20xx春人教版語文一年級下冊第6課《樹和喜鵲》word教案-文庫吧
2024-11-08 04:21 本頁面
【正文】 識記不認(rèn)識的字。 ，檢查學(xué)生對生字的認(rèn)讀情況。 （ 1）用“我來當(dāng)小老師”“介紹我的好朋友”等方式讓學(xué)生互 幫互學(xué)。 （ 2）教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生普遍認(rèn)讀有困難的生字。 ，認(rèn)清字形。 ，打“√”。 一只（ zhīzhǐ） 種樹（ zhǒngzh242。ng） 快樂（ l232。yu232。）三、熟讀課文，整體感知 。開火車?yán)首x課文。教師指導(dǎo)正音。 。畫出自己不理解的地方。 ：你讀懂了什么？ 。 甲：我讀懂了一棵樹上有一只喜鵲。 乙：我讀懂了樹很孤單，喜鵲也很孤單。 丙：我讀懂了后來樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。 ?。何易x懂了最后樹很快樂，喜鵲也很快樂。 。 孤單（） 鄰居（） 招呼（） 安靜（） 第二課時(shí) 教學(xué)過程達(dá)標(biāo)檢測一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 上節(jié)課我們讀了一篇非常有愛的故事 —— 樹和喜鵲的故事
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