【摘要】第一篇:小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié) 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié) 本學(xué)年我擔(dān)任四、六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué),轉(zhuǎn)眼時(shí)間很快的過(guò)去了,現(xiàn)將總結(jié)如下: ,剛接手的時(shí)候,孩子們都喜歡趴在桌子上聽(tīng)課,課本也沒(méi)有提前準(zhǔn)備,看到這一情況,...
2025-10-26 04:57
【摘要】第一篇:小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)故事 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)故事 我從事英語(yǔ)教學(xué)工作有4年了,在此期間,通過(guò)自己的學(xué)習(xí)摸索及向他人的借鑒,我總結(jié)了自己的一些教學(xué)形式,效果不錯(cuò)。主要體現(xiàn)在以下方面,一、在英語(yǔ)課堂中我采用...
2025-11-10 00:42
【摘要】第一篇:初中英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì) 初中英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì) 現(xiàn)代教學(xué)尤其注重設(shè)計(jì),科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì),既是體現(xiàn)教育目的性、計(jì)劃性、針對(duì)性和預(yù)習(xí)性所必需,又是順利實(shí)施教學(xué)方案、調(diào)控教學(xué)過(guò)程的前提,也是確保教學(xué)效...
2025-11-06 02:20
【摘要】第一篇:b5小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中滲透倡導(dǎo) 知識(shí)改變命運(yùn) 百度提升自我 本文為自本人珍藏 版權(quán)所有 僅供參考 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文:在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中滲透倡導(dǎo) 內(nèi)容摘要:英語(yǔ)作為國(guó)際...
2025-11-07 03:25
【摘要】.....小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文【內(nèi)容摘要】小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)是近幾年所提倡的教學(xué)方法,經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐,已經(jīng)形成了一定的模式,但隨著現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用,電子白板走進(jìn)課堂,對(duì)教師又提出了更高的要求?!?/span>
2025-04-04 00:31
【摘要】小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)垣曲英言中心校一、教學(xué)內(nèi)容分析指導(dǎo)思想與理論基礎(chǔ)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出,基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)之一是:激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,使學(xué)生樹(shù)立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神;使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能,形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。并強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),倡導(dǎo)
【摘要】1教育教學(xué)故事一次在快要上完一節(jié)還算滿意的課后,一個(gè)學(xué)生突然舉手示意。原本以為他要提出針對(duì)本課的疑問(wèn),沒(méi)想到是向我告狀。告狀的內(nèi)容是他身旁的小李同學(xué)偷偷地看了大半節(jié)課的課外書(shū)。因?yàn)樗氖亲罱锹涞奈恢眉又以谄綍r(shí)有不許學(xué)生在課堂上隨便告狀的規(guī)定,所以始終曾未發(fā)現(xiàn)。正當(dāng)這時(shí)下課鈴聲響起,為了不耽誤給其他學(xué)生布置作業(yè),我只說(shuō)了句:“下課后,小明同學(xué)幫我把錄音機(jī)提到辦公室去?!痹诨剞k公室的
2025-04-04 00:30
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)及工作目標(biāo) 隨著全球化進(jìn)程的推進(jìn),國(guó)際交流合作與競(jìng)爭(zhēng)日益加強(qiáng),英語(yǔ)能力成為衡量我國(guó)高...
2025-11-11 01:16
【摘要】教學(xué)案例的寫(xiě)法一、案例的結(jié)構(gòu)要素(1)背景教學(xué)案例應(yīng)該把背景交代清楚,即說(shuō)明故事發(fā)生的環(huán)境和條件,以便案例的使用者更好地理解。如介紹一堂課,就有必要說(shuō)明這堂課是在什么背景下進(jìn)行的,是普通班還是實(shí)驗(yàn)班,是經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備的“公開(kāi)課”還是平時(shí)的“家常課”,等等?!∵@樣就能讓讀者既能設(shè)身處地思考案例中的問(wèn)題,也能擺脫情境的束縛,去探討更深層的問(wèn)題。(2)主題案例應(yīng)有一個(gè)主題,常常用一個(gè)醒目
2025-04-17 00:45
【摘要】小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)案例一、教學(xué)內(nèi)容分析指導(dǎo)思想與理論基礎(chǔ)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出,基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)之一是:激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,使學(xué)生樹(shù)立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神;使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能,形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。并強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐
2025-04-16 22:50
【摘要】以學(xué)定教,教學(xué)相長(zhǎng)——談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)從“關(guān)注教”向“關(guān)注學(xué)”轉(zhuǎn)變的策略【摘要】在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中,教師更多地“關(guān)注教”,而較少地“關(guān)注學(xué)”,更加缺乏對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的關(guān)注。新課程改革的核心理念是“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”,“學(xué)生自主、合作探究”是新課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的新型學(xué)習(xí)方式。本文首先對(duì)小學(xué)英語(yǔ)課堂過(guò)多“關(guān)注教”的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,接下來(lái),我以教學(xué)實(shí)例與教學(xué)理論為依據(jù),論
【摘要】 編號(hào):_____ 2018小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 學(xué)校:_________ 教師:_________ ____年___月___日 (此文內(nèi)容...
2025-09-30 18:39
【摘要】2020小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 20xx小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃篇一 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我將重點(diǎn)投入到就是以學(xué)生為主、由老師的教轉(zhuǎn)移到學(xué)生的學(xué)為指揮棒的教學(xué)宗旨,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)...
2025-11-23 22:13
【摘要】一、本課題的目的和意義為了使小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)方法多樣化,并運(yùn)用教學(xué)策略,解決現(xiàn)在小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的問(wèn)題,創(chuàng)造出生動(dòng)活潑,富有個(gè)性的課堂。根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)心理,課堂上利用游戲,歌謠等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,激活學(xué)生思維,寓教于樂(lè),提高小學(xué)課堂的效率和效果。二、本課題的內(nèi)容和要求(一)、目前小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的現(xiàn)狀和問(wèn)題,講得過(guò)多、吸收少,平均用力,
2025-04-07 00:40
【摘要】小學(xué)英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)有實(shí)效在課堂改革的大潮中,我經(jīng)常反思我的每一堂英語(yǔ)課,既要符合教材本身和孩子的年齡特點(diǎn),還要激發(fā)起孩子學(xué)習(xí)的興趣,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)得輕松,課堂達(dá)標(biāo)率還要高。我覺(jué)得預(yù)習(xí)是必需的,也許有的老師認(rèn)為對(duì)英語(yǔ)課是行不通的,其實(shí)不然。老師首先要相信學(xué)生,大膽布置預(yù)習(xí)任務(wù)(預(yù)習(xí)要有針對(duì)性,問(wèn)題的設(shè)計(jì)必須合理,學(xué)生預(yù)習(xí)才能見(jiàn)效)。當(dāng)然,不會(huì)讀的單詞、不認(rèn)識(shí)的音標(biāo)是他們最大的敵人,他們可借助工具書(shū)
2025-08-03 12:18