20xx屆高三英語(yǔ)第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃（精選）-全文預(yù)覽
【正文】 略： 一、研究高考，科學(xué)安排 高考數(shù)學(xué)試題穩(wěn)中有變，變中求新．其特點(diǎn)是 ：穩(wěn)以基礎(chǔ)為主體，變以選拔為導(dǎo)向，能力溶 “ 靈活 ”之中。明確 “ 考什么 ” 、“ 怎么考 ” 。通過(guò)第一輪復(fù)習(xí)，學(xué)生大都能掌握基本概念的性質(zhì)、定理及其一般應(yīng)用。 采用多種形式，進(jìn)行作文訓(xùn)練。 本輪復(fù)習(xí)要注意鍛煉應(yīng)試心理，提高應(yīng)試能力和解題的時(shí)效性，以便能夠在考場(chǎng)上正常發(fā)揮乃至超常發(fā)揮自己的水平。 六、實(shí)施措施 實(shí)施原則：要有綜合，要做套題；要抓重點(diǎn)，提高運(yùn)用知識(shí)的各種能力；要針對(duì)難點(diǎn)薄弱點(diǎn)，及時(shí)查漏補(bǔ) 缺，擴(kuò)大得分點(diǎn)。（ 5）重視個(gè)別輔導(dǎo)。（ 2）計(jì)劃要細(xì)（月計(jì)劃周詳案），盡量爭(zhēng)取時(shí)間；提高周復(fù)習(xí)詳案的含金量上下功夫，要突出呈現(xiàn)周詳案的復(fù)習(xí)內(nèi)容，做到分工合理、目標(biāo)明確、時(shí)間具體、重 點(diǎn)突出、序列分明。作文訓(xùn)練分三線進(jìn)行，即以文體為線，以題型為線，以能力為線。 講評(píng)課。把握三點(diǎn)，即注意教學(xué)手段，改進(jìn)教學(xué)方法，突出重要環(huán)節(jié)。 “ 四 ” 是抓好指導(dǎo)課、講評(píng)課、訓(xùn)練課和寫(xiě)作課四種課型。 重點(diǎn)突出，形成特色。 注重基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。 強(qiáng)化研究，明確方向。 注重策略，著眼于提高效益 二輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想和基本要求是通過(guò)專(zhuān)題突破來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，通過(guò)模擬訓(xùn)練來(lái)提高學(xué)生適應(yīng)高考的能力，正確處理一輪與二輪的 銜接，做到夯實(shí)基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力相結(jié)合，掌握規(guī)律與克服非智力因素相結(jié)合，一步到位與反復(fù)鞏固相結(jié)合。備課組務(wù)必做到四個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一講課步調(diào)，統(tǒng)一授課內(nèi)容，統(tǒng)一分析重點(diǎn)，統(tǒng)一練習(xí)選題。 學(xué)生古詩(shī)文的基礎(chǔ)較為薄弱，知識(shí)遷移整合能力不強(qiáng)，知識(shí)點(diǎn)漏洞較多，文言翻譯、讀懂詩(shī)歌、規(guī)范表述是二輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。 二、具體要求 鞏固語(yǔ)基，加強(qiáng)古詩(shī)文和文學(xué)作品閱讀，全面提高審題寫(xiě)作能力。內(nèi)容：二輪復(fù)習(xí)閱讀實(shí)踐題 4 書(shū)面表達(dá) 15 課時(shí)（ ）。 總之，在高三學(xué)習(xí)與備考中大家只要方法科學(xué)，以 “ Hard Work” 為前提，以 “Ambition” 為導(dǎo)向，以 “Persistence” 為保證，以 “Practice” 為保障，多對(duì)自己的進(jìn)步說(shuō) “Yes” ，即能做到 “HAPPY” 備考，不斷激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和激情，就一定會(huì)在六月的考場(chǎng)上振翅高飛，飛向?qū)儆谧约旱睦硐胪鯂?guó)。學(xué)生要熟悉各種考綱語(yǔ)法知識(shí)，勤記勤用，使語(yǔ)法更貼近實(shí)際運(yùn)用。在練習(xí)上要精心選題 ,有的方矢?？记斑M(jìn)行五次模擬考試，作為記載，分析試卷，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺。 備好 “ 兩課 ” ，精講精評(píng)、突出方法，注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。 認(rèn)真研究 13 年英語(yǔ)學(xué)科《考試大綱》， 0 1 1 13 年單招試題。 三、復(fù)習(xí)要求 指導(dǎo)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)技能進(jìn)行梳理，使之達(dá)到系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、完整化；通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)題的系統(tǒng)訓(xùn)練和規(guī)范訓(xùn)練，使學(xué)生準(zhǔn)確理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，能從不同的角度把握所學(xué)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、所有可能考查到的題型，熟練掌握各種典型問(wèn)題的通性、通法。第一篇： 2024 屆高三英語(yǔ)第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃（精選） 建湖縣職業(yè)技術(shù)教育中心 2024 屆對(duì)口單招高三《英語(yǔ)》第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針，以提高學(xué)生的語(yǔ)言能力和運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行真實(shí)交際能力為宗旨，在一輪英語(yǔ)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合考點(diǎn)，緊扣考綱，以加強(qiáng)雙基教學(xué)為主線，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解、聯(lián)系、應(yīng)用，同時(shí)結(jié)合高考題型強(qiáng)化訓(xùn)練，提高學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探究問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高自主學(xué)習(xí)的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好基礎(chǔ)。春學(xué)期只有兩個(gè)月，教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng) “ 苗子 ” ，沖刺本科率，這就要求教者面對(duì)現(xiàn)實(shí)，以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ) “ 扶優(yōu) ” 為切入點(diǎn)，確保復(fù)習(xí)工作的系統(tǒng)性和實(shí)效性。 四、具體措施 認(rèn)真選用好復(fù)習(xí)資料，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平對(duì)多種資料進(jìn)行有針對(duì)性的選擇、改編和重組，使之更符合本屆學(xué)生的實(shí)際水平，從而達(dá)到提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性 和復(fù)習(xí)效率的目的。只有通過(guò)做一定量的題，才能讓學(xué)生牢固掌握基本題型的通性、通法，以及其中的英語(yǔ)思維方法，同時(shí)，提高學(xué)生尋求最佳解法、解題反思、歸納總結(jié)的能力，探索解各類(lèi)英語(yǔ)題型的一般規(guī)律，積累解題經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生獨(dú)立解題的能力。復(fù)習(xí)完一個(gè)模塊就進(jìn)行檢測(cè)，檢查漏洞。現(xiàn)在已投入到二輪復(fù)習(xí)之中 ,我們高三英語(yǔ)備課組制定二輪復(fù)習(xí)目標(biāo)如下 : 一、語(yǔ)法專(zhuān)題復(fù)習(xí) 在這個(gè)環(huán)節(jié)里我們一定要精講精練、突出重點(diǎn)、考點(diǎn)、突破難點(diǎn)。 該題型綜合觀察學(xué)生語(yǔ)法知識(shí)積累的能力。 4．書(shū)面表達(dá) 在日常
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