蘇教版六年級語文——理想的風(fēng)箏第二課時教學(xué)設(shè)計(留存版)
【正文】 （4）喜歡哪種情況就讀哪種情況。 結(jié)尾： 我曾見過一位失去了一條腿的長者。一。 教學(xué)重點： 抓住人物的語言、神態(tài)、動作等，體會人物的內(nèi)心世界?！ 。?）放風(fēng)箏 ?。?）故意撒手（對命運的抗?fàn)?，對困難的挑戰(zhàn)，他覺得自豪、幸福． 生命的力量是什么（生命的態(tài)度、對生活的愛與追求）。 五、處理112自然段： 想想應(yīng)該怎樣讀，為什么 結(jié)合全文想：這理想的風(fēng)箏是什么 ?。ㄓ米约旱难孕腥ソ逃腥疚覀?，要向他那樣對失業(yè)、生活有追求）?？矗{(lán)天上那一架架風(fēng)箏在同白云嬉戲，引動許多的人仰望天空?！ 《淮龑W(xué)習(xí)任務(wù)： 復(fù)習(xí)：上節(jié)課，我們了解到劉老師是個怎樣的人? 身殘志堅；樂觀幽默。讓我們也和
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