【正文】 中的圖片伴隨著“嗖”的一聲，“飛入”幻燈片中。教師演示操作過程：步驟1：運(yùn)行PowerPoint軟件，打開“保護(hù)野生動(dòng)物”幻燈片?！把輪T”的出場(chǎng)方式可以多種多樣，可以“飛”進(jìn)來，可以“鉆”出去，表演完后，還可以“飛”走。（教師隨堂檢查并指導(dǎo)學(xué)生。步驟2：按照提示錄制聲音。步驟3：播放幻燈片，檢查聲音效果。請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起操作。本課教學(xué)應(yīng)至少一人或兩人一機(jī)，投影機(jī)一臺(tái)或機(jī)房配備廣播系統(tǒng)，整個(gè)機(jī)房以寬帶的形式接入因特網(wǎng)，網(wǎng)速較快。課堂上教師抓住學(xué)生注意力，鼓勵(lì)學(xué)生大膽演示、展示作品，培養(yǎng)學(xué)生自我表現(xiàn)的能力；通過對(duì)幻燈片動(dòng)畫效果的合理、靈活的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和信息素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：；“預(yù)設(shè)動(dòng)畫”和“自定義動(dòng)畫”效果。 第　　　課時(shí)　 總序第　　　　個(gè)教案課型：新授課 編寫時(shí)間：　　年　　月　　日　執(zhí)行時(shí)間：　　年　　月　　日教材簡(jiǎn)析：《讓我的作品動(dòng)起來》一課包括了對(duì)幻燈片插入素材、對(duì)象設(shè)置動(dòng)畫效果及設(shè)置幻燈片的切換效果，它圍繞著制作多媒體作品使用自定義動(dòng)畫等方法為幻燈片中的各個(gè)對(duì)象設(shè)置動(dòng)畫效果，是學(xué)生學(xué)習(xí)了創(chuàng)建、美化等靜態(tài)幻燈片知識(shí)的基礎(chǔ)上對(duì)其知識(shí)的延伸，同時(shí)它也是為后續(xù)更深入學(xué)習(xí)幻燈片制作奠定基礎(chǔ)。通過案例中涉及到的操作，逐步引導(dǎo)學(xué)生對(duì)每項(xiàng)操作作用的理解，這樣可能更加有利于學(xué)生的創(chuàng)新。三、授課完畢，課程總結(jié)本節(jié)課主要講了以下幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)：1．使用母版設(shè)置背景；2．使用“母版”設(shè)置字體；3．調(diào)整版式和內(nèi)容。步驟4：首頁的背景圖案消失，然后插入另一幅圖片。步驟1：?jiǎn)?dòng)PowerPoint 2000步驟2：在“單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式”處單擊右鍵，選擇“字體”。學(xué)習(xí)了母版背景設(shè)置后，我們?cè)賮砜纯醋煮w的設(shè)置。顏色的深淺也有各自的應(yīng)用。學(xué)生完成后，教師總結(jié)并演示操作過程：步驟1：在母版的空白處單擊右鍵，選擇“背景”。完成上面的操作后，我們發(fā)現(xiàn)所有的幻燈片背景全變成了褐色。步驟4：在“背景”對(duì)話框中單擊顏色下拉按鈕，選擇“其他顏色”。）二、講授新課：（一）使用“母版”設(shè)置背景下面請(qǐng)同學(xué)們跟著老師一起操作，來學(xué)習(xí)怎樣使用母版設(shè)置背景。所以，為了提高效率，我們可以先做一個(gè)模板，然后成批地復(fù)制出來。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣師：同學(xué)們，我們完成了幻燈片的基本框架后，下一步要做的就是修飾幻燈片，讓自己的作品更精彩。4人為一個(gè)小組，每個(gè)小組選出一名學(xué)生出任組長(zhǎng)。學(xué)情分析：本課面向六年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)熟悉了PowerPoint的基本操作，已經(jīng)掌握PowerPoint演示文稿的基本操作，具備學(xué)習(xí)設(shè)置幻燈片的背景、字體等知識(shí)的基礎(chǔ)。