湯敏生-時間管理與工作效率提升-全文預覽
【正文】 頭腦風暴法原則 頭腦風暴法特別提醒 頭腦風暴法開始前，注意明確議題； 議題范圍應在參加者關心范圍內(nèi)； 基本原則不可違反； 討論時氣氛自由、輕松、但應避免太亂而無秩序； 主持人應注意控制時間，一般為 30分鐘到 1小時。 第四 綜合改善原則 鼓勵與會者積極進行智力互補，善于利用別人的思想開拓自己的思路，在增加自己提出設想的同時，注意思考如何把兩個或更多的設想組合成另一個更完善的設想。 頭腦風暴法具體操作 頭腦風暴法原則 第一 自由暢想原則 即要求與會者盡可能解放思想，無拘無束地思考問題并暢所欲言，不必顧慮自己的想法或說法是否“離經(jīng)叛道”或“荒唐可笑”； 不準參加者私下交流，以免打斷別人的思維活動。所以，在使用本技法解決較復雜的技術發(fā)明問題時，僅能提供一個大概的思路，還需進一步與技術方法結(jié)合。 ? 但是奧斯本檢核表法存在如下缺點： 奧斯本檢核表問題過細、過多，實施起來比較復雜，有學者認為該技法一般很難取得較大的突破性成果。 ? (2) 奧斯本檢核表提醒人們從各個角度、觀點去看問題，避免了單一化的思維方式。 ? 因此，檢核表法是一種能夠大量開發(fā)創(chuàng)造性設想的創(chuàng)造技法。 ? 它是由美國創(chuàng)造學家奧斯本發(fā)明的，在創(chuàng)造學界最有名、最受歡迎的創(chuàng)造技法。 37 （ 1）按 5WIH法分析原因，先檢核六個要素。這種看似很可笑、很天真的問話和思考辦法，可使思考的內(nèi)容深化、科學化。 [練習 ] 用和田十二法創(chuàng)新自行車 35 工具方法 2： 5W1H法 1．內(nèi)容介紹 ? 美國陸軍用英語中的 6個疑問詞來進行設問，這 6個方面的英文第一個字母正好是 5個 W和 1個 H， 5W1H法因此得名。 ? 將醫(yī)學的 CT技術移植運用到地下探礦中等。用這種衣夾可從上往下將衣物連竹竿一起夾住，更好的防止衣物被風吹脫。改變一下它的結(jié)構，使用塑料、紙制軟包裝極大的方便了人們的生活。一個職員提出建議，將電扇的黑色改為淺色。 ? (4)縮一縮 ? 從改小、縮短、縮小等角度考慮。 ? (2)減一減 ? 從刪除、減少、減小、拆散、去掉等角度考慮。 ? 其中的動詞分別是： 加一加，減一減，擴一擴，縮一縮，改一改，變一變，學一學，搬一搬，代一代，聯(lián)一聯(lián)，反一反，定一定。 下屬在積極向上級報告工作進展的同時，還需要對目前工作困境進行說明，向上級明確工作方向，避免造成因為溝通不暢導致被動！ 工作報告提醒 工作報告反饋技巧 上級平時總講， 下屬：有件事想向您報告一下，可以嗎？ 領導： …… （除非萬不得已的場合，一般來說，） 如實、詳細的報告可以贏得對方的信任；反之則會帶來不信任和不滿意，甚至會產(chǎn)生疑慮。 如果情況令人擔憂疑慮，必須毫不猶豫地如實報告 如果一切正常順利，必須毫不遺漏地及時向上級報告 領導既然下達了指示，就會關心其結(jié)果，進行匯報，可以使領導放下心來。 時間管理與工作效率提升 主講：湯敏生 sunairwang20230725 時 間 管 理 策 略 第一項：做好目標與計劃管理 第二項： 分清工作的輕重緩急 第三項：立即行動并設定完成期限 第四項： 及時進行
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