【正文】 精心選編。1什么是標(biāo)準(zhǔn)化考試，談?wù)勀銓?duì)標(biāo)準(zhǔn)化考試的認(rèn)識(shí)。1你以為中學(xué)物理教學(xué)的目的是哪幾個(gè)方面。（1）以觀察實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)加強(qiáng)直觀性教學(xué)；（2）以定性為主，定量為輔；（3）綜合課為主，單一課為輔；（4）借助具體形象為支柱，進(jìn)一步發(fā)展抽象思維能力。簡述中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意義。源自網(wǎng)絡(luò)，僅供參考其含義是指教師必須熟悉自己的教學(xué)對(duì)象、掌握他們的各種情況，懂得他們的生理特點(diǎn)和心理活動(dòng)。（1）組織教學(xué)（2）復(fù)習(xí)舊知識(shí)（3）教師示范舉例或組織學(xué)生討論；（4）學(xué)生練習(xí)；（5）小結(jié)；（6）布置作業(yè)。三、簡答題在中學(xué)物理教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣? 在物理教學(xué)中，首先應(yīng)通過各種環(huán)節(jié)特別是教學(xué)內(nèi)容的處理和選擇，使學(xué)生的心理狀態(tài)，由好奇轉(zhuǎn)為喜愛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣；再通過教給學(xué)生的知識(shí)技能以及研究問題處理問題的方法、引導(dǎo)他們?nèi)腴T，甚至使學(xué)生看到自己的學(xué)習(xí)成果、培養(yǎng)學(xué)生具有飽滿的學(xué)習(xí)情緒；最后的目標(biāo)是使學(xué)生樹立起克服學(xué)習(xí)中種種困難的意志。1演示實(shí)驗(yàn)根據(jù)在教學(xué)中的目的可分為（啟發(fā)性演示實(shí)驗(yàn)）、（鞏固性演示實(shí)驗(yàn)）、（擴(kuò)展性演示實(shí)驗(yàn)）。1演示實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)和表演方面的基本要求（確保實(shí)驗(yàn)成功)、（簡單方便)、（現(xiàn)象清楚)、（正確對(duì)待失誤)。④(實(shí)驗(yàn)教學(xué))安排。課時(shí)計(jì)劃其內(nèi)容包括(課題)、(目的要求)、(課的類型)、(教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵)、(教具)、(教學(xué)過程)、板書設(shè)計(jì)；課后教學(xué)研究。中學(xué)物理課堂教學(xué)的基本課型有（新授課）、（習(xí)題課）、（實(shí)驗(yàn)課）、（復(fù)習(xí)課）、（測(cè)驗(yàn)課）、（綜合課）。（3）依據(jù)中學(xué)物理教學(xué)參考書；（4）依據(jù)物理學(xué)的知識(shí)體系，認(rèn)識(shí)教材的地位和作用。我們教師要組織好物理實(shí)驗(yàn)，獲取實(shí)驗(yàn)教學(xué)的最佳效果，真正提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。具體操作可這樣進(jìn)行，教師先通過演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到浸在液體里的物體無論處于何種狀態(tài)，都要受到浮力。從小養(yǎng)成正確實(shí)驗(yàn)操作的好習(xí)慣，為以后進(jìn)一步的科學(xué)探索打下良好的基礎(chǔ)。觀察儀表時(shí)視線應(yīng)與刻度盤垂直,儀器整理要有一定順序。如天平位置變動(dòng)、彈簧秤拉力方向改變，萬用電表電阻量程變化等，都必須重新調(diào)整零點(diǎn)。對(duì)于學(xué)生良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)，首先，實(shí)驗(yàn)前都要對(duì)儀器進(jìn)行預(yù)備性調(diào)節(jié)，根據(jù)需要，有的儀器位置安裝底座要水平，有的要垂直。例如，在使用常用的測(cè)量儀器—直尺、天平、彈簧秤、壓強(qiáng)計(jì)、溫度計(jì)、電流表、電壓表、萬用電表時(shí)，就應(yīng)該著重培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、操作能力及數(shù)據(jù)處理能力。這樣使得學(xué)生迫切想知道其中的原因，激發(fā)了學(xué)生的探究興趣。通過從自然、生活到物理的認(rèn)識(shí)過程，激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，培養(yǎng)學(xué)生終身的探究興趣。值得指出的是,物理教學(xué)應(yīng)從教學(xué)實(shí)際出發(fā),具體情況具體對(duì)待,關(guān)鍵是要博采眾長,綜合運(yùn)用,合理組織,并在教學(xué)全過程中貫徹啟發(fā)式,讓物理教學(xué)過程始終處于一定的問題情境之中,使之成為一個(gè)不斷提出問題、分析問題和解決問題的過程。