【正文】 ⑥ 衛(wèi)生消毒工作：幼兒的毛巾口杯由保育每天消毒，餐具每天由后勤人員進(jìn)行消毒，除了消毒工作做好以外，同時也做好了疾病的防治工作和隔離工作，如在園頭、肚子痛，發(fā)熱，拉肚子等老師也會帶去保健室給予及時處理，也會同時打電話給你們。三是坐姿，常有幼兒喜歡搖凳子或把腳抬到凳子上。 ② 膳食的安排：我院的膳食安排是根據(jù)幼兒生長發(fā)育所需的年齡特點科學(xué)安排，根據(jù)幼兒園消化系統(tǒng)的生理特點安排膳和根據(jù)幼兒園所需的各利營養(yǎng)素，而且注重營養(yǎng)搭配，保證幼兒的供給量， (解釋幼兒告訴家長的在園天天吃了什么菜 )。一位是曹老師 ! 我園也經(jīng)過多方努力，也改善了本園的一些硬件設(shè)施與軟件設(shè)施 (如：增設(shè)了大型玩具和各種教學(xué)教具等 )我園也將在下學(xué)期申報區(qū)一級幼兒園，所以請家長們放心，我們也將以高標(biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)格的要求自己，一同與各位家長和幼兒進(jìn)步， 我們的各種活動 (例如：豐富區(qū)域物品、六一、要帶什么東西等 )。 如果您的孩子在家中出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注您的孩子。服藥量要交待清楚，校車的孩子可以打電話給班上老師或跟跟車?yán)蠋熃淮?，如果發(fā)現(xiàn)幼兒把園內(nèi)物品帶回家或和其他孩子交換物品的，請家長及時引導(dǎo)并帶回來，我們會及時表揚的并處理好的。 在上學(xué)期，我們班的孩子在常規(guī)上進(jìn)步最多，無論是入廁、喝水，還是吃飯、活動，都形成的一定 的規(guī)范。我們在活動中發(fā)展，有些孩子聽課時往往心不在焉，注意力不集中，當(dāng)提問他時，他或答非是問，或沉默不語。對其中某些情節(jié)作必要的評價和解釋。三餐飯菜由父母調(diào)配，用不著向孩子 “ 請示 ” ，讓孩子習(xí)慣于父母給什么就吃什么。家長要想幫助孩子克服挑食的毛病，第一，自己要做出榜樣，帶頭吃各種食物 。第三，堅持按時吃飯，不吃零食，使消化系統(tǒng)按規(guī)律、有節(jié)奏地活動，這樣一到吃飯時間，孩子自然應(yīng)會感到餓，想吃東西。孩子晚上遲遲不睡，早上家長連喊帶拉好不容易才把孩子叫起床，還不斷地催促： “ 快穿衣服 ” ， “ 快洗臉 ” ， “ 快 吃飯 ”?? 有的家長嫌孩子動作慢，干脆親自動手，幫孩子穿衣、洗臉，久而久之，良好的作息制度未建立，還影響孩子生活處理能力的培養(yǎng)。幼兒期是養(yǎng)成行為習(xí)慣 的關(guān)鍵期，抓緊這個時期進(jìn)行培養(yǎng)，將收到事半功倍的效果，而且終身受益。網(wǎng)絡(luò)對孩子的正負(fù)面影響是巨大的，家長們應(yīng)該對孩子上網(wǎng)給予關(guān)注和必要的指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)。不讓孩子玩火，盡量不讓孩子接觸易燃易爆物品。 將溺水人員舉起，使其俯臥在救護(hù)者肩上，腹部緊貼救護(hù)者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。 游泳時抽筋或在水中打鬧 。 幼兒園期末家長會發(fā)言稿三分鐘精選篇 9 尊敬的各位家長： 大家好 ! 非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加本次家長會，首先，我們對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎 !對大家多年來對我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝 !今天，借這個難得的機(jī)會，我和各位家長朋友談一談以下幾方面的內(nèi)容。帶藥到幼兒園來的，要和老師說明服藥的時間和劑量。同時，家長平時也要對幼兒進(jìn)行安全教育，加強安全意識。 還有請配合我們的教學(xué)活動收集一些材料，帶一些東西還有，我們有一些事需要愛長配合的，我們本學(xué)期要開展一些主題活動，需要家長協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料，到時間請家長及時準(zhǔn)備。 (3)團(tuán)結(jié)友愛。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做， 也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實。 我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)相互獨立的，它們既是獨立也是相互聯(lián)系、互相滲透的。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。 在家要提醒幼兒飯后要漱口，及天天帶手帕。 還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比剛開學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步，我們教他們吃飯時不說話，要吃完自己的一份點心 ，飯后要漱口 (提醒家長要天天給幼兒帶手帕 )，不做激烈運動，但是還有部分小朋友不會， 吃午飯的時候等老師喂，大便后不會自已擦屁股，也不懂得按需來增減衣服。我們都知道隨著社會文明程度的提高，幼兒的早期教育是越來越得到大家的重視和關(guān)注。 五、幼兒在園的表現(xiàn)情況。 幼兒園半日開放，家長評課。 創(chuàng)建平安和諧校園準(zhǔn)備工作。 (因為孩子喜歡纏帶子玩 ) 最好給孩子穿帶粘扣的鞋子入園。 小班使用的就是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會這五大領(lǐng)域 (和安全 )。 