七年級下數學教研組工作計劃-展示頁
2024-10-25 15:20本頁面
【正文】 記法，會用表格整理數據表示頻數分布，體會表格在整理數據中的作用。第十章數據的收集、整理與描述了解通過全面調查和抽樣調查收集數據的方法；會設計簡單的調查問卷收集數據；能根據問題查找有關資料，獲得數據信息。熟練掌握二元一次方程組的基本解法——消元法，能用二元一次方程組解決實際問題。第八章二元一次方程組了解方程、一元一次方程、二元一次方程組以及方程（組）的解等基本概念，了解方程的基本變形及其在解方程（組）中的作用。熟練掌握平行線的性質。四、本學期的教研課題：“創(chuàng)設情景,目標引領,先學后教,當堂達標”課堂教學模式的探索五、教材及課標分析第五章 相交線與平行線了解同一平面內兩條直線的位置關系，能正確找出兩條直線被第三條直線所截形成的同位角、內錯角和同旁內角。同課異構活動：共同選定某個課題，在不集體備課的前提下，由不同年齡階段的老師授課，全組其余老師集體聽課。⑥、本節(jié)數學思想方法點撥及其體現：點到為止，逐層感受。（由上周備課組發(fā)言）3）主備內容：①、目標（知識、能力、發(fā)展），②、本節(jié)重點及突出方法，③、本節(jié)難點及克服措施。備課任務：1）每周每組成員各備一節(jié)，一周五節(jié)課，并配有一周課件。4．開展課堂教研活動，提高課堂教學效益。第一篇：七年級下數學教研組工作計劃七年級數學下期工作計劃一、本學期工作目標：1．深入學習新課程標準，鉆研新教材，2．轉變教學觀點，樹立教學是為學生終身發(fā)展服務的思想。3．優(yōu)化教學情景，激發(fā)學生的學習興趣。5．培優(yōu)轉差工作二、集體備課安排：分組：第一組：師姣蒙,趙向前；第二組：白曉鴿、鄭濟民；第三組：岳麗、岳廷杰；第四組：邢松濤、萬陸軍；第五組：王丹丹、劉曉霞。2）交流上周授課過程中的問題和感受。④、整節(jié)課的大體思路及補充內容（結合課件展示）⑤、有效作業(yè)：嚴格控制作業(yè)量，盡量減少不必要的重復題目，充分體現當天所授課程的重難點，原則少而精。三、本學期活動主題：課堂觀察活動，把握一次集體聽課的機會，安排不同老師重點聽一節(jié)課的不同方面，回來后每位老師就自己負責的內容發(fā)言，談談對當節(jié)課在此方面的表現，自己的認識和升華。在集體備課時每位老師發(fā)言，談談同一節(jié)課不同的授課思路、不同的課堂結構、不同的教學氣氛等，有何優(yōu)勢與不足。會利用同位角、內錯角、同旁內角來判定兩直線平行。第六章實數第七章平面直角坐標系引入平面直角坐標系的概念，能對坐標方法進行簡單的應用。會解二元一次方程組，并經歷和體會解方程中轉化的過程與思想，了解解方程（組）解法的一般步驟，并能靈活運用。第九章不等式與不等式組掌握不等式的概念，會解一元一次不等式及一元一次不等式組，能用一元一次不等式解決實際問題。通過抽樣調查，初步感受抽樣的必要性，體會用樣本估計總體的思想。學會用簡單頻數分布直方圖（等距分組）和折線圖描述數據的方法，進一步體會統(tǒng)計圖表在描述數據中的作用，會根據問題需要選擇適當的統(tǒng)計圖描述數據。本學期末達到學校要求的目標。認真研究教材，體會新課標理念，認真上課、認真輔導和批改作業(yè)，同時讓學生認真學習。引導學生積極參與知識建構，營造民主、和諧、平等，學生自主探究、合作共享發(fā)現快樂的課堂，讓學生體會學習的快樂。培育學生良好的學習習慣，發(fā)展學生的非智力因素。進行分層教育的探索，讓全體學生都得到充分的發(fā)展。堅持全體學生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質量。二、目標任務：（一）、以終身學習為目標，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。在學習的基礎上，組織研討與交流，促進教育教學認識統(tǒng)一和觀念的轉變，形成先進的教學思想，切實改革課堂教學，以達到真正提高教師的教學理論水平和業(yè)務水平、教師素養(yǎng)。利用教研組會議對全體教師進行教學安全教育，嚴禁體罰學生，嚴禁不讓學生進課堂或把學生趕出課堂的現象發(fā)生。（二
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