20xx秋人教版語文一年級上冊課文4四季word教案-在線瀏覽
2025-01-31 16:17本頁面
【正文】 “七 ”“兒 ” “九 ”“無 ”字。 。 態(tài)度、情感與價值觀： ，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。 ，注意培養(yǎng)良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。 [教學(xué)難點(diǎn) ] 讓學(xué)生通過觀察和朗讀，感知四季的不同特征，激發(fā)對大自然的喜愛之情。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。 看圖片（連續(xù)出現(xiàn)春、夏、秋、冬的四季圖，最后定格）。請打開書本 61頁。 根 據(jù)字音，讀讀課文。瞧，老師把生字寶寶請上了大屏幕，你們會讀嗎？ 三、學(xué)習(xí)生字新詞。 齊讀（順序讀、不按順序讀）、開火車讀、小老師帶讀。（生字寶寶的帽子摘掉了，你們還認(rèn)識他們嗎？） 游戲鞏固。請看大屏幕。 （一）學(xué)習(xí)第一句 哪些小朋友喜歡春天的？把描寫春天的句子讀一讀。（春天的小草長得嫩嫩的，綠綠的，我們要讀得輕細(xì)些。 ”（草芽） ——他就是指草芽。 師：同學(xué)們學(xué)得真不錯，現(xiàn)在讓我們回憶一下我們是怎么學(xué)的。接下來，我們認(rèn)一認(rèn)，還可以從哪些事物上看出是春天。 （二） 小
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