本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要就是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和禮儀教育，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己吃點心、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。 我想各位家長都非常想了解孩子們在幼兒園一天究竟做些什么 ?接下來由我向你們介紹，讓大家更好的熟悉小 (1)班幼兒的一日生活情況。 二、上學(xué)期幼兒基本情況總結(jié) 經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現(xiàn)在： 大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。 ，如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動，讓孩子們在新學(xué)年里有更大的進(jìn)步。孩子們大都會操作一些容易的貼和畫，能充分調(diào)動了孩子學(xué)習(xí)探討的積極性。 二、班級工作小結(jié) 這一學(xué)期來，我們班的兩位教師在教育教學(xué)方面積極配合，互相支持，使得班級的各項活動得以順利地開展。 進(jìn)入小班以來，我們一直重視培養(yǎng)自理能力，在小班時孩子吃喝拉撒都由我們老師包辦，特別孩子畏飯，幾乎每個孩子需要老師畏，上了小班后，大部分孩子能在老師的鼓勵下獨立進(jìn)餐，不挑食，并且吃飯的速度比以前快了很多，但還有個別的孩子進(jìn)食度，速度還是慢比如劉佳祺、許沛這些小朋友我和楊 老師盡量每頓都畏他們吃飯，避免孩子吃涼飯。 六、結(jié)束語 幼兒園的事情都是細(xì)碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣，以后工作中有疏忽之后請諒解。請在九點之前請假。 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以下是我們需要您配合的地方： 請各位家長在 8： 00 前送孩子入園，給孩子養(yǎng)成了按時上學(xué)、不遲到的好習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒良好的坐姿和正確地握筆姿勢，學(xué)習(xí)正確書數(shù)字。我希望下次放學(xué)來接孩子的時候，不會再看到有的家長一來接了就奪過孩子手里的書包，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣把書包 交給你背了，你也要鼓勵孩子自己背。希望大家都能抽時間多關(guān)心。傾聽習(xí)慣不好表現(xiàn)出上課做小動作，其他小朋友發(fā)言時不愿聽，喜歡在下面自由的交談，坐姿隨便，不肯動腦筋等等。 我們幼兒園的特色是美術(shù)，這學(xué)期除了蠟筆畫，我們也將嘗試水粉畫、線描畫、刮蠟畫等等多種美術(shù)創(chuàng)作手法。音樂是全世界共通的一種語言，音樂能夠激發(fā)出人們內(nèi)在的潛能，創(chuàng)造奇跡。 會系鞋帶、疊被子，整齊地折疊衣服。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí) (也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了 ?今天是幾號 ?) 認(rèn)識球體、正方體、長方體。 感知不同種族、地域的風(fēng)俗習(xí)慣，初步培養(yǎng)多元文化意識。 1象征性游戲趨于成熟。 規(guī)則意識逐步形成。 ② 大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動，但缺少主動性，比如不喜歡動腦舉手，或有問題不會去主動探究等。能積極、主動、較長時間地參加各類活動，有好奇心和求知欲。通過這兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，在此，我們總結(jié)了一下我班的具體情況，以促進(jìn)孩子能更好的成長，班級工作更有效的開展，并祝愿孩子 們在幼兒園里快快樂樂的成長。請家長支持我們的工作。有時孩子的打人行為不直接發(fā)生在爭搶之后，因為爭搶時會被老師制止，他們的打人行為也許會發(fā)生很久之后，這時的行為，我們老 師就沒法控制。因此我想把安全工作特別的強調(diào)一下。有些家長在書包里只有一件衣服或是一條褲子，這是不夠的，最少要一套。孩子如果有事或生病不來幼兒園，請及時通知我們老師，一定要請假，可以向三位老師中的任何一位請假，以便我們了解孩子的情況。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。 在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。而我們的目的就是要讓這個不容易變成容易。這套教材采取了 適宜且促進(jìn)各領(lǐng)域發(fā)展 的內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)來篩選幼兒的活動，我們每一周都會將周計劃貼到外面的墻上，圍繞主題設(shè)計了各個活動。 一、班況介紹： 下面我來介紹一下這學(xué)期我們班的一些情況： 本班共有幼兒 28 名。謝謝你們對我們工作的支持和理解。而嬌氣、任性，以自我為中心的不良習(xí)慣普遍存在。在我們大人眼里看來，自己穿衣褲、自己吃飯等都是比較容易的事，其實穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問，因為里面涉及了許多內(nèi)容。有時讓孩子自己來并不是一件壞事。有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。你應(yīng)該讓孩子知道幼兒園有許多好玩的玩具，許多小朋友可以在一起玩。 