞冠，早上早早起，是誰？動(dòng)畫演示：和公雞打招呼！你們好，我是怎么唱歌的？（幼兒自由模仿）公雞，公雞，喔喔依此推出：小羊、小狗、小貓四、我們聽見小動(dòng)物的叫聲，全靠什么呢？五、那我們兩只小耳朵來聽聽小動(dòng)物唱的歌吧！欣賞歌曲六、你聽到小動(dòng)物怎么唱的？(幼兒隨意唱唱)七、老師的兩只耳朵聽見了，我也來唱唱八、小朋友也來和小動(dòng)物一起唱歌。九、小動(dòng)物，一邊唱，一邊還做動(dòng)作呢！師生邊唱邊表演。第二篇：小班閱讀教案：耳朵[定稿]小班閱讀教案：耳朵 小班閱讀教案：耳朵蘇州師金閶區(qū) 彩香一村第二幼兒園 薛曉悅 活動(dòng)目標(biāo)：能仔細(xì)觀察畫面，發(fā)現(xiàn)并說出動(dòng)物耳朵的不同特征。理解感受故事中疊詞的巧妙運(yùn)用，能積極參與閱讀活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小書（人手一本）動(dòng)物頭飾?；顒?dòng)過程：一、游戲“猜猜是誰”，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物耳朵的不同特征。（師頭戴小兔、小貓、熊貓、小狗、大象的頭飾）師：變、變、變變變，變出一對(duì)長耳朵，長長的耳朵會(huì)像誰？ 提問：為什么會(huì)像小兔？ ??教師小結(jié)：小動(dòng)物的耳朵是不一樣的，有的圓圓的，有的尖尖的，有的長長的，有的大大的，有的彎彎的。二、看小書，學(xué)習(xí)嘗試用恰當(dāng)?shù)寞B詞講述圖書內(nèi)容。師：今天，老師帶來了一本關(guān)于小動(dòng)物耳朵的圖畫書，名字叫《耳朵》。師：第一頁，小朋友扮演的是哪個(gè)小動(dòng)物？ 你是怎么看出來的？（引出圓圓的耳朵像熊貓）第二頁，小朋友扮演的是哪個(gè)小動(dòng)物？ 你是怎么看出來的？（引出長長的耳朵像兔子）第三頁，誰能用前面的方法來說說這個(gè)小朋友扮演的哪個(gè)小動(dòng)物？（引導(dǎo)幼兒講出怎樣的耳朵像小貓）??第六頁，這個(gè)小女孩，她在干什么？她的手在摸什么？那的耳朵像什么？（原來她戴的是保護(hù)耳朵的耳罩，
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