【正文】 ⑥ 衛(wèi)生消毒工作：幼兒的毛巾口杯由保育每天消毒，餐具每天由后勤人員進(jìn)行消毒，除了消毒工作做好以外，同時(shí)也做好了疾病的防治工作和隔離工作，如在園頭、肚子痛，發(fā)熱，拉肚子等老師也會(huì)帶去保健室給予及時(shí)處理，也會(huì)同時(shí)打電話給你們。三是坐姿，常有幼兒喜歡搖凳子或把腳抬到凳子上。 ② 膳食的安排：我院的膳食安排是根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育所需的年齡特點(diǎn)科學(xué)安排，根據(jù)幼兒園消化系統(tǒng)的生理特點(diǎn)安排膳和根據(jù)幼兒園所需的各利營(yíng)養(yǎng)素，而且注重營(yíng)養(yǎng)搭配，保證幼兒的供給量， (解釋幼兒告訴家長(zhǎng)的在園天天吃了什么菜 )。一位是曹老師 ! 我園也經(jīng)過多方努力，也改善了本園的一些硬件設(shè)施與軟件設(shè)施 (如：增設(shè)了大型玩具和各種教學(xué)教具等 )我園也將在下學(xué)期申報(bào)區(qū)一級(jí)幼兒園，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們也將以高標(biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)格的要求自己，一同與各位家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)步， 我們的各種活動(dòng) (例如：豐富區(qū)域物品、六一、要帶什么東西等 )。 如果您的孩子在家中出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注您的孩子。服藥量要交待清楚，校車的孩子可以打電話給班上老師或跟跟車?yán)蠋熃淮?，如果發(fā)現(xiàn)幼兒把園內(nèi)物品帶回家或和其他孩子交換物品的，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)引導(dǎo)并帶回來，我們會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)的并處理好的。 在上學(xué)期，我們班的孩子在常規(guī)上進(jìn)步最多，無論是入廁、喝水，還是吃飯、活動(dòng)，都形成的一定 的規(guī)范。我們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)展，有些孩子聽課時(shí)往往心不在焉，注意力不集中，當(dāng)提問他時(shí)，他或答非是問，或沉默不語。對(duì)其中某些情節(jié)作必要的評(píng)價(jià)和解釋。三餐飯菜由父母調(diào)配，用不著向孩子 “ 請(qǐng)示 ” ，讓孩子習(xí)慣于父母給什么就吃什么。家長(zhǎng)要想幫助孩子克服挑食的毛病，第一，自己要做出榜樣，帶頭吃各種食物 。第三，堅(jiān)持按時(shí)吃飯，不吃零食，使消化系統(tǒng)按規(guī)律、有節(jié)奏地活動(dòng)，這樣一到吃飯時(shí)間，孩子自然應(yīng)會(huì)感到餓，想吃東西。孩子晚上遲遲不睡，早上家長(zhǎng)連喊帶拉好不容易才把孩子叫起床，還不斷地催促： “ 快穿衣服 ” ， “ 快洗臉 ” ， “ 快 吃飯 ”?? 有的家長(zhǎng)嫌孩子動(dòng)作慢，干脆親自動(dòng)手，幫孩子穿衣、洗臉，久而久之，良好的作息制度未建立，還影響孩子生活處理能力的培養(yǎng)。幼兒期是養(yǎng)成行為習(xí)慣 的關(guān)鍵期，抓緊這個(gè)時(shí)期進(jìn)行培養(yǎng)，將收到事半功倍的效果，而且終身受益。網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的正負(fù)面影響是巨大的，家長(zhǎng)們應(yīng)該對(duì)孩子上網(wǎng)給予關(guān)注和必要的指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)。不讓孩子玩火，盡量不讓孩子接觸易燃易爆物品。 將溺水人員舉起，使其俯臥在救護(hù)者肩上，腹部緊貼救護(hù)者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。 游泳時(shí)抽筋或在水中打鬧 。 幼兒園期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三分鐘精選篇 9 尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家好 ! 非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加本次家長(zhǎng)會(huì)，首先，我們對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示最誠(chéng)摯的歡迎 !對(duì)大家多年來對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝 !今天，借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我和各位家長(zhǎng)朋友談一談以下幾方面的內(nèi)容。帶藥到幼兒園來的，要和老師說明服藥的時(shí)間和劑量。同時(shí)，家長(zhǎng)平時(shí)也要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)安全意識(shí)。 