20xx春人教版語文一年級下冊第6課《樹和喜鵲》word教案-全文預覽
【正文】 后來不孤單了，因為有了好多樹和好多喜鵲，樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。 三、學習第 3~6 自然段 。（樹和喜鵲都很孤單） “孤單”一詞。 孤單（） 鄰居（） 招呼（） 安靜（） 第二課時 教學過程達標檢測一、復習導入 上節(jié)課我們讀了一篇非常有愛的故事 —— 樹和喜鵲的故事。 乙：我讀懂了樹很孤單，喜鵲也很孤單。 。yu232。 ，認清字形。 ，重點識記不認識的字。大家相互補充，比比誰講得完整又準確。 ［教學重難點］ 重點：識字、寫字；正確、流利地朗讀課文。 6 樹和喜鵲 ［教學目標］ 知識與技能 “只、窩、孤”等生字，正確、規(guī)范地書寫“單、居、招”等生字。 情感態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學生互助友愛的精神和合作意識。 。二、
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