【正文】 言與人交往，能大膽地表述自己的意見和需求，傾聽同伴的講述。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復感知逐漸理解，并不斷復習 (也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了 ?今天是幾號 ?) 認識球體、正方體、長方體。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情，誰不希望自己的孩子將來有出息呢 ?但是不能因為這樣就急于求成，把孩子這個年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。 會系鞋帶、疊被子，整齊地折疊衣服。 能掌握跨跳，獨人跳繩的動作。音樂是全世界共通的一種語言，音樂能夠激發(fā)出人們內(nèi)在的潛能，創(chuàng)造奇跡。現(xiàn)在我們在幼兒園專門練習寫名字的機會并不多，因為大多數(shù)孩子都已經(jīng)會寫了，所以請大家在家在督促孩子多寫寫。 我們幼兒園的特色是美術(shù)，這學期除了蠟筆畫，我們也將嘗試水粉畫、線描畫、刮蠟畫等等多種美術(shù)創(chuàng)作手法。了解幼兒園的教育工作，能主動配合幼兒園的教育，構(gòu)建和諧的家園互動。傾聽習慣不好表現(xiàn)出上課做小動作，其他小朋友發(fā)言時不愿聽，喜歡在下面自由的交談，坐姿隨便，不肯動腦筋等等。我們兩個老師一直都在努力想出一個行之有效的辦法，幫助孩子盡快進入一個良好的學習狀態(tài)。希望大家都能抽時間多關(guān)心。 ” 然后老師告訴他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了。我希望下次放學來接孩子的時候，不會再看到有的家長一來接了就奪過孩子手里的書包，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習慣把書包 交給你背了，你也要鼓勵孩子自己背。在思想上，克服以往漫無目的地玩耍，開始關(guān)注有目的、有系統(tǒng)地學習 。培養(yǎng)幼兒良好的坐姿和正確地握筆姿勢，學習正確書數(shù)字。開展我是小小值日生活動，讓孩子記錄天氣情況，記錄植物生長情況等，培養(yǎng)幼兒對班級的責任感和愛勞動、細心觀察的好習慣。以下是我們需要您配合的地方： 請各位家長在 8： 00 前送孩子入園，給孩子養(yǎng)成了按時上學、不遲到的好習慣。早上，家長要按時把孩子叫醒。 培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。再次強調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。請在九點之前請假。 一周玩一次，不要每天放學后都留下來玩大型玩具等。 六、結(jié)束語 幼兒園的事情都是細碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣，以后工作中有疏忽之后請諒解。 下面我對我們班的情況做一個簡單的介紹：首先我自我介紹一下，我姓毛，從事幼教工作 3 年喜歡幼兒園工 作，喜歡小朋友，在我從事幼教的 3 年里，我對每個小朋友充滿了愛心，憑自己熱心對待幼教工作，認真履行崗位職責。 進入小班以來，我們一直重視培養(yǎng)自理能力，在小班時孩子吃喝拉撒都由我們老師包辦，特別孩子畏飯，幾乎每個孩子需要老師畏，上了小班后，大部分孩子能在老師的鼓勵下獨立進餐，不挑食，并且吃飯的速度比以前快了很多，但還有個別的孩子進食度，速度還是慢比如劉佳祺、許沛這些小朋友我和楊 老師盡量每頓都畏他們吃飯，避免孩子吃涼飯。 在這里我要 表揚睡比較乖的小朋友，王宗宇、葉笑薇、范曾博、高雅興、劉來福、趙曉兵 接下來我給各位家長會匯報這半學期小班小朋友的學習情況。 二、班級工作小結(jié) 這一學期來，我們班的兩位教師在教育教學方面積極配合，互相支持，使得班級的各項活動得以順利地開展。我們在游戲活動中就著重培養(yǎng)幼兒的交往能力和語言表達能力，使得每個孩子都得到了不同程度的提高。孩子們大都會操作一些容易的貼和畫，能充分調(diào)動了孩子學習探討的積極性。 四、提出寒假需要家長配合的事宜 ，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。 ，如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動，讓孩子們在新學年里有更大的進步。這也是今天我們請各位家長來此聚會的目的。 二、上學期幼兒基本情況總結(jié) 經(jīng)過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現(xiàn)在： 大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。 由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動、生活中常常會表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。 我想各位家長都非常想了解孩子們在幼兒園一天究竟做些什么 ?接下來由我向你們介紹，讓大家更好的熟悉小 (1)班幼兒的一日生活情況。 