【正文】 孩子交流，對(duì)孩子鞏固所學(xué)內(nèi)容很有幫助。 樂(lè)意開口說(shuō)話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌 。我本期的教學(xué)目標(biāo)就是： 親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng) 。 會(huì)議流程： 一、班級(jí)老師、幼兒的情況： 我就是就是小班的老師，我愛園里的每一位愛孩子、工作認(rèn)真。 幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的，我們也會(huì)隨著季節(jié)的變化稍作改變，但改變不會(huì)太大。 部分孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)能力弱等不足。 大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨(dú)立用餐 (除了個(gè)別孩子吃飯不專心 )、獨(dú)立睡覺(jué)，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做，有些孩子還學(xué)會(huì)自己整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時(shí)注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，學(xué)習(xí)當(dāng)好小值日生，早上入園會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn) “ 早 ” ， “ 好 ” ， “ 再見 ” 等等。今天我們主要來(lái)談?wù)勔韵聨讉€(gè)方面的內(nèi)容。 幼兒園期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三分鐘精選篇 5 尊敬的各位家長(zhǎng)： 你們好 !非常感謝大家在百忙之中抽時(shí)間坐在這里，今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子。 ，見到客人、長(zhǎng)輩、老師能主動(dòng)大聲的問(wèn)好。 本學(xué)期的、美術(shù)、音樂(lè)、手指操、常規(guī)都按照每周的教學(xué)計(jì)劃如期的完成了教學(xué)任務(wù)，音樂(lè)或手指操是是孩子最愛的課，本學(xué) 期幼兒學(xué)會(huì)了很多歌曲。 三、介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容和孩子們的掌握情況 在課堂上我們更多的是培養(yǎng)孩子的秩序感、專注力及動(dòng)手能力。本學(xué)期，在家長(zhǎng)的積極配合下，在我們兩位老師的耐 心引導(dǎo)下，孩子們都有了很大的進(jìn)步， 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，本班幼兒在愉快的、自主的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng)，如生活自理方面孩子們有不會(huì)自己吃飯、自己洗手、自己穿脫鞋子、自己上廁所等現(xiàn)象，我們都手把手的耐心的去教孩子們，幫助他們掌握各種方法。 我們班的小朋友年齡都比較小，我們老師就從簡(jiǎn)單的數(shù)字教起，在這半年里我學(xué)習(xí)了 1— 10 的簡(jiǎn)單數(shù)字，了解了 10 以內(nèi)的數(shù)字意義，并達(dá)到會(huì)讀會(huì)寫的目的，孩子剛開始寫字，為了培養(yǎng)孩子有一個(gè)良好的書寫習(xí)慣，我們本學(xué)期特別注重糾正孩子正確的握筆姿勢(shì)，及正確的坐資，小朋友剛會(huì)寫字，我們教孩子寫字時(shí)一定不要著急，要有耐心，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手寫。在這里我要表?yè)P(yáng)一些特別棒的小朋友：胡嘉勛、胡金偉、鄧博文、隆湘、劉夢(mèng)娜、劉淑鈺、溫正好、陳夢(mèng)瑩、吳賓濤、梁永陽(yáng)、熊湘雨、萬(wàn)昱杏、徐美林、嚴(yán)彬彬、朱嚴(yán)彬、楊嚴(yán)州、劉漢鑫、焦光輝、范淑雅。藍(lán)天藝術(shù)幼兒園建園多年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做為幼兒園上班多年的老師，我深深知道孩子的健康成長(zhǎng)關(guān)系到一個(gè)家庭的未來(lái)，所以照顧好每一個(gè)小朋友是我的榮幸，再向大家介紹我們班另外一位老師，我們的配班老師，楊老師對(duì)我們班每個(gè)小朋友都很耐心，在這半年里盡職盡責(zé)照顧每個(gè)小朋友，不管吃飯還是午睡穿衣都做的非常細(xì)致周到，我們班幼兒有 36 人，幼兒園是小班幼兒四年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心，發(fā)展重要時(shí)期有他特有 的年齡特點(diǎn)，為了我們下學(xué)期更好的開展教育工作，為了孩子的健康成長(zhǎng)，現(xiàn)在我把本學(xué)期的教育做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)?？傊?，只要我們家園配合好，相信你們的孩子會(huì)越來(lái)越聰明能干，我們也真心希望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動(dòng)，你們想?yún)⑴c 幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。 接送孩子時(shí)請(qǐng)把車子有秩序的擺放整齊，既防 止交通擁擠，又能為我們每一個(gè)人提供方便。 