20xx蘇教版語文選修（現(xiàn)代散文選讀）02《送、考》-全文預覽
【正文】 之后，還要立刻接一句 “ 不關(guān)我的事 ” ，這表現(xiàn)了孩子們怎樣的心理？ ________________________________________________________________ ______________________________ __________________________________ 【答案】 表現(xiàn)了發(fā)榜之前孩子們希望錄取又怕不被錄取的那種心存僥幸的心理。 二、閱讀文章第 12 ～ 13 段，回答問題。這不是平常的灌溉，這是人與自然奮斗！ ” (2) 學生們：他們關(guān)心的只有考試，對那些和生活密切相關(guān)的東西都漠不關(guān)心；而且他們所學的知識都是和生活毫無關(guān)聯(lián)的。梳理 ] 【答案】 ① 考試期間 ② 發(fā)榜前后 [ 文本 他總是用明白如話的文字，將對象描摹得細膩生動，頗具神韻，在婉曲的敘述中又夾以議論，因而于素樸與雋永中含有哲理的意味。我國現(xiàn)代散文家、美術(shù)教育家、音樂教育家、漫畫家和翻譯家，曾受業(yè)于李叔同 ( 弘一法師 ) ，是一位卓有成就的文藝大師。形容事態(tài)嚴重，引起轟動。 ( ) 請說明理由： “ 老羞成怒 ” ，由于羞愧到了極點，下不了臺而發(fā)怒。 ( ) 請說明理由： “ 寢食不安 ” ，睡不好覺，吃不好飯。 請將使用正確的詞語填在橫線上。 “ 張望 ” ， ① 從小孔或縫隙里看； ② 向四周或遠處看。 請將使用正確的詞語填在橫線上。登錄 兩者都是動詞。 ? ?? ? ?吾 ch225。ng n237。梳理 ] 第 1 步 || 讀字音 —— 千言萬語總關(guān)音 一、單音字 赴．考 ( ) 僥．幸 ( ) 寢．食不安 ( ) 碾．死 ( ) 窺．知 ( ) 霹靂． ．( )( ) 二、多音字 檻????? ? ???? ? 門檻? ??? ? ? 檻車 寧????? ? ???? ? 寧愿? ??? ? ? 安寧 f249。 —— 陶行知 4 ． 要尊重兒童，不要急于對他做出或好或壞的評判。此前已有 11 隊明星藝人 帶隊前往各地開展了音樂支教的活動。 鏈接 —— 生活中的素材 2020 年 12 月 13 日， “ 星星點燈 —— 關(guān)愛留守兒童公益計劃 ” 音樂支教上海站完美收官，鄭智化攜 “ 好聲音 ” 劉悅現(xiàn)身助陣，為支教志愿者獻上了一場精彩的演出。我抽了一口大氣，開始想 法子來安慰哭的人，我胡亂造出些話來把學校罵了一頓，說它辦得怎樣不好，所以不取并不可惜。階段一 階段二 階段四 學業(yè)分層測評 送 考 階段三 本課話題 —— 關(guān)愛兒童 朗讀 —— 課文中的名段 “ 誰取的 ” ， “ 誰不取 ” ，一一從先生的嘴唇上判決下來。結(jié)果是不取的一半，取的一半。表現(xiàn)了善良仁慈的豐子愷對純潔無邪的童真的贊美和對兒童世界的熱愛和向往。 ” 他還呼吁： “ 希望更多的人愿意付出，為留守家庭做一些事，讓他們感覺到更多的溫暖！ ” “ 星星計劃 ” 旨在關(guān)愛和幫助留守兒童的教育和心理健康，創(chuàng)造性地采用
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