希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯(lián)系。 本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要就是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣和禮儀教育，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己吃點心、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。 充分活動身體，走爬 跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍 。 小班使用的就是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術(shù)、語言、社會這五大領(lǐng)域 (和安全 )。我就是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。 (因為孩子喜歡纏帶子玩 ) 最好給孩子穿帶粘扣的鞋子入園。 慶祝教師節(jié)。 創(chuàng)建平安和諧校園準備工作。 (班內(nèi)電腦、一體機配備 ) 十一月份： 開展禮儀小明星，文明禮儀家庭評選活動。 幼兒園半日開放，家長評課。 慶 元旦 家長親子運動會。 五、幼兒在園的表現(xiàn)情況。 幼兒園期末家長會發(fā)言稿三分鐘精選篇 7 尊敬的各位家長： 中午好 !在這秋風送爽、丹桂飄香的季節(jié)里我們迎來了小一班第一次家長會。我們都知道隨著社會文明程度的提高，幼兒的早期教育是越來越得到大家的重視和關(guān)注。 本學期由我和林小玲、王巧麗三位老師擔任小一班的教育教學工作。 還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比剛開學已經(jīng)有進步，我們教他們吃飯時不說話，要吃完自己的一份點心 ，飯后要漱口 (提醒家長要天天給幼兒帶手帕 )，不做激烈運動，但是還有部分小朋友不會， 吃午飯的時候等老師喂，大便后不會自已擦屁股，也不懂得按需來增減衣服。 這兩個月來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，比如及時買油畫棒啊，帶水果啊等等，有的家長還自已帶來的筆和紙，把老師教的兒歌及時抄回去教，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解與支持， (比如剛開學前幾周我們小朋友自己跑去玩，林老師有時有事情不在，我就馬上請我們班的一位家長來幫忙，又如我自己一個人要做墻室，忙不過來，也請她來幫忙，剛開學時，我們的孩子不懂事把玩具放在一起，林老師在整理時，她也主動的幫忙 )。 在家要提醒幼兒飯后要漱口，及天天帶手帕。 接下來，請我們的家長說說，你們的孩子入園已快兩個月了，你對我們幼兒園有什么要求，或?qū)ξ覀兝蠋熡惺裁匆庖姾徒ㄗh，請各位家長大膽的提出來。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。溝通的方式是多種多樣的，面向全體家長召開家長座談會進行溝通也是其中的方式之一。 我們教學分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會、科學、藝術(shù)相互獨立的，它們既是獨立也是相互聯(lián)系、互相滲透的。例如，我們要求孩子會獨立用餐，不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來添。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做， 也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實。這些看似小事 ，一次兩次不說沒關(guān)系，其實，良好的習慣從小培養(yǎng)，而且有禮節(jié)的孩子走到哪里都會受長輩、同伴的喜愛。 (3)團結(jié)友愛。讓孩子學會用 語言來與他人交流交往，如 “ 請你借給我玩玩好嗎 ?”“ 我和你一起玩好嗎 ?” 而不是簡單地實施行動，搶過來就行。 還有請配合我們的教學活動收集一些材料，帶一些東西還有，我們有一些事需要愛長配合的，我們本學期要開展一些主題活動，需要家長協(xié)助幫助孩子準備一些材料，到時間請家長及時準備。外面的點心大多不衛(wèi)生，吃點心對幼兒健康不利。同時，家長平時也要對幼兒進行安全教育，加強安全意識。因此我想把安全工作特別的強調(diào)一下。帶藥到幼兒園來的，要和老師說明服藥的時間和劑量。 幼兒的自理能力培養(yǎng)，自己穿鞋、自己吃飯等，送幼兒入園時，讓幼兒盡量能多鍛煉一下，比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯，我們帶幼兒出去玩時，還有個別幼兒不敢下樓梯。 幼兒園期末家長會發(fā)言稿三分鐘精選篇 9 尊敬的各位家長： 大家好 ! 非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加本次家長會，首先，我們對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎 !對大家多年來對我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝 !今天，借這個難得的機會，我和各位家長朋友談一談以下幾方面的內(nèi)容。 家長要加強對學生的防溺水知識教育，堅決不允許學生在假期中私自或與其他學生結(jié)伴去河里、池塘、水庫 等水域附近從事洗澡、游泳、玩耍、釣魚等活動，對居住在可能發(fā)生溺水事故隱患地段的家長更要教育和監(jiān)管好子女。 游泳時抽筋或在水中打鬧 。 沒有大人陪同的情況下，不要去釣魚抓蝦等。 將溺水人員舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。 二、談?wù)剬W生暑期安全問題及注意事項 (一 )防觸電安全教育 暑假期間孩子在家時間較多，教導孩子不準隨便接觸電源和帶電電器。不讓孩子玩火，盡量不讓孩子接觸易燃易爆物品。時刻提醒孩子騎自行車、步行不闖紅燈，十字路口要做到一看、二慢、三通過 。網(wǎng)絡(luò)對孩子的正負面影響是巨大的，家長們應(yīng)該對孩子上網(wǎng)給予關(guān)注和必要的指導，引導孩子正確上網(wǎng)。六月，是童年的太陽，在這洋溢著喜慶歡快的日子里，我們歡聚一堂，共同慶祝孩子們的節(jié)日。幼兒期是養(yǎng)成行為習慣 的關(guān)鍵期，抓緊這個時期進行培養(yǎng)，將收到事半功倍的效果，而且終身受益。主要由于家長缺乏堅定性，對孩子違反制度的行為寬容、猶豫、動搖。孩子晚上遲遲不睡，早上家長連喊帶拉好不容易才把孩子叫起床，還不斷地催促： “ 快穿衣服 ” ， “ 快洗臉 ” ， “ 快 吃飯 ”?? 有的家長嫌孩子動作慢，干脆親自動手，幫孩子穿衣、洗臉，久而久之，良好的作息制度未建立，還影響孩子生活處理能力的培養(yǎng)。如果有的孩子認識時鐘，家長可將一日作息時間表貼在墻上，讓孩子自己借助鬧鐘按時活動，這樣，更有利于孩子自制力的培養(yǎng)。第三，堅持按時吃飯，不吃零食，使消化系統(tǒng)按規(guī)律、有節(jié)奏地活動，這樣一到吃飯時間，孩子自然應(yīng)會感到餓，想吃東西。不要勉強孩子多 吃。家長要想幫助孩子克服挑食的毛病，第一，自己要做出榜樣，帶頭吃各種食物 ?？梢岳霉适?、兒歌、謎語向他們講述挑食的害處，講某 種食物對人體的益處，引導他們慢慢習慣吃各種食物。三餐飯菜由父母調(diào)配，用不著向孩子 “ 請示 ” ，讓孩子習慣于父母給什么就吃什么。幼兒看電視的時間每天在 1 小時以內(nèi)，以免影響視力，減少與同伴游戲和閱讀的時間。對其中某些情節(jié)作必要的評價和解釋。電視中廣告特別多，內(nèi)容多半是有關(guān)兒童的衣、食、文具、玩具等。我們在活動中發(fā)展，有些孩子聽課時往往心不在焉，注意力不集中，當提問他時，他或答非是問，或沉默不語。家長一定加強教育、督促孩子麻利做事。 在上學期，我們班的孩子在常規(guī)上進步最多，無論是入廁、喝水，還是吃飯、活動，都形成的一定 的規(guī)范。所以我們老師上上下下認真對待孩子每一天生活、學習的點點滴滴小事，努力地讓孩子們順利、愉快地度過幼兒園的生活、學習。服藥量要交待清楚，校車的孩子可以打電話給班上老師或跟跟車老師交代好，如果發(fā)現(xiàn)幼兒把園內(nèi)物品帶回家或和其他孩子交換物品的，請家長及時引導并帶回來，我們會及時表揚的并處理好的。在此感謝大部分家長的理解和支持。 如果您的孩子在家中出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注您的孩子。還有的就是對一部分爸爸說的，多點賞識您的孩子，沒有人是沒有優(yōu)點的，也沒有人完全只有缺點的，如果您站在孩子的角度去看孩子，你 會發(fā)現(xiàn)您的孩子是多么的優(yōu)秀，更重要的是不要拿自己的孩子和別人的孩子比， “ 田忌賽馬 ” 的教育方式用在這里是不可取的，反而會破壞您和孩子間的感情，十根手指都有長短，更何況是小孩子 ? 暑假家長在家需要輔導孩子的幾個事項： 書寫 1 至 10 的數(shù)字，這將是升大班的前提要求。一位是曹老師 ! 我園也經(jīng)過多方努力，也改善了本園的一些硬件設(shè)施與軟件設(shè)施 (如：增設(shè)了大型玩具和各種教學教具等 )我園也將在下學期申報區(qū)一級幼兒園，所以請家長們放心，我們也將以高標準、最嚴格的要求自己，一同與各位家長和幼兒進步， 我們的各種活動 (例如：豐富區(qū)域物品、六一、要帶什么東西等 )。 每天保證有一小時的戶外活動時間，早上晨煉內(nèi)容豐富，課后有課間游戲 。 ② 膳食的安排：我院的膳食安排是根據(jù)幼兒生長發(fā)育所需的年齡特點科學安排，根據(jù)幼兒園消化系統(tǒng)的生理特點安排膳和根據(jù)幼兒園所需的各利營養(yǎng)素，而且注重營養(yǎng)搭配，保證幼兒的供給量， (解釋幼兒告訴家長的在園天天吃了什么菜 )。中午進餐方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，逐步培養(yǎng)幼兒獨立進餐的能力。三是坐姿，常有幼兒喜歡搖凳子或把腳抬到凳子上。很多小孩也在進餐方面有很大的進步，如蔡錦耀、蔡攖婷、黃欣語、陳子揚、葉詩婷、 等人有很大進步。 ⑥ 衛(wèi)生消毒工作：幼兒的毛巾口杯由保育每天消毒，餐具每天由后勤人員進行消毒，除了消毒工作做好以外，同時也做好了疾病的防治工作和隔離工作，如在園頭、肚子痛，發(fā)熱，拉肚子等老師也會帶去保健室給予及時處理，也會同時打電話給