鼓勵(lì)和建議學(xué)生選做課外習(xí)題,只要通過適當(dāng)措施,學(xué)生會(huì)主動(dòng)積極地做更多的習(xí)題,并且也會(huì)做得更好。因此,在教學(xué)中必須幫助學(xué)生把握知識(shí)的整體及其內(nèi)在聯(lián)系,使知識(shí)系統(tǒng)化,不斷完善和優(yōu)化學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。學(xué)生學(xué)習(xí)是以間接知識(shí)為主,學(xué)校教育的最主要的目的是讓學(xué)生掌握人類的知識(shí)財(cái)產(chǎn)。教師對(duì)教學(xué)過程的設(shè)計(jì)也必須遵循這一規(guī)律,把教學(xué)活動(dòng)看作是一個(gè)完整的信息傳輸系統(tǒng),系統(tǒng)中的每一階段都是為學(xué)習(xí)者安排外部教學(xué)情境,以支持他們每一階段的學(xué)習(xí)。淺談一種新的中學(xué)物理課堂教學(xué)模式:系統(tǒng)教學(xué)法。六、考核方式及成績?cè)u(píng)定方式：本課程建議采用書面作業(yè)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的綜合考核方式。１、配合微型教學(xué)試教（一）學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)（3） ２、配合微型教學(xué)試教（二）學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)（3） 學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)均為設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。七、物理教學(xué)測(cè)量和評(píng)價(jià)（2）掌握中學(xué)物理教學(xué)的基本方法及物理教學(xué)的測(cè)量與評(píng)價(jià)。課程應(yīng)當(dāng)采用討論式、發(fā)現(xiàn)式的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和課堂討論，觀摩和講評(píng)中學(xué)物理課，編寫各種不同形式的教案，進(jìn)行模擬教學(xué)。形成概念注意階段性第七章 物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)第二篇：中學(xué)物理教學(xué)法中學(xué)物理教學(xué)法（專業(yè)基礎(chǔ)課）High School Physics Teaching 以下部分標(biāo)題填寫用黑體五號(hào)字體，具體填寫內(nèi)容字體為宋體五號(hào)）【課程編號(hào)】BJ26228 【課程類別】限定選修課 【學(xué)分?jǐn)?shù)】3【學(xué)時(shí)數(shù)】54=30+10+14【適用專業(yè)】物理學(xué)一、教學(xué)任務(wù)本課程的教學(xué)目的是以黨的教育方針為依據(jù)，以辯證唯物主義為指導(dǎo)，把物理專業(yè)知識(shí)、教育理論和教育實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，系統(tǒng)地研究中學(xué)物理教學(xué)過程的規(guī)律和教學(xué)方法、中學(xué)物理教材和實(shí)驗(yàn)。（2）對(duì)于概念的文字表述，不應(yīng)要求學(xué)生機(jī)械地記憶，重要的是及時(shí)地將其“返回”到具體事例中，使抽象的東西“物化”，并在具體與抽象反復(fù)結(jié)合的過程中，使之對(duì)有關(guān)概念的理解不斷加深。 形成概念，掌握規(guī)律的一般過程一 怎樣才能使學(xué)生較順利地形成概念，掌握規(guī)律呢？為了使學(xué)生順利地形成概念，掌握規(guī)律，必須使教學(xué)過程符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)過程。第二，學(xué)生已有的一些不正確的觀念干擾和負(fù)遷移。 物理概念，規(guī)律的教學(xué)要求一 要達(dá)到以下幾點(diǎn)要求P122 為什么要引入某個(gè)物理概念和研究物理規(guī)律（包括為什么要研究這個(gè)問題，問題是怎么提出來的等）？怎樣進(jìn)行研究的？ 通過研究得到怎樣的結(jié)論（包括概念是怎樣定義的，規(guī)律是怎樣敘述的，它們的數(shù)學(xué)表達(dá)式是怎樣的等）？ 某個(gè)概念規(guī)律的物理意義是什么？ 某個(gè)概念，規(guī)律有什么重要的應(yīng)用？167。五 促進(jìn)性格的形成 P117118第六章 物理概念與物理規(guī)律教學(xué)167。第二，充分利用教師的感染力。第三，及時(shí)向?qū)W生反饋他們學(xué)習(xí)物理的結(jié)果或成績，也是激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的一個(gè)方面。