蘇教版六年級語文——《理想的風箏》第二課時教學設計-全文預覽
【正文】 進一步體會劉老師究竟是個怎樣的人這理想的風箏又是什么 板書：22理想的風箏 劉老師 三、學習第三件事（表現(xiàn)劉老師熱愛、關心學生，與學生心心相?。 〕鍪荆狠p聲朗讀5?？矗{天上那一架架風箏在同白云嬉戲，引動許多的人仰望天空。 有感情地朗讀課文。 了解課文通過幾件具體事例，細致描述人物語言、動作神態(tài)及作者感受等表達中心思想的寫作方法。 教學用具：課件 教學過程： 一、導入： 冬去春又來，又是一年春柳綠。 二．交待學習任務： 復習：上節(jié)課，我們了解到劉老師是個怎樣的人? 身殘志堅；樂觀幽默?！ 。?）課文從兩個角度寫了劉老師對同學的提問。（你們讀讀這句話，表達了我怎樣的
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