2．能力目標(biāo)讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用“母版”設(shè)置背景、使用“母版”設(shè)置字體、調(diào)整版式和內(nèi)容等方法，通過學(xué)生的操作和協(xié)作探討，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力；通過知識(shí)的再現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)。本課主要圍繞如何給幻燈片設(shè)計(jì)各種背景和字體，讓演示文稿看起來更美觀，從而增強(qiáng)作品的美感，提高作品的可讀性和趣味性。在“制作多媒體作品的基本過程”部分，學(xué)生探索完畢之后，應(yīng)該給予另外的比較實(shí)際的例子或作品讓學(xué)生分析和設(shè)計(jì)。因此，本課的教學(xué)設(shè)計(jì)筆者在運(yùn)用情景教學(xué)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)法的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)了一個(gè)比較學(xué)習(xí)法。2．使用同樣的方法插入其余幻燈片。投影廣播任務(wù)：根據(jù)投影上《走近藏羚羊》設(shè)計(jì)圖表，4人為一小組，探索PowerPoint功能并插入第二張幻燈片“藏羚羊檔案”及其余幻燈片。 師：這個(gè)作品圍繞藏羚羊這個(gè)主題，設(shè)計(jì)了既相互獨(dú)立，又相互關(guān)聯(lián)的六張幻燈片。四、制作多媒體作品的基本過程師：通過上面的操作，我們也許會(huì)發(fā)現(xiàn)制作多媒體作品也不是一件難事，跟以前學(xué)過的制作電子文檔也沒有什么區(qū)別。步驟3：在打開的“新幻燈片”選擇默認(rèn)版式，然后單擊“確定”按鈕。演示文稿中的每一頁就叫幻燈片，每張幻燈片既相互獨(dú)立又相互關(guān)聯(lián)。PowerPoint跟Word最大不同點(diǎn)在于，在PowerPoint中，文字必須在文本框中輸入。投影廣播：PowerPoint界面和Word界面。教師使用它幫助教學(xué)，學(xué)生使用它幫助學(xué)習(xí)，企業(yè)使用它介紹產(chǎn)品。教學(xué)方法：情景導(dǎo)入法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、比較學(xué)習(xí)法。教學(xué)用具：多媒體機(jī)房。學(xué)情分析：PowerPoint 2000是一個(gè)簡(jiǎn)單、易學(xué)易用的辦公軟件。2．能力目標(biāo)讓學(xué)生了解PowerPoint、認(rèn)識(shí)多媒體作品制作工具、制作簡(jiǎn)單的幻燈片、了解制作多媒體作品的基本過程等方法，通過學(xué)生的操作和協(xié)作探討，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、探討問題的能力；通過知識(shí)的再現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)。 制作簡(jiǎn)單多媒體作品 學(xué)生的學(xué)習(xí)是在教師講授、在教師指導(dǎo)下的小組協(xié)作中完成的。教師演示操作；步驟1：?jiǎn)螕簟伴_始”→“程序”→“豪杰超級(jí)解霸”→“實(shí)用工具集”→“常用工具”→“AVI轉(zhuǎn)MPEG”，啟動(dòng)該程序。如：在影碟機(jī)上放映的視頻圖像文件清晰度高，圖像文件龐大；在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布的視頻影像文件清晰度低，但體積小，便于傳送。步驟3：此時(shí)使用“選擇開始點(diǎn)”、“選擇結(jié)束點(diǎn)”兩個(gè)按鈕來確定所要截取片段的起始位置。 視頻素材的處理比較復(fù)雜，我們一般采用“超級(jí)解霸”軟件裁剪視頻素材。教師隨堂檢查并指導(dǎo)學(xué)生。