西師大小學(xué)語(yǔ)文六上《第30課巨人的花園》word教案(4)-全文預(yù)覽
【正文】 都有了較為清楚的了解，同時(shí)訓(xùn)練了學(xué)生快速閱讀的靈敏反應(yīng)及概括主要內(nèi)容的能力。 ，愿意和同學(xué)交流閱讀感受。 (2) “小心翼翼”“輕 輕地”傳神地寫(xiě)出了巨人親近孩子，呵護(hù)孩子的行為，與 (1)中的表現(xiàn)形成鮮明的對(duì)比。 ＊ 第 20 段：巨人深深地感受到“最美麗的花是這群活潑可愛(ài)的孩子” —— 沒(méi)有孩子就沒(méi)有美麗的春天。 ＊ 第 13 段：開(kāi)始轉(zhuǎn)折?；ā半y過(guò)”，雪和霜?jiǎng)t“高興”“興奮”，又是強(qiáng)烈對(duì)比。 蕩漾：一起一伏地動(dòng)。給我們展示了一個(gè)充滿(mǎn)曲折又讓人滿(mǎn)懷期待，最終讓人如愿以?xún)數(shù)拿曰霉适?，作者匠心?dú)運(yùn)而又天衣無(wú)縫，展示了其高超的寫(xiě)作才能。課文中明顯包含兩組相對(duì)立的景象。作者這種前后照應(yīng)、對(duì)比鮮明的“循環(huán)式”結(jié)構(gòu)安排，把我們帶進(jìn)一個(gè)美妙神奇又發(fā)人深省的童話(huà)世界。作者通過(guò)有孩子的花園和沒(méi)有孩子的花園不同情況的對(duì)比 描寫(xiě)，告訴人們：自私自利最終自食孤獨(dú)郁悶的惡果，而寬宏大度終將利人利己又悅?cè)藧偧骸? 3. 領(lǐng)略童話(huà)語(yǔ)言的精美生動(dòng)，揣摩課文的表達(dá)方法，感悟自私自利最終自食孤獨(dú)郁悶的惡果，而寬宏大度終將利人利己、悅?cè)藧偧哼@一人生的哲理。 2. 領(lǐng)悟重點(diǎn)詞語(yǔ)在表情達(dá)意上的作用。 教材簡(jiǎn)析 這是一篇結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言活潑優(yōu)美、寓
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