22 直線與平面平行的判定2-全文預覽
【正文】 行！ 師：請大家看看這個圖 ： 直線 a與平面平行嗎？ 若α內(nèi)有直線 b與 a 平行，那么α與 a的位置關(guān)系如何？是否可以保證直線 a與平面α平行？ 生：如果平面外一條直線與這個平面內(nèi)的一條直線平行，那么這條直線與這個平面平行。 生：請問老師，直線 a 與平面 ? 平行，按照其特征，符號語言能不能表示為 a ?? ?? ？ 師：能！從理論上講，這樣表示完全正確。 師：我們把直線與平面相交或直線與平面平行的情況統(tǒng)稱為直線在平面外。當門扇繞著一邊轉(zhuǎn)動時，另一邊始終與門框所在的平面沒有公共點，此時門扇轉(zhuǎn)動的一邊與門框所在的平面給人以平行的印象。 （ 2） 引導發(fā)現(xiàn)法 為了把發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造的 機會還給學生，把成功的體驗讓給學生，采用引導發(fā)現(xiàn)法，可激發(fā)學生學習的積極性和創(chuàng)造性，分享探索知識的樂趣， 使 數(shù)學教學變成再發(fā)現(xiàn) 、 再創(chuàng)造的過程。 四、教學重、難點： 1． 重點：直線和平面平行的判定定理的探索過程及應(yīng)用。 三、教學目標： 知識與技能 （ 1） 理解并掌握直線與平面平行的判定定理。 通過對有關(guān)概念和定理的概括、證明和應(yīng)用，使學生體會 “ 轉(zhuǎn)化 ” 的觀點，提高學生的空間想象 能 力和邏輯推理能力 。
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1