地理教師教學(xué)心得3篇-全文預(yù)覽
【正文】 師交換角色，讓他們站在講臺(tái)上，體會(huì)當(dāng)老師講課的感覺(jué)。 ” 因此，要使學(xué)生始終精神奕奕，教師就要針對(duì)中學(xué)生有強(qiáng)烈的好奇心的心理特征，上課要多利用形象直觀的掛圖、模型、 板畫(huà)等引起學(xué)生的興趣。 課堂小游戲，小競(jìng)賽，寓樂(lè)于教，有助于學(xué)生興趣的發(fā)展。從而堅(jiān)定了他們學(xué)好氣候這一章的信心。在地理教學(xué)中，可以穿插一些相關(guān)的趣味小故事，把學(xué)生的注意力集中起來(lái)，學(xué)生又可以從中獲得一定的知識(shí)。這些詩(shī)歌猶如 “ 味精 ” ，使學(xué)生回味無(wú)窮，也使地理課增添了一番風(fēng)味，取得了良好的效果。 的妙用： 諺語(yǔ)是人們對(duì)自然環(huán)境長(zhǎng)期觀察體會(huì)的智慧結(jié)晶，具有一定的哲理且易生趣，在教學(xué)中運(yùn)用諺語(yǔ)，可幫助學(xué)生深刻理解地理知識(shí)。 三、靈活運(yùn)用各種趣味語(yǔ)言 ?？刹捎酶柚{法、地理、地理游戲等趣味較強(qiáng)的導(dǎo)入新課，牢牢抓住學(xué)生的注意力。并讓學(xué)生來(lái)講解自己為什么這樣布局，并讓同學(xué)討論并展開(kāi)。 好的開(kāi)始是成功的一半，教師在講每一章節(jié)的第一節(jié)課時(shí)，教師首先要抓住這個(gè)教學(xué)中的有利條件，講好第一節(jié)課，這是學(xué)生對(duì)該章地理內(nèi)容是否有興趣的第一束火花。 地理教師教學(xué)心得一： 我國(guó)古代的大教學(xué)家孔子說(shuō)過(guò) :“ 知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。本文是地理教師教學(xué)的心得，歡迎閱讀。 一、認(rèn)真上好第一節(jié)課，這是點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的第一束火花。我在講高一新教材的第一節(jié)課時(shí)，我是讓學(xué)生假設(shè)他們自己是城鎮(zhèn)規(guī)劃師，讓他們規(guī)劃一個(gè)小鎮(zhèn)的道路、橋梁、工業(yè)區(qū)以及居住區(qū)等。 在每一節(jié)課的開(kāi)始要特別注意新課的引入。后面的東西就好講多了。在地理課堂教學(xué)中表達(dá)準(zhǔn)確，精練通俗的語(yǔ)言固然重要，但如果再適當(dāng)運(yùn)用一些趣味語(yǔ)言，那么就可以使地理課堂教學(xué)妙趣橫生，滿堂生輝。 巧借古詩(shī)文教學(xué) 把古詩(shī)名句中優(yōu)美的詩(shī)情畫(huà)意 ,結(jié)合地理知識(shí)的內(nèi)容在課堂上講解 ,大有使人耳目一新 ,引人入勝之感 ,由此創(chuàng)設(shè)聽(tīng)課的最佳境界 ,為順利完成教學(xué)任務(wù)打下良好的基礎(chǔ) .如我在講地形對(duì)氣候的影響時(shí) ,我用“ 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi) ” ，來(lái)講述隨著地勢(shì)的升高，氣溫的下降，因而山上的氣候比山下的氣候遲了一個(gè)月。 四、穿插趣味故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 學(xué)生大多是喜歡聽(tīng)故事的，尤其是初中學(xué)生。通
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