為了便于給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境，更加的衛(wèi)生，請(qǐng)家長(zhǎng)從自身做起不要在校園內(nèi)亂扔垃圾。家長(zhǎng)要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品 (如：豆類、硬幣、小棒、牙簽、藥等等 )。家長(zhǎng)要經(jīng)常有意識(shí)地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪 孩子一起畫畫、聽音樂(lè)、看圖書、多帶孩子到 外面去散步、參觀、游覽，重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話號(hào)碼等等， (這些是大班每個(gè)孩子都要求做到的 )，從中就培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興 趣和求知欲望，以及注意聽、仔細(xì)看、認(rèn)真思考、積極發(fā)問(wèn)、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服，洗臉、刷 牙、梳頭等等， 要求在一定時(shí)間內(nèi)完成，培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨稱的好習(xí)慣。 是要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。 加強(qiáng)閱讀能力、識(shí)字興趣的培養(yǎng)。家長(zhǎng)們也可以讓孩子們背上小書包，初步學(xué)習(xí)自己整理書包，妥善保管自己的物品。在生活方面，克服依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，提高自理能力 。還有很多生活細(xì)節(jié)，比如說(shuō)在家讓孩子自己吃飯堅(jiān)決不喂飯 ?? 等等。當(dāng)然這也說(shuō)明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關(guān)注他，故意引起注意，并希望能得到老師的表?yè)P(yáng)。 依賴性強(qiáng)：我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對(duì)老師的依賴性很強(qiáng)，獨(dú)立思考問(wèn)題解決問(wèn)題的能力還有待提高。同時(shí)就發(fā)現(xiàn)，要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)重要，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對(duì)孩子加強(qiáng)管束，家 里不聞問(wèn)就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。每次上課前我都先和孩子們說(shuō)好，上課應(yīng)該怎么做，盡量讓孩子理解上課認(rèn)真聽講，早上完一個(gè)活動(dòng)早休息。 9 月：家長(zhǎng)會(huì) 10 月：親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) —— 奉賢海灣 11 月：大班親 子運(yùn)動(dòng)會(huì) 12 月：親子才藝秀 1 月：大班學(xué)習(xí)開放活動(dòng) 四、本學(xué)期重點(diǎn)： 面臨幼小銜接，我們班還存在的問(wèn)題。 大班下學(xué)期小朋友將進(jìn)行體能達(dá)標(biāo)測(cè)試，一分鐘能夠跳繩達(dá)到三十個(gè)。 三、本學(xué)期家長(zhǎng)工作安排 幼兒園大班是幼兒學(xué)前教育最后的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。因此我們也注重孩子們?cè)谝魳?lè)方面的發(fā)展。馬上要升如小學(xué)，跳繩是一項(xiàng)孩子必須掌握的運(yùn)動(dòng)。這里就是一個(gè)系鞋帶有的孩子還不會(huì)，這個(gè)學(xué)期我們專門為孩子準(zhǔn)備了可以練習(xí)系鞋帶的區(qū)域活動(dòng)材料。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識(shí)，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度，學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算。這也是一個(gè)比較抽象的知識(shí)點(diǎn)，但是因?yàn)槿粘Ｉ钪幸姷枚嘟佑|的多，孩子們學(xué)習(xí)得也比較快，基本都沒(méi)有問(wèn)題。 具體培養(yǎng)措施： 認(rèn)識(shí)鐘表、日歷。 對(duì)衣、食、住、行等基本物品的來(lái)源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運(yùn)用多種媒體，學(xué)習(xí)多途徑收集和交流信息。 幼兒積極參加各種活動(dòng)形式 (合作、競(jìng)賽、區(qū)域性 )的體育活動(dòng)，大膽嘗試新奇、有野趣的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。 1表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化。 能生動(dòng)、有表情地描述事物。 動(dòng)作靈活、控制能力明顯增強(qiáng)。 情感的穩(wěn)定性和有意性增長(zhǎng)。很多幼兒缺乏自信。