程寨小學(xué)張俏璞英語教學(xué)原則2-全文預(yù)覽
【正文】 樣才能提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，而后還要注意教材中有關(guān)學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力培養(yǎng)的內(nèi)容設(shè)定，最后還要保證教材的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用環(huán)境掛鉤，從而通過實(shí)用化的教學(xué)內(nèi)容來提高學(xué)生的英語水平。而語境主要是指上下文之間的聯(lián)系，通過句、詞的相互組合，從而形成相應(yīng)真實(shí)含義的特定語言環(huán)境。 在傳統(tǒng)的英語教學(xué)中，老師作為英語教學(xué)的主體，完全掌控著整個(gè)教學(xué)的流程和內(nèi)容安排，硬性的向?qū)W生傳授著知識(shí)，而學(xué)生作為教學(xué)的課題只能被動(dòng)的接受老師傳授的知識(shí)，然后再對(duì)其進(jìn)行鞏固，基本上沒有任何的交流和溝通，從而令學(xué)生沉浸在死記硬背之中，最終只會(huì)“書面英語”，拿著考試的高分卻無法將英 語應(yīng)用到實(shí)際生活當(dāng)中。談?wù)劯咧杏⒄Z教學(xué)要堅(jiān)持交際性原則 一、交際性教學(xué)原則內(nèi)涵簡述 交際性原則是進(jìn)行語言教學(xué)的重要理論基礎(chǔ)，通過交際性原則在語言教學(xué)中的應(yīng)用，形成了一套完整的外語教學(xué)方法 —— 交際教學(xué)法。 二、交際性教學(xué)原則的體現(xiàn)和應(yīng)用
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