還有請(qǐng)配合我們的教學(xué)活動(dòng)收集一些材料，帶一些東西還有，我們有一些事需要愛長(zhǎng)配合的，我們本學(xué)期要開展一些主題活動(dòng)，需要家長(zhǎng)協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料，到時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)準(zhǔn)備。 (3)團(tuán)結(jié)友愛。孩子有能力來完成自己的事，做家長(zhǎng)的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做， 也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，千萬不要因?yàn)樽约旱暮⒆有。鸵晃兜匕k代替，你應(yīng)該知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕陌k代替，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí)。 我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)相互獨(dú)立的，它們既是獨(dú)立也是相互聯(lián)系、互相滲透的。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。 在家要提醒幼兒飯后要漱口，及天天帶手帕。 還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比剛開學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步，我們教他們吃飯時(shí)不說話，要吃完自己的一份點(diǎn)心 ，飯后要漱口 (提醒家長(zhǎng)要天天給幼兒帶手帕 )，不做激烈運(yùn)動(dòng)，但是還有部分小朋友不會(huì)， 吃午飯的時(shí)候等老師喂，大便后不會(huì)自已擦屁股，也不懂得按需來增減衣服。我們都知道隨著社會(huì)文明程度的提高，幼兒的早期教育是越來越得到大家的重視和關(guān)注。 五、幼兒在園的表現(xiàn)情況。 幼兒園半日開放，家長(zhǎng)評(píng)課。 創(chuàng)建平安和諧校園準(zhǔn)備工作。 (因?yàn)楹⒆酉矚g纏帶子玩 ) 最好給孩子穿帶粘扣的鞋子入園。 小班使用的就是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會(huì)這五大領(lǐng)域 (和安全 )。 本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要就是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和禮儀教育，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己吃點(diǎn)心、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。 我想各位家長(zhǎng)都非常想了解孩子們?cè)谟變簣@一天究竟做些什么 ?接下來由我向你們介紹，讓大家更好的熟悉小 (1)班幼兒的一日生活情況。 二、上學(xué)期幼兒基本情況總結(jié) 經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，具體表現(xiàn)在： 大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識(shí)，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。 ，如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動(dòng)，讓孩子們?cè)谛聦W(xué)年里有更大的進(jìn)步。孩子們大都會(huì)操作一些容易的貼和畫，能充分調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)探討的積極性。 二、班級(jí)工作小結(jié) 這一學(xué)期來，我們班的兩位教師在教育教學(xué)方面積極配合，互相支持，使得班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利地開展。 進(jìn)入小班以來，我們一直重視培養(yǎng)自理能力，在小班時(shí)孩子吃喝拉撒都由我們老師包辦，特別孩子畏飯，幾乎每個(gè)孩子需要老師畏，上了小班后，大部分孩子能在老師的鼓勵(lì)下獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食，并且吃飯的速度比以前快了很多，但還有個(gè)別的孩子進(jìn)食度，速度還是慢比如劉佳祺、許沛這些小朋友我和楊 老師盡量每頓都畏他們吃飯，避免孩子吃涼飯。 六、結(jié)束語 幼兒園的事情都是細(xì)碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好，我們對(duì)孩子有信心，相信大家也是一樣，以后工作中有疏忽之后請(qǐng)諒解。請(qǐng)?jiān)诰劈c(diǎn)之前請(qǐng)假。 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以下是我們需要您配合的地方： 請(qǐng)各位家長(zhǎng)在 8： 00 前送孩子入園，給孩子養(yǎng)成了按時(shí)上學(xué)、不遲到的好習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒良好的坐姿和正確地握筆姿勢(shì)，學(xué)習(xí)正確書數(shù)字。我希望下次放學(xué)來接孩子的時(shí)候，不會(huì)再看到有的家長(zhǎng)一來接了就奪過孩子手里的書包，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣把書包 交給你背了，你也要鼓勵(lì)孩子自己背。