七年級語文教研組工作計劃-全文預覽
【正文】 月清 ” 。 重視做好 “ 四清 ” 教學管理的工作，達成對學科基礎知識的真正落實。一節(jié)課開始花 3 到 5 分鐘簡要回顧上節(jié)課的主要內容，明確本節(jié)課的具體的學習目標 。重點要抓學生的聽課習慣和自主學習習慣。 推進 “ 輕負擔、高質量 ” 工作的有關精神，真正做好確保三條底線：精簡課外作業(yè)、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作。 能夠及時總結教學經(jīng)驗，爭取本學期有更多的教師在論文、教案、課題上有所收獲。 本教研組的教師 不定期的互相聽課和經(jīng)驗交流。積極參加區(qū)組織的新教師培訓活動，及時反思總結，將理論與實踐結合起來 。 20xx 學年，要求各青年教師結合 “ 新教育實驗 ” 活動，繼續(xù)參加 “ 讀書會 ” 活動， 盡快提高自己的理論素養(yǎng)。 繼續(xù)認真做好各種校本培訓工作。 青年教師積極參與校青年教師讀書會活動。 (3)同年級同學科教師之間要加強 “ 同課異構 ” 式交流研討活動和相互聽課活動。 努力提高學科教研組的工作實效，在教學教研過程中落實教師專業(yè)發(fā)展的同伴互助，規(guī)范和深化校本教研活動，打造校園合作教研文化，有效增強教師開展自主教研的內驅力和專業(yè)素養(yǎng)，努力構筑 “ 理想課堂 ” 。還要做好抽測、期中期末考的備考、復習和質量分析工作。在教學過程中，對不同層次的學生提出不同的要求，使每一個層次的學生都能得到自己的最有效的發(fā)展。 按時高質量的完成學校規(guī)定的 各種常規(guī)工作。在高年級教學中，教師要指導學生整理基礎知識并形成學習筆記，以便于學生系統(tǒng)掌握基礎知識，努力讓每一位學生的學習達到 “ 堂堂清 ”“ 日日清 ”“ 周周清 ”“ 月月清 ” 。每節(jié)課結束前，留一定時間讓學生回顧反思，盡量做到當堂清 重視做好 “ 四清 ” 教學管理的工作，達成對學科基礎知識的真正落 實。 追求樸實教學，提高課堂教學實效性。在我們的教學過程中要繼續(xù)加強學生學習常規(guī)的學習，讓每一個學生清楚怎樣學才是最有效的，要科學有效地培養(yǎng)學生良好的學習習慣。 三、工作重點 (一 )、加強日常學科教學管理，確保學科教學的 “ 輕負高質 ” 推進 “ 輕負擔、高質量 ” 工作的有關精神，真正做好確保三條底線、精簡課外作業(yè)、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作。 二、主要工作目標 做好 ” 新教育實驗 ” 工作，建立 ” 書香班級 ” ，營造 ” 書香校園 ” 。 ，全組磨課備課，上課聽課等方式提高大家的業(yè)務水平，盡可能走出教學的高原期。 、上課、作業(yè)、測試、檢查、總結等各個環(huán)節(jié)的工作。備課組活動圍繞 “ 文本的細讀 ” 這一大主題，確定備課組教研活動的小議題，實實在在地解決一些實施過程中可能出現(xiàn)的困惑。 三、具體工作及主要措施 、新經(jīng)驗、新動向，切實改變課堂教學中陳舊的、過時的方法，把語文教學同素質教育有機的結合起來，努力提高課堂教學質量。樹立科學的、民主的、開放的、以人為本的語文教育觀念，不斷地探索能適應學生發(fā)展和學生實際需要的新教法，在語文教學中有步驟地落實語文組的人文化的語文教育理念。教研公理有先有鉆研而后有教研和教研促進鉆研。是指總結教學經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)教學問題，研究教學方法。特制訂計劃如下： 一、教育教學指導思想 以《初中語文課程標準》為指導，以語文教研組工作計劃為參考，全面貫徹黨的教育方針和新課改理念 ,以認真實施素質教育為目標，以閱讀和寫作為重點 ,加大教學研究和教學改革的力度，努力創(chuàng)設良好的語文教學環(huán)境，積極倡導學生 “ 自主、合作、探究 ” 的學習方式，注重課內外知識的結合，增加課外閱讀量，豐富學生的知識面，全面提高學生的語文素養(yǎng)和審美情趣。學生因此，本備課組經(jīng)過討論，在第一階段語文教學的重要的任務不僅在于讓學生明確初中語文學習的要求，更在于通過學習，自己對比分析，讓學生更好 地明確語文知識考點的遷移，完成小學向初中學習目標的轉化，更好地適應初中語文學習的特點。解決單元教學的要點、難點，并且及時反思上一階段的教學。每位老師設計 2 到 3 篇課文的課件，大家互相借鑒修改
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