20xx人教版語文一年級下冊課文11《彩虹》word教案-全文預(yù)覽
【正文】 美麗的橋。 2．學(xué)生自學(xué)第一自然段。 設(shè)計意圖： 組織學(xué)生朗讀詞語并造句，將基礎(chǔ)知識落到實處。 2．音樂開始，教師繪聲繪色地描述，播放幻燈片。請該學(xué)生介紹一下他是怎么寫這個字的。 (3)投影學(xué)生的字進行評議。 四、書寫生字 1．課件出示 “ 著、那、到 ” ，重點指導(dǎo)這三個字的書寫。“ 我 ” 希望哥哥高興。 “ 我 ” 希望爸爸高興。 設(shè)計意圖： 識字教學(xué)是低年級的重點。 6．指導(dǎo)學(xué)生讀通課文。 (1)這些生字寶寶你們認(rèn)識嗎？誰來和它們打個招呼？ (指名讀，開火車讀，教師相機 指導(dǎo)正音： “ 照 ” 是翹舌音； “ 座、灑 ” 是平舌音； “ 座、澆、千 ” 是三拼音節(jié)。 2．學(xué)生按學(xué)習(xí)要求自由讀課文，自學(xué)生字詞。 設(shè)計意圖： 有趣的謎語把學(xué)生帶入情境，拉近了學(xué)生與彩虹的距離，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，為學(xué)生營造 輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，為新課的學(xué)習(xí)做好了準(zhǔn)備。 (板書：彩虹 ) 3． (課件出示漂亮的彩虹 )導(dǎo)學(xué)： 大家想和彩虹交朋友嗎？那就和它打個招呼吧！(學(xué)生齊讀課題 ) 4．學(xué)習(xí) “ 虹 ” 字。 課時安排 2 課時。同時鼓勵學(xué)生嘗試仿寫，使他們享受到學(xué)習(xí)的快樂。 11 彩 虹 教案設(shè)計 設(shè)計說明 本篇課文富有童真童趣，能夠引發(fā)學(xué)生產(chǎn)生聯(lián)想。充分與文本對話，在潛移默化中感悟 “ 我 ” 的懂事。 2． 學(xué)生準(zhǔn)備： 制作本課字卡?！焙⒆觽?，猜猜看，它是誰？ (彩虹 ) 2． 揭題： 今天，我們認(rèn)識的新朋友就是彩虹。 預(yù)設(shè)： 加一加：蟲＋工＝虹 換一換：江 — 氵＋蟲＝虹 5． 導(dǎo)入： 多么漂亮的彩虹??！下面就讓我們一起去分享《彩虹》的故事。 ②把課文讀通順，難讀的句子要多讀幾遍。 4．檢查自學(xué)效果，指導(dǎo)學(xué)生自主識字。 ) 5．鞏固識字：老師選一名學(xué)生讀生字，其他學(xué)生在自己的字卡中找出生字，看誰找得又快
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