希望大家都能抽時(shí)間多關(guān)心。傾聽習(xí)慣不好表現(xiàn)出上課做小動(dòng)作，其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽，喜歡在下面自由的交談，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋等等。 我們幼兒園的特色是美術(shù)，這學(xué)期除了蠟筆畫，我們也將嘗試水粉畫、線描畫、刮蠟畫等等多種美術(shù)創(chuàng)作手法。音樂是全世界共通的一種語言，音樂能夠激發(fā)出人們內(nèi)在的潛能，創(chuàng)造奇跡。 會(huì)系鞋帶、疊被子，整齊地折疊衣服。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí) (也希望能得到家長(zhǎng)的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了 ?今天是幾號(hào) ?) 認(rèn)識(shí)球體、正方體、長(zhǎng)方體。 感知不同種族、地域的風(fēng)俗習(xí)慣，初步培養(yǎng)多元文化意識(shí)。 1象征性游戲趨于成熟。 規(guī)則意識(shí)逐步形成。 ② 大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動(dòng)，但缺少主動(dòng)性，比如不喜歡動(dòng)腦舉手，或有問題不會(huì)去主動(dòng)探究等。能積極、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加各類活動(dòng)，有好奇心和求知欲。通過這兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，在此，我們總結(jié)了一下我班的具體情況，以促進(jìn)孩子能更好的成長(zhǎng)，班級(jí)工作更有效的開展，并祝愿孩子 們?cè)谟變簣@里快快樂樂的成長(zhǎng)。請(qǐng)家長(zhǎng)支持我們的工作。有時(shí)孩子的打人行為不直接發(fā)生在爭(zhēng)搶之后，因?yàn)闋?zhēng)搶時(shí)會(huì)被老師制止，他們的打人行為也許會(huì)發(fā)生很久之后，這時(shí)的行為，我們老 師就沒法控制。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。有些家長(zhǎng)在書包里只有一件衣服或是一條褲子，這是不夠的，最少要一套。孩子如果有事或生病不來幼兒園，請(qǐng)及時(shí)通知我們老師，一定要請(qǐng)假，可以向三位老師中的任何一位請(qǐng)假，以便我們了解孩子的情況。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。 在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，自己的事情能自己做。而我們的目的就是要讓這個(gè)不容易變成容易。這套教材采取了 適宜且促進(jìn)各領(lǐng)域發(fā)展 的內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)來篩選幼兒的活動(dòng)，我們每一周都會(huì)將周計(jì)劃貼到外面的墻上，圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng)。 一、班況介紹： 下面我來介紹一下這學(xué)期我們班的一些情況： 本班共有幼兒 28 名。謝謝你們對(duì)我們工作的支持和理解。而嬌氣、任性，以自我為中心的不良習(xí)慣普遍存在。在我們大人眼里看來，自己穿衣褲、自己吃飯等都是比較容易的事，其實(shí)穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問，因?yàn)槔锩嫔婕傲嗽S多內(nèi)容。有時(shí)讓孩子自己來并不是一件壞事。有些家長(zhǎng)把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。你應(yīng)該讓孩子知道幼兒園有許多好玩的玩具，許多小朋友可以在一起玩。 接下去的天氣會(huì)漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便為主， 過于繁雜的服裝不適于幼兒園穿。尊重老師的安排。 也還是安全問題，孩子來到幼兒園，幼兒園對(duì)孩子來說是個(gè)小小的 “ 社會(huì) ” ，這個(gè)小 “ 社會(huì) ” 里有各種類型的孩子，孩子的思想、行為發(fā)育不夠完全，孩子之間的各種能力也有差別，他們不能控制自己的行為，所以，在幼兒園里，孩子之間發(fā)生爭(zhēng)搶是不可避免的。在我們努力的同時(shí)，我想請(qǐng)家長(zhǎng)也理解下我們的工作，換位思考下，如果今天，你們不是家長(zhǎng)，而是我們老師，每天要面對(duì)三十名孩子，精神高度緊張，害怕意外發(fā)生，單單這一項(xiàng)就夠傷腦筋的，更何況要吃喝拉撒的一大攤事，我們老師也真是十分不易的。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲：謝謝，同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。 運(yùn)動(dòng)方面：懂得許多健康知識(shí)，喜歡參加體育活動(dòng)，特別在跑、跳、鉆、滾等身體動(dòng)作上有明顯進(jìn)步，還掌握了單手拍球、踩高蹺等技能。個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢，一部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。 