【正文】 本課的實(shí)際教學(xué)中，我較好地完成了本課的教學(xué)目標(biāo)和 教學(xué)內(nèi)容，完成了教案中所設(shè)計(jì)的各項(xiàng)活動(dòng)和任務(wù)。需要有恒心和毅力，也需要教師的教學(xué)藝術(shù)，以及教師本身對(duì)語言的領(lǐng)悟能力。第三，讓學(xué)生靈活掌握學(xué)過的知 識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)要講究方法，舉一反三，融會(huì)貫通。 針對(duì)以上這些情況，我覺得要做的事情很多。 四、課后閱讀量少得可憐。 二、相應(yīng)的一些配套練習(xí)，獨(dú)立完成的學(xué)生不多，而大部分的學(xué) 生依賴抄襲答案。 2023 英語教學(xué)聽課反思心得（篇 6） 最近在英語教學(xué)中總發(fā)現(xiàn)學(xué)生本應(yīng)該掌握的基本知識(shí)卻沒有掌握好，讓學(xué)生用學(xué)過的單詞和詞組翻譯句子時(shí)，很少有學(xué)生能夠正確翻譯出來。 __ 學(xué)生關(guān)注面不廣，忽視了部分的角落生。此對(duì)話課里長句較多，內(nèi)容較雜，要求初一的學(xué)生在 40 分鐘的學(xué)習(xí)之后完全復(fù)述出來，顯有難度，所以設(shè)計(jì)練習(xí)的時(shí)候做了大量的提示符號(hào)。初步熟悉內(nèi)容之后，進(jìn)入 “ 細(xì)節(jié)理解 ” 的環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)不同的問題和練習(xí)檢測(cè)學(xué)生對(duì)所學(xué)對(duì)話的認(rèn)知程度，開始的練習(xí)設(shè)計(jì)以 “ 詞的活用 ” 為主，接著考查對(duì)課文重要長句的結(jié)構(gòu)，此環(huán)節(jié)以學(xué)生pair ork 為主，因?yàn)槭枪?jié)對(duì)話課，檢 測(cè)時(shí)要體現(xiàn)話語的交際功能。 學(xué)生的課堂活動(dòng)以整體練 class ork小組練 group ork同桌練 pair ork大組合作 team ork 的形式有機(jī) 結(jié)合而展開。根據(jù)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣來設(shè)計(jì)我的教案，設(shè)計(jì)每個(gè)步驟時(shí)都思考著怎樣才能引起他們的興趣。 增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量是我們每一名新教師不斷努力的目標(biāo)。初步了解了本校教學(xué)特色和班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況之后，在開課一周前開始設(shè)計(jì)課程教學(xué)，擬定教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到，認(rèn)真寫好教案，設(shè)計(jì)課件。 通過這次的聽課學(xué)習(xí)，我對(duì)英語課堂的有效教學(xué)有了更深入的了解，體會(huì)到了如何上一堂好課：應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生的主體性，學(xué)生要有興趣，要積極參與，努力提高單位時(shí)間的工作效率。 四、 愉悅的課堂氛圍 課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)和老師教學(xué)的主陣地，安全、民主寬松、鼓舞人心、適度競爭、積極向上、合作團(tuán)結(jié)、讓學(xué)生有成就感和滿足感的課堂氛圍有利于學(xué)生課堂學(xué)習(xí)，從而促使有效教學(xué)的達(dá)成。 三、 靈活使用教學(xué)方法手段的策略 課堂教學(xué)是教學(xué)準(zhǔn)備后的實(shí)施而不是貫徹計(jì)劃，因此教師要根據(jù)課堂情景進(jìn)行調(diào)整。隨后老師讓學(xué)生描述自己喜愛的動(dòng)物。 ” 語言源于生活，學(xué)習(xí)語言必須走進(jìn)生活，只有在生活中掌握的語言才是真正有生命的語言。良好的開端是成功的一半，如果開篇新穎有趣，就會(huì)吸引學(xué)生積極主動(dòng)的參與課堂教學(xué)，為整個(gè)課堂教學(xué)的成功奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。因此，有效的英語課堂應(yīng)是原生態(tài)的課堂， “ 簡簡單單教英語，扎扎實(shí)實(shí)提質(zhì)量 ” 才是英語課堂的改革方向。這樣，師生才能關(guān)系和諧，感情融洽，興趣盎 然地進(jìn)行學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來，差生的參與意識(shí) 大大地加強(qiáng)，消除了畏懼心理， 建立良好的師生關(guān)系 ,經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程中的不足 ,并加以改正 . 教和學(xué)是一對(duì)矛盾，作為矛盾雙方的教師和學(xué)生如何和諧融洽師生關(guān)系，對(duì)完成教學(xué)至關(guān)緊要。 教師是一個(gè)特殊的行業(yè)，從業(yè)者都具有比較高的學(xué)歷，但有不少教師的文明素養(yǎng)卻很難和他們的高學(xué)歷聯(lián)系起來。因此，教師要力求成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，通過巡視及時(shí)了解討論的開展情況，及時(shí)掌握可以挖掘的教學(xué)資源，使課堂小組討論真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在小組里設(shè)立不同的角色如組長、記錄員、口頭報(bào)告員、資料管理員、時(shí)間記錄員等，承擔(dān)不同的義務(wù)和責(zé)任，而且，不同的角色必須經(jīng)常輪換，以增進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。但對(duì)于廣大教師來說，對(duì)于這樣一個(gè)好的操練方法卻不太敢使用，原因很簡單，就是太難控制 !在這些參賽的教師中絕大多數(shù)在課堂上使用了小組討論，而且控制得非常好。一個(gè)好的導(dǎo)入可以能使學(xué)生集中注意力，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，覺得英語課有趣，減少焦慮和恐懼心理，重塑自信。這些成功的教師他們具有一個(gè)共同點(diǎn)：引人注目的開場(chǎng)白，集趣味性和啟發(fā)性為一體，不僅能引人入勝，而且能發(fā)人深思。真正占主導(dǎo)地位的還是教學(xué)內(nèi)容，還是學(xué)生。自從多媒體問世以來，它已經(jīng)在外語教學(xué)中占據(jù)了重要位置。 一、多媒體技術(shù)在日常教學(xué)中的真正地位 在這次比賽中，十位教師無一例外都使用了多媒體技術(shù)輔助教學(xué)。 為了夢(mèng)想，快樂的拼搏吧 !因?yàn)槲疫€年輕。首先要提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，英語一天不看，不聽就會(huì)退步，經(jīng)常提醒學(xué)生，卻麻痹了自己。同時(shí)我對(duì)自己也提出了問題去思考，相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。 有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識(shí)作后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。只有做到這一點(diǎn)，才能保證孩子對(duì)課堂的理解、才能保證孩子學(xué)到正確的知識(shí)、地道的語 言。這為我們英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)提高提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過參加這次活動(dòng)。怎樣寫好心得體會(huì)呢 ?下面是小編收集整理的 2023 英語教學(xué)聽課反思心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。當(dāng)我們有一些感想時(shí)，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。感謝學(xué)校給我提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師均有一下特點(diǎn)：