家具企業(yè)選才中的分工-全文預(yù)覽
【正文】 IASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH 。員工必須認(rèn)識(shí)到他 /她的績效不令人滿意 ? 有書面的“最后通牒” ? 已經(jīng)準(zhǔn)備好離職核對(duì)單 ? 更換安全密碼 ? 永遠(yuǎn)準(zhǔn)備著被辭退員工有可能馬上或稍后會(huì)反應(yīng)沖動(dòng)，不理智 ? 事先想好你如何通知其他員工關(guān)于這個(gè)員工的辭退消息，一個(gè)非正式的部門會(huì)議可能比較有效 ? 委以虛職 ? 職位分立，消減權(quán)力 ? 工資手段 ? 累積小過失 ? 合同期的管理方法 ? 業(yè)績考核 ? 自我“爆炸” ? 最高任職年齡 ? 讓別人來“聘用”他 淘汰辦法 ?違法：依據(jù)勞動(dòng)法 ?違紀(jì)：依據(jù)員工手冊(cè) ?不符合規(guī)范：依據(jù)服務(wù)規(guī)范 ?不勝任：依據(jù)績效考核 ?沒有發(fā)展?jié)摿Γ阂罁?jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略 ?經(jīng)濟(jì)性裁員：依據(jù)企業(yè)效益 建立有效的淘汰機(jī)制 善于與部下溝通 你心里想的 100% 你嘴上說的 80% 別人聽到的 60% 別人聽懂的 40% 別人行動(dòng)的 20% 溝通的種類？ 溝 通 語言溝通 非語言溝通 口頭 書面 身體語 言溝通 副語言 溝通 物體的 操縱 服飾 儀態(tài) 空間 位置 身體動(dòng) 作姿態(tài) 造成溝通困難的因素 * ? 缺乏自信，主要因?yàn)橹R(shí) 和信息掌握不夠 ? 重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)不足或條理不清 ? 不能積極聆聽，有偏見， 先入為主，判斷錯(cuò)誤 ? 按自己的思路思考，忽略他人的需求 ? 失去耐心，造成爭執(zhí) ? 準(zhǔn)備不充分，沒有慎重思考就發(fā)表意見 ? 時(shí)間不充分 ? 情緒不好 ? 語言不通 ? 大腦過濾 ? 記憶力不行 傾聽技巧 (一 ) ? 專注技巧 – 姿勢(shì)的投入 – 適宜的身體移動(dòng) – 目光的接觸 – 不受干擾的環(huán)境 – 心理上的注意 ? 跟進(jìn)技巧 – 開放式的引導(dǎo) – 簡短的鼓勵(lì) – 偶爾的詢問 – 注意的沉默 傾聽技巧 (二 ) ? 反映技巧 – 重復(fù) – 造句 – 反映情感、情緒 – 反映想法 ? 讀人和讀書 – 肢體語言 – 非語言是感情的語言 – 情感回饋 情商 EQ的五大定義 ? 認(rèn)識(shí)自我情緒的能力 ? 妥善管理自己情緒的能力 ? 了解別人情緒的能力 ? 自我啟發(fā)和激勵(lì)的能力 ? 人際關(guān)系互動(dòng)管理能力 面談準(zhǔn)備問題清單 為什么 (Why) (1)面談的主要類型是什么 ? (2)究竟希望實(shí)現(xiàn)什么 ? (3)你尋求或傳遞信息嗎 ?如果是 ， 那么是什么類型的信息 ? (4)該面談尋求信念和行為的轉(zhuǎn)變嗎 ?(5)要解決問題的性質(zhì)是什么 ? 與誰面談 (Who) (1)他們最可能的反應(yīng) /弱點(diǎn)是什么 ? (2)他們有能力進(jìn)行你所需要的討論嗎 ? 何時(shí)何地 (When＆ Where) (1)面談在何地進(jìn)行 ?在你辦公室還是他們辦公室 ?還是其他地方 ? (2)它可能被打斷嗎 ? (3)在一天的什么時(shí)間進(jìn)行 ? (4)面談前可能發(fā)生什么 ? (5)你在這件事中處于什么位置 ? (6)需要了解事情全貌，還是只需提示一下迄今為止的最新情況 ? 面談準(zhǔn)備問題清單 (續(xù) ) 談什么 (What) (1)確定需要包括的主題和提問 (2)被問問題的類型 怎樣談 (How) (1)如何能實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo) ? (2)你應(yīng)如何表現(xiàn) ? (3)以友好的方式開始和直接切入主題哪種好 ? (4)你必須小心處理 、 多聽少說嗎 ? (5)先一般性問題再具體問題 ， 還是先詳細(xì)信息再一般性問題 ? (6)你準(zhǔn)備如何準(zhǔn)備桌椅 ? (7)如何避免被打擾 ? 管理者常犯的錯(cuò)誤 ? 領(lǐng)導(dǎo)多于輔導(dǎo) ? 權(quán)力大于威信 ? 集權(quán)多于授權(quán) ? 獎(jiǎng)勵(lì)多于激勵(lì) ? 命令多于啟發(fā) ? 任務(wù)多于支持 ? 個(gè)體利益高于團(tuán)體利益 ? 任命多于晉升 士兵為何視死如歸？ ? 他很在乎別人的評(píng)價(jià) ? 他信任將領(lǐng)的正確指揮 ? 他不愿受軍法處置 ? 他知道后退是懦弱的 ， 成為落伍之雁 ? 他堅(jiān)信服從命令是軍人的天職 ? 他期望在戰(zhàn)斗中立功 ? 他知道以攻為守才是最好的出路 ? 他不愿對(duì)不起國家 ， 也對(duì)不起自己 ? 他渴望表現(xiàn)男子漢的陽剛之氣 ， 證明作為一名戰(zhàn)士的價(jià)值 ? 他覺得戰(zhàn)爭很帶勁 ， 能激發(fā)一種生存狀態(tài) ? 他已形成條件反射地往前沖 員工消極情緒的表現(xiàn) ? 出現(xiàn)大量違法與不滿情緒 ? 出現(xiàn)效率低，人浮于事，或消極怠工的現(xiàn)象 ? 缺勤率增長、懶散 ? 員工對(duì)工作缺乏興趣、效率低 ? 請(qǐng)病假人數(shù)增多 ? 出現(xiàn)原因不明的疲憊現(xiàn)象 ? 人員流動(dòng)增多，常發(fā)生爭吵 激勵(lì)金字塔 畏懼型激勵(lì) 責(zé)任型 價(jià)值型 嚴(yán)格考核、嚴(yán)格規(guī)章制度，末位淘汰制，讓員工了解競爭，目標(biāo)控制、黃牌警告、限期整改 參與、授權(quán)、給予信任，講明工作意義，讓部屬了解目標(biāo)，制定發(fā)展計(jì)劃、提供工作
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1