20xx《凡卡》說課稿教案設(shè)計反思-全文預(yù)覽
【正文】 ③在這短短的四句話中，作者用了兩個省略號，在這里表示什么意思〔因難過而寫不下去〕 7 ④小結(jié)：此時此刻，凡卡正赤著雙腳，跪在冰冷的地上，向爺爺訴說著自己的種種不幸，求爺爺盡快地帶他離開這個火坑。 小結(jié)：課文就是這樣從幾個方面寫出了凡卡生活的悲慘痛苦。下面先請同學(xué)們看看凡卡寫給爺爺?shù)男拧矌煼蹲x，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境〕，想一想：凡卡在信中所寫的內(nèi)容中什么內(nèi)容給你留下的印象最深刻〔板書：學(xué)徒生活苦〕 2．課文哪幾自然段集中表達(dá)了凡卡學(xué)徒生活的苦〔尤其是第 8自然段〕 3．自由朗讀這幾段 15，尤其第 8自然段，想一想：你從哪些詞句中體會到凡卡在城里學(xué)徒生活的悲慘把感觸最深的詞句劃上記號，然后談體會。 三、教學(xué)難點：理解凡卡寫信過程中的聯(lián)想和文章結(jié)尾的含義，領(lǐng)悟文章將作者表達(dá)、信的內(nèi)容和回憶插敘結(jié)合在一起的表達(dá)方法。領(lǐng)悟文章將作者表達(dá)、信的 內(nèi)容和回憶插敘結(jié)合在一起的表達(dá)方法。如：凡卡還受了哪些折磨為什么請同學(xué)們展開想象，替凡卡說下去。 抓住文中的重點句讓學(xué)生體會，借助反復(fù)的朗讀，多種形式的朗讀，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入語言描繪的感情氣氛，體驗作者的內(nèi)心世界，到達(dá)情感的貫穿，把教學(xué)推向高潮，收到事半功倍的效果。抓住文中的重點段 。 ?凡卡 ?一文篇幅較長 ，內(nèi)容和形式都比擬復(fù)雜，要提高教學(xué)效率，教學(xué)必須突出重點和難點，本文內(nèi)容很豐富，其中反映文章主旨的核心內(nèi)容是凡卡寫的信，而信中最能集中地反映凡卡生活悲慘和內(nèi)心痛苦的是第 15自然段，因此，本課時的教學(xué)重點是：通過第八、十、十五自然段的理解感受凡卡生活的悲慘和內(nèi)心的痛苦。通過前幾組課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生已有了一定根底，本組課文應(yīng)該進(jìn)行較為綜合的練習(xí)，而 ?凡卡 ?那么是難得的例文。 ?凡卡 ?這篇課文通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映沙皇統(tǒng)治下俄國社會中窮苦兒童的命運，揭露了當(dāng)時社會制度的黑暗。契珂夫在父親的雜貨店里，親眼目睹了父親對小學(xué)徒的虐待，十分同情小學(xué)徒的命運。 本學(xué)期提出了兩項閱讀的新要求，一是體會文章的思想感情，二是領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。 有感情地朗讀課文。 二、說教法學(xué)法 本節(jié)課主要的教學(xué)方法是： 在教學(xué)中采用扣主線
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