20xx春人教版語文一年級下冊第6課樹和喜鵲word教案(留存版)
【正文】 ，喜鵲也很快樂。 （ 1）用“我來當小老師”“介紹我的好朋友”等方式讓學生互 幫互學。認識部首“、丷”。 ，打“√”。有沒有哪位同學能夠把這個故事講給大家聽呢？ ，記一記。 ，把句子寫完整。() zhāo hu()ku224。 ，復習、鞏固生字。 （ 2）因為樹和喜鵲都有鄰居，他們也互相成為彼此的鄰居，他們每天都快樂地生活在一起，所以“樹很快樂，喜鵲也很快樂”。 丙：我讀懂了后來樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。 ，檢查學生對生字的認讀情況。 ，了解課文內容。 一只（ zhīzhǐ） 種樹（ zhǒngzh242。 從前喜鵲孤單 后來鄰居快樂 安安靜靜嘰嘰喳喳二、學習第 2 自然段，理解“孤單”的意思 2 自然段，讓學生說一說讀懂了什么。 例：樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。i l232。 （ 3）教師根據(jù)情況具體指導。
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