20xx蘇教版六年級語文——《山谷中的謎底》教學(xué)設(shè)計（第二課時）-全文預(yù)覽
【正文】 出了怎樣的雪松〔 四個反復(fù)：堅持不懈，頑強。 〔重點體會雪松的頑強，雪松的彎曲策略?！采f后出示〕 4 當雪積到一定程度時，完好無損。一 。雪松這個本領(lǐng)，是他自身特性，也就是內(nèi)部原因。一 。 那謎底是什么呢誰來讀 出示：謎底：東坡雪大，其他那些樹，因為沒有雪松這個本領(lǐng)，樹枝都被積雪壓斷了漸漸地喪失了生機。?山谷中的謎底 ?。其實，面對困難還有另一種方式，這就是 ?山谷中的謎底 ?所告訴 我們的。 教學(xué)重點、難點： 讀懂課文，了解雪松能在逆境中生存的原因，理解第二個旅行者的話，初步領(lǐng)悟彎曲的人生哲學(xué)。 借助課文標準的語言進行說、寫訓(xùn)練，提高學(xué)生語言表達能力。 通過辯論等形式理解雪松獨特的本領(lǐng)，感悟雪松是真正的強者和智者形象。學(xué)習既要敢于抗爭，也要學(xué)會退讓的道理。從這些詞我們感受到面對困難堅強不屈，正面抗爭的精神。一 。 〔出示〕謎面：山谷沒有什么特別之處，唯一引人注意的是，它的西坡長滿松、柏、女貞等雜樹，而東坡只有雪松。一 ?！沧陨淼奶匦浴? 師：對呀，東坡雪大，西坡雪小，這其實是雪松和雜樹所處的環(huán)境，這是外部原因。 那么，加拿大魁北克省山谷中的這些雪松到底有什么獨特的本領(lǐng)，面對巨大的風雪，其他樹木都喪失了生機，可他卻依然保持著蒼翠挺拔的身姿 〔出示讀書要求〕請大家認真讀讀第三自然段，仔細琢磨琢磨雪松的這種特有的本領(lǐng)究竟是什么用 。 交流。 你同意這樣的說法嗎 請大家運用劃句子、圈詞語、寫批注的方法認真研讀課
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