情感的穩(wěn)定性和有意性增長(zhǎng)。 能生動(dòng)、有表情地描述事物。 幼兒積極參加各種活動(dòng)形式 (合作、競(jìng)賽、區(qū)域性 )的體育活動(dòng)，大膽嘗試新奇、有野趣的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。 具體培養(yǎng)措施： 認(rèn)識(shí)鐘表、日歷。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識(shí)，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度，學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算。馬上要升如小學(xué)，跳繩是一項(xiàng)孩子必須掌握的運(yùn)動(dòng)。 三、本學(xué)期家長(zhǎng)工作安排 幼兒園大班是幼兒學(xué)前教育最后的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。 9 月：家長(zhǎng)會(huì) 10 月：親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) —— 奉賢海灣 11 月：大班親 子運(yùn)動(dòng)會(huì) 12 月：親子才藝秀 1 月：大班學(xué)習(xí)開放活動(dòng) 四、本學(xué)期重點(diǎn)： 面臨幼小銜接，我們班還存在的問題。同時(shí)就發(fā)現(xiàn)，要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)重要，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對(duì)孩子加強(qiáng)管束，家 里不聞問就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。當(dāng)然這也說明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關(guān)注他，故意引起注意，并希望能得到老師的表?yè)P(yáng)。在生活方面，克服依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，提高自理能力 。 加強(qiáng)閱讀能力、識(shí)字興趣的培養(yǎng)。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服，洗臉、刷 牙、梳頭等等， 要求在一定時(shí)間內(nèi)完成，培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨稱的好習(xí)慣。家長(zhǎng)要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品 (如：豆類、硬幣、小棒、牙簽、藥等等 )。 接送孩子時(shí)請(qǐng)把車子有秩序的擺放整齊，既防 止交通擁擠，又能為我們每一個(gè)人提供方便。藍(lán)天藝術(shù)幼兒園建園多年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做為幼兒園上班多年的老師，我深深知道孩子的健康成長(zhǎng)關(guān)系到一個(gè)家庭的未來，所以照顧好每一個(gè)小朋友是我的榮幸，再向大家介紹我們班另外一位老師，我們的配班老師，楊老師對(duì)我們班每個(gè)小朋友都很耐心，在這半年里盡職盡責(zé)照顧每個(gè)小朋友，不管吃飯還是午睡穿衣都做的非常細(xì)致周到，我們班幼兒有 36 人，幼兒園是小班幼兒四年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心，發(fā)展重要時(shí)期有他特有 的年齡特點(diǎn)，為了我們下學(xué)期更好的開展教育工作，為了孩子的健康成長(zhǎng)，現(xiàn)在我把本學(xué)期的教育做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。 我們班的小朋友年齡都比較小，我們老師就從簡(jiǎn)單的數(shù)字教起，在這半年里我學(xué)習(xí)了 1— 10 的簡(jiǎn)單數(shù)字，了解了 10 以內(nèi)的數(shù)字意義，并達(dá)到會(huì)讀會(huì)寫的目的，孩子剛開始寫字，為了培養(yǎng)孩子有一個(gè)良好的書寫習(xí)慣，我們本學(xué)期特別注重糾正孩子正確的握筆姿勢(shì)，及正確的坐資，小朋友剛會(huì)寫字，我們教孩子寫字時(shí)一定不要著急，要有耐心，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手寫。 三、介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容和孩子們的掌握情況 在課堂上我們更多的是培養(yǎng)孩子的秩序感、專注力及動(dòng)手能力。 ，見到客人、長(zhǎng)輩、老師能主動(dòng)大聲的問好。今天我們主要來談?wù)勔韵聨讉€(gè)方面的內(nèi)容。 部分孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)能力弱等不足。 會(huì)議流程： 一、班級(jí)老師、幼兒的情況： 我就是就是小班的老師，我愛園里的每一位愛孩子、工作認(rèn)真。 樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌 。 三、安全問題 藥品請(qǐng)家長(zhǎng)在家把幼兒需要在幼兒園服用的藥品注明 孩子姓名、