個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢，一部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛并有初步的感受力。 運(yùn)動(dòng)方面：懂得許多健康知識(shí)，喜歡參加體育活動(dòng)，特別在跑、跳、鉆、滾等身體動(dòng)作上有明顯進(jìn)步，還掌握了單手拍球、踩高蹺等技能。 優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)： 生活方面：幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。 為了我們的工作能夠做的更好 ,希望各位家長(zhǎng)能給我們提出寶貴的建議 ,以后有問(wèn)題希望也能及時(shí)與我們溝通和交流。在我們努力的同時(shí)，我想請(qǐng)家長(zhǎng)也理解下我們的工作，換位思考下，如果今天，你們不是家長(zhǎng)，而是我們老師，每天要面對(duì)三十名孩子，精神高度緊張，害怕意外發(fā)生，單單這一項(xiàng)就夠傷腦筋的，更何況要吃喝拉撒的一大攤事，我們老師也真是十分不易的?？v使不愿，也必然會(huì)發(fā)生。 也還是安全問(wèn)題，孩子來(lái)到幼兒園，幼兒園對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)小小的 “ 社會(huì) ” ，這個(gè)小 “ 社會(huì) ” 里有各種類型的孩子，孩子的思想、行為發(fā)育不夠完全，孩子之間的各種能力也有差別，他們不能控制自己的行為，所以，在幼兒園里，孩子之間發(fā)生爭(zhēng)搶是不可避免的。請(qǐng)家長(zhǎng)在家也經(jīng)常檢查一下孩子的口袋、書包，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西 (如：硬幣、刀片等 )。尊重老師的安排。還有一點(diǎn)就是請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注外面溫馨提示中的各項(xiàng)通知。 接下去的天氣會(huì)漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便為主， 過(guò)于繁雜的服裝不適于幼兒園穿。我們?nèi)焕蠋煹碾娫捹N在外面的墻上。你應(yīng)該讓孩子知道幼兒園有許多好玩的玩具，許多小朋友可以在一起玩。另外，有些家長(zhǎng)早早的把孩子送來(lái)，中間又覺(jué)得不放心，偷偷來(lái)看孩子是否過(guò)得好，本來(lái)孩子挺開心的，因?yàn)楹鋈灰姷搅擞H人就又大哭大鬧著要回家了，這樣對(duì)老師的教育工作將帶來(lái)一定的影響，希望家長(zhǎng)注意能注意到這一點(diǎn)。有些家長(zhǎng)把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。 孩子有能力來(lái)完成自己的事，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地遷就，事事幫他做好，這樣反而是害了他，在班級(jí)這個(gè)集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正 因?yàn)槟愕倪w就，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，讓他嘗到勝利果實(shí)的甜美。有時(shí)讓孩子自己來(lái)并不是一件壞事。我們打算在這幾個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)： ① 就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi) 生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時(shí)候要及時(shí)的洗手、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉，學(xué)會(huì)自己用餐巾紙，每次有鼻涕的時(shí)候就會(huì)跟老師說(shuō)，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的，并且能將餐巾紙扔進(jìn)垃圾筒，另外就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。在我們大人眼里看來(lái)，自己穿衣褲、自己吃飯等都是比較容易的事，其實(shí)穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問(wèn)，因?yàn)槔锩嫔婕傲嗽S多內(nèi)容。 大家可千萬(wàn)別說(shuō)兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊 !是 ,他們現(xiàn)在不懂，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里，跟著學(xué)。而嬌氣、任性，以自我為中心的不良習(xí)慣普遍存在。大部分為獨(dú)生子女。謝謝你們對(duì)我們工作的支持和理解。下面是小編為大家?guī)?lái)的幼兒園期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三分鐘（ 15 篇），希望大家能夠喜歡 ! 幼兒園期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三分鐘精選篇 1 各位家長(zhǎng)： 晚上好 !非常感謝各位家長(zhǎng)能來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)。 