社區(qū)衛(wèi)生服務人力資源管理-全文預覽
【正文】 得一定的成績，并于 1997年晉升為主治醫(yī)師職稱。有不少群眾到區(qū)政府反應畢理的問題。區(qū)政府和衛(wèi)生局高度重視社區(qū)衛(wèi)生服務中心的建設和發(fā)展，尤其是對服務區(qū)域人口較密集，老年人、慢性病人、經(jīng)濟困難人群較多的清水河社區(qū)衛(wèi)生服務中心及下屬六個站，從各方吸引醫(yī)護人員加強社區(qū)衛(wèi)生服務中心。就這樣吵吵嚷嚷散會了。大家要從王茹的事故中吸取教訓。 過了一會，畢理副主任講話 “ 今天，我要宣布兩件事。 職工們陸陸續(xù)續(xù)來到會場，有人大聲問“開什么會？ 不早點通知，我們正忙著呢！” 2∶ 00過了，有 60多人的 CHS中心和站只來了 20多人，主持大會的畢理副主任也遲遲不到。 人事管理與人力資源管理的比較 人事管理 人力資源管理 注重 人 管理對象 管理內(nèi)容 管理方案 勞資關系 成果 成本 員工 以事業(yè)為中心的績效考核 例行 從屬、對立 過程 資源 勞資雙方 開發(fā)員工的潛能 在競爭挑戰(zhàn)中不斷變動 平等、和諧 衛(wèi)生人力資源管理的基本功能 ? 獲?。盒l(wèi)生人力資源規(guī)劃、招聘與錄用 ? 整合：使衛(wèi)生人力之間和睦相處、協(xié)調(diào)共事、取得群體認同的過程。當月退休的職工可享受一次旅游待遇。根據(jù)獎項不同，給予 500— 3000元獎勵不等。現(xiàn)在這個社區(qū)站每天病人車水馬龍，每月績效工資 2023元是很平常的事情。 案例 554 激勵機制的根本 — 行政與人文關懷相結(jié)合 某社區(qū)衛(wèi)生服務站是 1999年 8月 29日建站，當時社區(qū)衛(wèi)生服務站還不像現(xiàn)在如此深入老百姓人心，他們僅僅是抱著觀望和試試看的想法來進門找“全科醫(yī)生”的（老百姓還不懂全科醫(yī)生是啥），那當時的門診量可想而知，一天 10個左右病人，不到 1000元的業(yè)務收入。 ? 甲大夫的性格與該站長的性格均較內(nèi)向，不善于交流。 因才定崗 ? 醫(yī)師在進行全科醫(yī)師培訓前曾當過解剖教員，又在康復中心進修過肢殘康復，在香港伊麗莎白醫(yī)院研修康復醫(yī)學半年，一提康復醫(yī)師滔滔不絕，表現(xiàn)出隱性潛力。 ? 獎金發(fā)放 —— 向一線傾斜。只要單位能時時處處關心他們，那他就會對你這個單位產(chǎn)生感情。 ? 4符合條件者、通過碩士研究生錄取分數(shù)線的送到醫(yī)科大學讀在職全科醫(yī)學碩士研究生。 ? 有施展的地方，而且還不夠用，并積極創(chuàng)造條件培訓。 衛(wèi)生人力資源的特點 ? ? ? ? ? ? 6．具有時效性 ? 7．具有再生性 ? 8．有情感有思維的資源 ? 9．具有社會性 ? 10．服務主體是有情感、有思維有主觀需求的人群 第二節(jié) 社區(qū)衛(wèi)生人力資源管理 人力資源開發(fā)與管理的概念 ? 人力資源開發(fā)與管理是指運用現(xiàn)代化的科學方法，對與一定物力相結(jié)合的人力進行合理的培訓、組織與調(diào)配，使人力、物力經(jīng)常保持最佳比例，同時對人的思想、心理和行為進行恰當?shù)恼T導、控制和協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮人的主觀能動性，使人盡其才，事得其人，人事相宜，以便實現(xiàn)組織目標。 衛(wèi)生人力資源概念 ? 衛(wèi)生人力資源是為了提高全體人民的健康水平和生活質(zhì)量、延長健康壽命為目標的全面國家衛(wèi)生規(guī)劃所需要的多種資源中的一種資源。第五章 社區(qū)衛(wèi)生服務人力資源管理 企業(yè)或事業(yè)惟一真正的資源是人，管理就是充分開發(fā)人力資源以做好工作。 非用之難 ,任之難 . 第一節(jié) 社區(qū)衛(wèi)生人力資源概述 第二節(jié) 社區(qū)衛(wèi)生人力資源管理 第三節(jié) 社區(qū)衛(wèi)生人力資源能力建設 第四節(jié) 社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)人力配置 第五節(jié) 社區(qū)衛(wèi)生人力考核 第一節(jié) 社區(qū)衛(wèi)生人力資源概述 人力資源的概念 ? 人力資源是指能夠推動國民經(jīng)濟和社會發(fā)展、具有智力勞動和體力勞動能力的人們的總和。 ? 社區(qū)衛(wèi)生人力資源包括全科醫(yī)療、公共衛(wèi)生、社區(qū)護理專業(yè)及其它專業(yè)衛(wèi)生技術(shù)人員和社會工作者。 案例 521 用人藝術(shù) P222 以事業(yè)留人 ? 工作中給他們施加一定的壓力。 ? 隨著時代的發(fā)展又給他們開闊眼界的機會，只要英語口語能力強可以去全科醫(yī)學發(fā)展較好的國家如美國、加拿大等參觀學習?！笆繛橹赫咚馈?。 以待遇
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