七年級語文教研組工作計劃(文件)
【正文】 于 1015 分鐘練習反饋矯正 。在復習過程中，要堅持回歸基礎，回歸課本 。對布置學生的練習，教師自己先做，要做到 “ 四精 ” ：精選、精練、精批、精講 。在教學過程中，對不同層次的學生提出不同的要求，使每一個層次的學生都能得到自己的最有效的發(fā)展。 努力提高學科教研組的工作實效，在教學教研過程中落實教師專業(yè)發(fā)展的同伴互助，規(guī)范和深化校本教研活動，打造校園合作教研文化，有效增強教師開展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng)，努力構(gòu)筑 “ 理想課堂 ” 。 本教研 組的教師不定期的互相聽課和經(jīng)驗交流。每一次活動要做到有計劃，有準備，主題鮮明，內(nèi)容豐富，讓每一次都能有所收獲。備課要適應課改的要求，理念要新穎，方法要多樣，教后反思不走過場。 在教學的過程中要勤于思考，善于總結(jié)，能找準突破口，加強課題研究，并要及時搜集、整理最新的教育教學理念，定期進行討論學習，還要善于捕捉教學靈感，寫出心得體會，期末每個教師要寫出一篇較高質(zhì)量的教研論文。 二、工作目標 認真學習教育理論，樹立現(xiàn)代教育 的觀念。 三、工作措施 認真學習教育理論。各年級備課組要根據(jù)理論學習的內(nèi)容、本年級的實際情況制訂切實可行的學習計劃，采用集體讀和個人讀相結(jié)合的辦法，注意理論學習與教學實踐相結(jié)合，注意學習、實踐與經(jīng)驗總結(jié)相結(jié)合，努力提高學習效率，切實提高自己的理論水平。有計劃地學習新大綱，以新大綱為準則進行教學，以確保教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐 ,課件園的穩(wěn)步提高。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學科的教師認真分析教材，統(tǒng)一認識，并做好討論記錄，然后分工備課，認真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認識。 加強青年教師的培養(yǎng)，促進教師隊伍素質(zhì)的全面提高。 3)組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動，組織語文優(yōu)秀課評比活動。本學期，我組將充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師等的示范作用，讓他們上示范課、作理論講座，進一步提高本組教師的整體教學和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱?，不斷提高自己的教學業(yè)務水平。 抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量 1)認真抓好重點課題 “ 初中生快速閱讀能力培養(yǎng) ” 的研究 ，著力研究其方法和課堂教學形式，利用教研組活動、小型研討會等形式，集思廣益，集體攻關，以利于探索一條適合本校的成功做法。教研組活動至少每周一次，每次至少一小時，教研組成員可自主報名參加 主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實，以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動。本學期教學常規(guī)將以課堂教學為中心 ,以抓學生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點，以提高課堂教學效率和發(fā)展學生語文素質(zhì)為宗旨，以抓學生的 雙基 和學習習慣為立足點，真正把素質(zhì)教育落在實處。 (2)突出學習重點。 繼續(xù)進行課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。 二、活動安排 根據(jù)學校教導處總體部署，開展好組內(nèi)公開課評課 。背 誦、周記、摘抄筆記等各項作業(yè)可以采取多種檢查形式，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實處。聽課時要認真寫好聽課筆記，并積極做好評課工作，達到相互學習，互幫互助，提高自身課堂教學能力的目的。 七年級語文教研組工作計劃 (四 ) 本學期，語文教研組將全面貫徹落實學校教育教學工作計劃，積極實施新課程改革，開展教改實驗，加強課堂教學研究，按照教務處和教研室的要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實處，加強對新教材的學習和研究，深入課堂、及時調(diào)研、適時反思和總結(jié)，切實提高語文教師的素質(zhì)，提升教育教學的質(zhì)量。本學期將結(jié)合教師在教學過程中的實際需要，開展師德、教學技能、教學理論等多方面的校本培訓工作。還要時刻關注學習方面的 “ 后進生 ” ，要給他們以更多的呵護和溫暖，幫助他們樹立學習的信心，及時給他們做好補差工作。 按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。教師要指導學生整理基礎知識并形成學習筆記，以便于學生系統(tǒng)掌握基礎知識，努力讓每一位學生的學習達到 “ 堂堂清 ”“ 日日清 ”“ 周周清 ”“ 月
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