一、班況介紹： 下面我來(lái)介紹一下這學(xué)期我們班的一些情況： 本班共有幼兒 28 名。我們班大部分幼兒有一定的自理能力，但由于依賴性較強(qiáng)，就是不愿意自己動(dòng)手 ,如吃飯要人喂 。這套教材采取了 適宜且促進(jìn)各領(lǐng)域發(fā)展 的內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)來(lái)篩選幼兒的活動(dòng)，我們每一周都會(huì)將周計(jì)劃貼到外面的墻上，圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng)。 自理能力的培養(yǎng) 自理能力是一 個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的一部分，你的知識(shí)再淵博，沒(méi)有自理能力一樣要被社會(huì)淘汰。而我們的目的就是要讓這個(gè)不容易變成容易。吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔。 在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，自己的事情能自己做。我們?huì)像你們一樣地去愛他們，照顧他們，關(guān)心他們的。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見。其實(shí)家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂，而是應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐 懼感，家長(zhǎng)在家里千萬(wàn)不能用 “ 你不乖、老師要罵的 ” 之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子，這樣無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)得很可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。孩子如果有事或生病不來(lái)幼兒園，請(qǐng)及時(shí)通知我們老師，一定要請(qǐng)假，可以向三位老師中的任何一位請(qǐng)假，以便我們了解孩子的情況。如果家長(zhǎng)有事請(qǐng)別人持幼兒的接送卡來(lái)接幼兒一定要事先打電話給我們。有些家長(zhǎng)在書包里只有一件衣服或是一條褲子，這是不夠的，最少要一套。還有一點(diǎn)我提一下，開學(xué)時(shí)，所有的家長(zhǎng)都要求我要給孩子安排下鋪，家長(zhǎng)出于安全考慮，這是能理解的，可是下鋪床位有限，沒(méi)辦法滿足所有的家長(zhǎng)，所以公平起見，我按照?qǐng)?bào)名的先后順序安排床位，可是有些被安排在上鋪的家長(zhǎng)私自將調(diào)換，把別的孩子的名字貼到上鋪去，這種 做法真的是不妥當(dāng)，希望個(gè)別家長(zhǎng)要注意。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。如果幼兒在家不肯拿出來(lái)，來(lái)園時(shí)你一定要事先跟我們說(shuō)一聲。有時(shí)孩子的打人行為不直接發(fā)生在爭(zhēng)搶之后，因?yàn)闋?zhēng)搶時(shí)會(huì)被老師制止，他們的打人行為也許會(huì)發(fā)生很久之后，這時(shí)的行為，我們老 師就沒(méi)法控制。我們會(huì)盡我們的所能，去避免這些意外的發(fā)生。請(qǐng)家長(zhǎng)支持我們的工作。在這里，首先要感謝各 位從繁忙的生活、工作中抽出時(shí)間來(lái)參加本次會(huì)議，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，也因?yàn)楦魑患议L(zhǎng)的信任、理解和大力支持、配合，我們的工作才能夠順利地開展。通過(guò)這兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，在此，我們總結(jié)了一下我班的具體情況，以促進(jìn)孩子能更好的成長(zhǎng)，班級(jí)工作更有效的開展，并祝愿孩子 們?cè)谟變簣@里快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。有一定的辨別是非能力，能簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)自己和別人的行為。能積極、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加各類活動(dòng)，有好奇心和求知欲。有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反 。 ② 大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動(dòng)，但缺少主動(dòng)性，比如不喜歡動(dòng)腦舉手，或有問(wèn)題不會(huì)去主動(dòng)探究等。 二、大班年齡特點(diǎn)以及大班上學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo) 年齡特點(diǎn)： 自我評(píng)價(jià)能力逐步發(fā) 展。 規(guī)則意識(shí)逐步形成。 能根據(jù)周圍事物的屬性進(jìn)行概括和分類。 1象征性游戲趨于成熟。 了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，提高自我保護(hù)能力 (能自主的根據(jù)冷暖及時(shí)添減衣服等 )。 感知不同種族、地域的風(fēng)俗習(xí)慣，初步培養(yǎng)多元文化意識(shí)。 能主動(dòng)、大方、用語(yǔ)