07領(lǐng)導(dǎo)-全文預(yù)覽
【正文】 容是詢問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)最不與自己合作的同事的評(píng)價(jià)（ LPC）。提出了“領(lǐng)導(dǎo)方式的連續(xù)統(tǒng)一體理論”。 ? (團(tuán)隊(duì)型 )：對(duì)生產(chǎn)和人的關(guān)心都達(dá)到了最高點(diǎn)。 ? (中庸之道型 )：既不過(guò)分重視人的因素，也不過(guò)分重視任務(wù)因素，努力保持和諧和妥協(xié)，以免顧此失彼。這種領(lǐng)導(dǎo)是一種專權(quán)式的領(lǐng)導(dǎo)，下屬只能奉命行事，職工失去進(jìn)取精神，不愿用創(chuàng)造性的方法去解決各種問(wèn)題，不能施展所有的本領(lǐng)。 （三）管理方格理論 ? 德克薩斯大學(xué)布萊克 (Blake)和穆頓 (Mouton)提出了管理方格理論。 高 低 高 定規(guī) 關(guān)懷 低關(guān)懷 低定規(guī) （授權(quán)式） 高關(guān)懷 低定規(guī) （參與式） 低關(guān)懷 高定規(guī) （命令式） 高關(guān)懷 高定規(guī) （說(shuō)服式） ? 研究發(fā)現(xiàn)，高關(guān)懷 —高定規(guī)一般能使下屬達(dá)到高績(jī)效和高滿意度，但是并不能產(chǎn)生積極效果。 ? 關(guān)懷維度（ Consideration）：領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)員工及領(lǐng)導(dǎo)者與追隨者之間的關(guān)系，對(duì)相互信任、尊重和友誼的關(guān)注 ? 定規(guī)維度 (Initiating Structure)：領(lǐng)導(dǎo)者構(gòu)建任務(wù)、查明群體之間的關(guān)系和明晰溝通渠道的傾向。 ? 例如：拿破侖、丘吉爾、甘地、馬克思、列寧、斯大林、毛澤東等。 實(shí)踐證明，一個(gè)好的管理者不一定是個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者；一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者也不是個(gè)好的管理者。 ? 管理者 的本質(zhì)是依賴被上級(jí)任命而擁有某種職位所賦予的合法權(quán)利而進(jìn)行管理。 ? 領(lǐng)導(dǎo)是影響人們 心甘情愿 和 滿懷激情 的為實(shí)現(xiàn)群體目標(biāo)而努力的藝術(shù)或過(guò)程（韋里克、坎尼斯、孔茨）。沒(méi)想到他的話音剛落，人群中不約而同地站起幾個(gè)被點(diǎn)名的青年，他們不服氣的異口同聲地說(shuō)：“主任，你調(diào)查了沒(méi)有，我們并沒(méi)有影響生產(chǎn)任務(wù)，而且 ……” 主任沒(méi)等幾個(gè)青年把話說(shuō)完，嚴(yán)厲地警告說(shuō)：“我不管你們有什么理由，如果下次再發(fā)現(xiàn)誰(shuí)脫崗去看電視，扣發(fā)當(dāng)月的獎(jiǎng)金。一個(gè)星期六晚上，車間主任去查崗。金工車間是該廠唯一進(jìn)行倒班的車間。車間主任氣壞了，在星期一的車間大會(huì)上，他一口氣點(diǎn)了十幾個(gè)人的名。說(shuō)著，班長(zhǎng)瞅了瞅了瞅大口大口吸煙的車間主任，然后朝圍上來(lái)的工人擠了擠眼兒，湊到主任身邊討了根煙，邊吸邊勸道：“主任，說(shuō)真?zhèn)€的，其實(shí)我也是身在曹營(yíng)心在漢，那球賽太精彩了，您只要靈活一下，看完了電視大家再補(bǔ)上時(shí)間，不是兩全其美嗎？上個(gè)星期五的夜班，據(jù)我了解，他們?yōu)榱丝措娨暎瞧谖寰桶鸦钐崆案赏炅?，您也?……” ? 分析與思考： ？ 2. 車間主任是一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者嗎？ 上班炒股 正方 反方 領(lǐng)導(dǎo) ：是利用組織賦予的職權(quán)和個(gè)人具備的能力去指揮、命令、影響與引導(dǎo)職工為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而努力工作的活動(dòng)過(guò)程。 ? 領(lǐng)導(dǎo)者能夠?qū)M織成員產(chǎn)生各種影響，使其表現(xiàn)出某種所期望的行為或表現(xiàn) ? 領(lǐng)導(dǎo)是手段而不是目的，不可為領(lǐng)導(dǎo)而領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)既可是任命的，也可能是在非正式組織中產(chǎn)生或由非正式組織成員公認(rèn)的，其對(duì)組織成員的影響可能建立在合法的、有報(bào)酬的和強(qiáng)制性的權(quán)力基礎(chǔ)上，也可能是建立在個(gè)人影響權(quán)和專長(zhǎng)權(quán)以及模范作用的基礎(chǔ)之上。
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