七年級語文教研組工作計(jì)劃-展示頁
2025-08-27 15:47本頁面
【正文】 會的不講 。 追求樸實(shí)教學(xué)，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。 堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)工作。在我們的教學(xué)過程中要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的，要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。據(jù)此，我們要重點(diǎn)做好以下幾方面工作： 組織組員認(rèn)真學(xué)習(xí)《陜西省初中語文教學(xué)建議 30 條》和《提高初中語文教學(xué)質(zhì)量的 10 條建議》等，明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)檢測與評價(jià)的規(guī)范，正確研讀新教材設(shè)計(jì)意圖。 三、工作重點(diǎn) (一 )、加強(qiáng)日常學(xué)科教學(xué)管理，確保學(xué)科教學(xué)的 “ 輕負(fù)高質(zhì) ” 推進(jìn) “ 輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量 ” 工作的有關(guān)精神，真正做好確保三條底線、精簡課外作業(yè)、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作。 充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕教師的成長創(chuàng)造條件。 二、主要工作目標(biāo) 做好 ” 新教育實(shí)驗(yàn) ” 工作，建立 ” 書香班級 ” ，營造 ” 書香校園 ” 。 配合?？_展一些關(guān)于作文的活動 ，倡導(dǎo)學(xué)生積極投稿，激發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣，培養(yǎng)他們高尚的審美情趣。 ，全組磨課備課，上課聽課等方式提高大家的業(yè)務(wù)水平，盡可能走出教學(xué)的高原期。 ，提高本組的整體水平。 、上課、作業(yè)、測試、檢查、總結(jié)等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。 ，利用現(xiàn)代化手段提高語文教學(xué)質(zhì)量。備課組活動圍繞 “ 文本的細(xì)讀 ” 這一大主題，確定備課組教研活動的小議題，實(shí)實(shí)在在地解決一些實(shí)施過程中可能出現(xiàn)的困惑。 ：堅(jiān)持進(jìn)行集體備課，找出疑惑點(diǎn)。 三、具體工作及主要措施 、新經(jīng)驗(yàn)、新動向，切實(shí)改變課堂教學(xué)中陳舊的、過時(shí)的方法，把語文教學(xué)同素質(zhì)教育有機(jī)的結(jié)合起來，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。再加上學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊，薄弱環(huán)節(jié)多多，而且學(xué)生對學(xué)習(xí)語文存在著懼怕心理，對初中語文的學(xué)習(xí)更是茫然不知所措。樹立科學(xué)的、民主的、開放的、以人為本的語文教育觀念，不斷地探索能適應(yīng)學(xué)生發(fā)展和學(xué)生實(shí)際需要的新教法，在語文教學(xué)中有步驟地落實(shí)語文組的人文化的語文教育理念。 七年級語文教研組工作計(jì)劃 (一 ) 為全面貫徹落實(shí)學(xué)校和教研組工作計(jì)劃，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高七年級備課組語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，回歸語文教學(xué)本真，努力構(gòu)建有效課堂，堅(jiān)持精講精練原則，把知識傳授與能力培養(yǎng)落到實(shí)處，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。教研公理有先有鉆研而后有教研和教研促進(jìn)鉆研。七年級語文教研組工作計(jì)劃 教研即教育研究。是指總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，研究教學(xué)方法。下面是小編收集整理的七年級語文教研組工作計(jì)劃范文，歡迎借鑒參考。特制訂計(jì)劃如下： 一、教育教學(xué)指導(dǎo)思想 以《初中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以語文教研組工作計(jì)劃為參考，全面貫徹黨的教育方針和新課改理念 ,以認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以閱讀和寫作為重點(diǎn) ,加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度，努力創(chuàng)設(shè)良好的語文教學(xué)環(huán)境，積極倡導(dǎo)學(xué)生 “ 自主、合作、探究 ” 的學(xué)習(xí)方式，注重課內(nèi)外知識的結(jié)合，增加課外閱讀量，豐富學(xué)生的知識面，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和審美情趣。 二、從實(shí)際出發(fā)，制 定切實(shí)可行的措施 今年的七年級學(xué)生狀況不容樂觀：基礎(chǔ)差，積累薄弱，閱讀能力低下，甚至無從下手，大部分學(xué)生閱讀沒方向，不知道文章最的還是寫什么怎么寫這樣寫的好處，因此閱讀在他們看來閱讀無跡可循，文言文也不懂得整體感悟和字詞積累，作文更是不知道中心為何物，不知所言。學(xué)生因此，本備課組經(jīng)過討論，在第一階段語文教學(xué)的重要的任務(wù)不僅在于讓學(xué)生明確初中語文學(xué)習(xí)的要求，更在于通過學(xué)習(xí)，自己對比分析，讓學(xué)生更好 地明確語文知識考點(diǎn)的遷移，完成小學(xué)向初中學(xué)習(xí)目標(biāo)的轉(zhuǎn)化，更好地適應(yīng)初中語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。要在教學(xué)之余，利用一切時(shí)間學(xué)習(xí)，不斷提高自己，每個(gè)教師都要按學(xué)校要求制定出業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃。解決單元教學(xué)的要點(diǎn)、難點(diǎn)，并且及時(shí)反思上一階段的教學(xué)。語文備課組的集中備課時(shí)間是：除參加縣校教研活動以外的隔周三的下午 2 兩節(jié)課。每位老師設(shè)計(jì) 2 到 3 篇課文的課件，大家互相借鑒修改使用。堅(jiān)持教學(xué) “ 六認(rèn)真 ” 的檢查，
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