接下去的天氣會漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便為主， 過于繁雜的服裝不適于幼兒園穿。尊重老師的安排。 也還是安全問題，孩子來到幼兒園，幼兒園對孩子來說是個小小的 “ 社會 ” ，這個小 “ 社會 ” 里有各種類型的孩子，孩子的思想、行為發(fā)育不夠完全，孩子之間的各種能力也有差別，他們不能控制自己的行為，所以，在幼兒園里，孩子之間發(fā)生爭搶是不可避免的。在我們努力的同時，我想請家長也理解下我們的工作，換位思考下，如果今天，你們不是家長，而是我們老師，每天要面對三十名孩子，精神高度緊張，害怕意外發(fā)生，單單這一項就夠傷腦筋的，更何況要吃喝拉撒的一大攤事，我們老師也真是十分不易的。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。 運動方面：懂得許多健康知識，喜歡參加體育活動，特別在跑、跳、鉆、滾等身體動作上有明顯進(jìn)步，還掌握了單手拍球、踩高蹺等技能。個別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢，一部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。 情感的穩(wěn)定性和有意性增長。 能生動、有表情地描述事物。 幼兒積極參加各種活動形式 (合作、競賽、區(qū)域性 )的體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗。 具體培養(yǎng)措施： 認(rèn)識鐘表、日歷。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度，學(xué)習(xí)更難加減運算。馬上要升如小學(xué)，跳繩是一項孩子必須掌握的運動。 三、本學(xué)期家長工作安排 幼兒園大班是幼兒學(xué)前教育最后的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。 9 月：家長會 10 月：親子社會實踐活動 —— 奉賢海灣 11 月：大班親 子運動會 12 月：親子才藝秀 1 月：大班學(xué)習(xí)開放活動 四、本學(xué)期重點： 面臨幼小銜接，我們班還存在的問題。同時就發(fā)現(xiàn)，要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點知識重要，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強管束，家 里不聞問就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。當(dāng)然這也說明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關(guān)注他，故意引起注意，并希望能得到老師的表揚。在生活方面，克服依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性，提高自理能力 。 加強閱讀能力、識字興趣的培養(yǎng)。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服，洗臉、刷 牙、梳頭等等， 要求在一定時間內(nèi)完成，培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨稱的好習(xí)慣。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品 (如：豆類、硬幣、小棒、牙簽、藥等等 )。 接送孩子時請把車子有秩序的擺放整齊，既防 止交通擁擠，又能為我們每一個人提供方便。藍(lán)天藝術(shù)幼兒園建園多年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，做為幼兒園上班多年的老師，我深深知道孩子的健康成長關(guān)系到一個家庭的未來，所以照顧好每一個小朋友是我的榮幸，再向大家介紹我們班另外一位老師，我們的配班老師，楊老師對我們班每個小朋友都很耐心，在這半年里盡職盡責(zé)照顧每個小朋友，不管吃飯還是午睡穿衣都做的非常細(xì)致周到，我們班幼兒有 36 人，幼兒園是小班幼兒四年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心，發(fā)展重要時期有他特有 的年齡特點，為了我們下學(xué)期更好的開展教育工作，為了孩子的健康成長，現(xiàn)在我把本學(xué)期的教育做個簡單的總結(jié)。 我們班的小朋友年齡都比較小，我們老師就從簡單的數(shù)字教起，在這半年里我學(xué)習(xí)了 1— 10 的簡單數(shù)字，了解了 10 以內(nèi)的數(shù)字意義，并達(dá)到會讀會寫的目的，孩子剛開始寫字，為了培養(yǎng)孩子有一個良好的書寫習(xí)慣，我們本學(xué)期特別注重糾正孩子正確的握筆姿勢，及正確的坐資，小朋友剛會寫字，我們教孩子寫字時一定不要著急，要有耐心，鼓勵孩子自己動手寫。 三、介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容和孩子們的掌握情況 在課堂上我們更多的是培養(yǎng)孩子的秩序感、專注力及動手能力。 ，見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。今天我們主要來談?wù)勔韵聨讉€方面的內(nèi)容。 部分孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)能力弱等不足。 會議流程： 一、班級老師、幼兒的情況： 我就是就是小班的老師，我愛園里的每一位愛孩子、工作認(rèn)真。 樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌 。 三、安全問題 藥品請家長在家把幼兒需要在幼兒園服用的藥品注明 孩子姓名、