20xx人教版語文一年級下冊課文11彩虹word教案-在線瀏覽
2025-01-31 20:26本頁面
【正文】 的方式鞏固識記，從而讓學(xué)生牢固地掌握本課生字。 預(yù)設(shè)： 生 1： “ 我 ” 想用澆花的水壺在彩虹上下雨，爸爸就不用再挑水澆田。 生 2： “ 我 ” 想拿梳頭用的鏡子走到橋上，多一個月亮照著媽媽梳頭。 生 3： “ 我 ” 想把哥哥的秋千掛在彩虹上蕩來蕩去，花裙子變 成彩云飄來飄去。 ???? 3． 小結(jié)： 文中的 “ 我 ” 充滿童真童趣，想為爸爸減負(fù)擔(dān)，想幫媽媽變漂亮，想讓哥哥更開心，真是一個可愛的小姑娘。在此過程中也培養(yǎng)了學(xué)生自主閱讀課文的能力。 (1)教師邊范寫邊指導(dǎo)。 (2)學(xué)生在田字格中描紅、臨寫。 (4)學(xué)生仔細(xì)修改。 3．選擇學(xué)生中寫得好的字，投影出示。 設(shè)計意圖： 讓學(xué)生在書寫生字中體會漢字的特點(diǎn)及書寫規(guī)律，使學(xué)生感受發(fā)現(xiàn)的喜悅，培養(yǎng)了寫字興趣，提高 了書寫能力。請看屏幕：這些詞語你會讀嗎？開火車讀帶有生字的詞語，并選擇一個喜歡的詞語造句?！案≡崎_合晚風(fēng)輕，白鳥飛邊落照明?！鼻疲粓鲂∮赀^后，一個可愛的小女孩朝著彩虹笑盈盈地走來。借助音樂渲染和老師富有感情的語句，使學(xué)生盡快進(jìn)入情境中，為學(xué)習(xí)本課奠定了情感基礎(chǔ)。 1． 導(dǎo)言： 這節(jié)課我們就一起有滋有味地讀讀課文，自由讀第一自然段，看看你讀懂了什么。 3．匯報交流。 (2)學(xué)習(xí)量詞：座。指生讀。 1． 導(dǎo)學(xué)： 多么美麗的橋啊！文中的 “ 我 ” 想做什么呢？請同學(xué)們自由讀課文的第二自然段，用 “ ____” 畫出描寫 “ 我 ” 想怎么做的句子，用 “ ” 畫出 “ 我 ”為什么要這樣 做的句子。畫得快的同學(xué)可以多讀幾遍，之后我們一起來交流。 3．小組內(nèi)交流。 (1)指生讀第二自然段并匯報。 (3)教師相機(jī)指導(dǎo)： ① 指導(dǎo)學(xué)生讀好第一句話。 ) ②理解 “ 如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎 ” 這句話的意思。 ) ③如果你是小女孩
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