（4）恰當(dāng)?shù)貙?duì)學(xué)生提出課外練習(xí)的要求。教學(xué)內(nèi)容與物理學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)一般來說，物理教學(xué)的內(nèi)容的安排和組織應(yīng)遵循人類一般認(rèn)識(shí)規(guī)律，即應(yīng)從感性到理性，從現(xiàn)象到本質(zhì)，從部分到整體，從簡單到復(fù)雜，從宏觀到微觀組織來安排教學(xué)內(nèi)容。 物理學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)一物理學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)方法主要是：（1）科學(xué)地，系統(tǒng)地，合理地組織物理教學(xué)的內(nèi)容。 P9499第五章中學(xué)生物理學(xué)習(xí)能力和心理品質(zhì)167。 板書和板畫 一 板書板書是一種常見的教學(xué)手段，好的板書有助于將教學(xué)內(nèi)容分清段落，表明主次，便于學(xué)生掌握教學(xué)內(nèi)容的體系，重點(diǎn)。其次，從內(nèi)容結(jié)構(gòu)上看，物理教材總體說來是以概念和規(guī)律為中心內(nèi)容，包括概念和規(guī)律的引入。第四章 中學(xué)物理教學(xué)手段167。要體現(xiàn)中學(xué)物理教學(xué)的特點(diǎn)和教學(xué)原則。（3）要在課堂教學(xué)中給學(xué)生一定的自學(xué)時(shí)間。（3）要做好討論的小結(jié)，小結(jié)可采用邊討論邊小結(jié)和討論后小結(jié)兩種方法。（4）談話的問題一定要有思考價(jià)值。（6)講解要適當(dāng)，并要和其他各種基本教學(xué)方法有機(jī)配合。講解必須符合以下的基本要求（1）科學(xué)性：講解的內(nèi)容要合乎科學(xué)原理，用詞要正確，表達(dá)要確切。二 教學(xué)方法的劃分 根據(jù)教學(xué)思想，教學(xué)目的來進(jìn)行劃分（1）以傳授知識(shí)為主要目的的方法，如傳授法，程序法等；（2）以培養(yǎng)能力為主要目的的方法，如發(fā)現(xiàn)法，自學(xué)法等；（3）以傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力并重的方法，如啟發(fā)式教學(xué)法，自學(xué)指導(dǎo)法等；根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的過程來進(jìn)行分類（1）傳授和感知教材的方法，如講授法，談話法演示法等；（2）傳授和理解教材的方法。鞏固與提高相結(jié)合的原則詳見167?？傊谥袑W(xué)物理教學(xué)過程中，要注意從具體內(nèi)容出發(fā)，上升到抽象的結(jié)論，再由此上升到更加豐富具體的內(nèi)容。（2）要注意從教學(xué)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力，能力是在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)生發(fā)展的，在課堂教學(xué)中，一定要增加發(fā)展學(xué)生能力的各種實(shí)踐活動(dòng)，即增加觀察，實(shí)驗(yàn).......等實(shí)踐活動(dòng)。167。 中學(xué)物理教學(xué)過程的基本特點(diǎn)一 中學(xué)物理教學(xué)過程的基本特點(diǎn)觀察和實(shí)驗(yàn)是中學(xué)物理教學(xué)的基礎(chǔ)形成概念，掌握規(guī)律并使其有關(guān)能力得到發(fā)展是中學(xué)物理教學(xué)過程的中心問題。 教學(xué)過程的再認(rèn)識(shí)一三種比較典型的，影響比較大的教學(xué)過程教學(xué)過程基本上被認(rèn)為是教師向?qū)W生傳授知識(shí)，技能，技巧的過程。寓思想教育于物理教學(xué)之中（1）進(jìn)行愛國主義教育。（4）培養(yǎng)學(xué)生“對(duì)立統(tǒng)一”的觀點(diǎn)。一 掌握物理基礎(chǔ)知識(shí)并學(xué)習(xí)它的實(shí)際應(yīng)用中學(xué)物理教學(xué)的第一個(gè)主要任務(wù)是：使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和從事社會(huì)主義建設(shè)所需要的物理基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)這些知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。 物理學(xué)的特點(diǎn)一物理學(xué)的基本特點(diǎn)1物理學(xué)是以是實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。中學(xué)物理教學(xué)內(nèi)容具有相當(dāng)重要的地位，另一方面，從貫徹和實(shí)現(xiàn)普通教育的總的培養(yǎng) 目標(biāo)