當(dāng)然，我們還可以對(duì)圖像進(jìn)行旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)等操作。步驟2：?jiǎn)螕簟肮ぞ摺薄捌毓狻辈藛蚊?，將?huì)彈出 “圖像曝光調(diào)整”對(duì)話框。投影廣播任務(wù)：使用畫圖軟件，對(duì)圖片進(jìn)行裁剪。步驟2：?jiǎn)螕簟熬庉嫛薄安迦胛募辈藛蚊睿瑢?huì)彈出 “插入文件”對(duì)話框，在該對(duì)話框中，選中要插入的聲音文件，并按“確定”按鈕，該聲音文件就被插入到指定的位置。師：同學(xué)們對(duì)處理后的聲音還滿意吧。步驟2：將定位游標(biāo)移到第23秒要?jiǎng)h除的位置上，單擊“編輯”→“刪除當(dāng)前位置以后的內(nèi)容”菜單命令。投影廣播任務(wù)：運(yùn)用我們上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，四人為一小組摸索去掉“靜夜思”前后的雜音。下面我們學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的多媒體素材加工方法。教師針對(duì)學(xué)生的能力水平進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，以達(dá)到各個(gè)小組的力量均衡。本課主要教導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手處理圖片、音樂、電影等多媒體素材，故學(xué)生學(xué)習(xí)本課時(shí)，興趣極高，求知欲強(qiáng)，動(dòng)手操作愿望強(qiáng)烈。教學(xué)重點(diǎn)：；；。通過本課的學(xué)習(xí)，將使學(xué)生具備獲取信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力；為適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)、工作和生活打下重要的基礎(chǔ)。 第　　　　課時(shí)　　 總序第　　　　　個(gè)教案課型：新授課 編寫時(shí)間：　　年　　月　　日　執(zhí)行時(shí)間：　　年　　月　　日教材簡(jiǎn)析：《多媒體素材的加工》是第一單元的結(jié)尾，第二單元的開始?？傮w上教學(xué)思路清晰，條理分明，但筆者認(rèn)為整個(gè)教學(xué)如果再加上對(duì)學(xué)生基本知識(shí)、技能和情感體驗(yàn)的一個(gè)評(píng)價(jià)將會(huì)更好。教學(xué)反思本課主要教會(huì)學(xué)生搜集各種媒體素材的方法與途徑。拍好的視頻素材要經(jīng)過采集、編輯、壓縮等過程后，才能成為可用的視頻素材，并以視頻文件、VCD或DVD形式保存下來備用。除此之外，我們還可以從VCD、DVD節(jié)目光盤中截取或者從電視節(jié)目中錄制所需要的視頻素材。教師隨堂檢查，并指導(dǎo)學(xué)生。師：錄音結(jié)束后，可以檢驗(yàn)一下剛才錄音的效果。步驟3：?jiǎn)螕?按鈕，結(jié)束錄音。（三）獲取聲音素材師：我們知道，使用錄音機(jī)可以錄制各種聲音。當(dāng)然，照相機(jī)只是我們獲取圖片素材的基本工具，要拍出好的相片，往往要付出艱苦的努力，許多戰(zhàn)地記者為了獲得一手的新聞圖片，甚至付出了生命的代價(jià)。特別是對(duì)于新聞工作者，許多新聞圖片都需要現(xiàn)場(chǎng)拍攝。步驟4：將圖片以“獅子”為文件名保存到計(jì)算機(jī)中。）學(xué)生搜索“動(dòng)物”圖片。下面我們就利用這些搜索引擎開始建立我們的多媒體寶庫。對(duì)于這個(gè)問題，通過前面的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)有了一些答案。 二、講授新課（一）獲取圖片素材師：那么，我們從哪里獲得這些媒體素材呢？生：（1）上網(wǎng)下載。本課教學(xué)應(yīng)至少一人或兩人一機(jī)，投影機(jī)一臺(tái)或機(jī)房配備廣播系統(tǒng)，整個(gè)機(jī)房以寬帶的形式接入因特網(wǎng)，網(wǎng)速較快。牢牢抓住本課特點(diǎn)——“獲取”，以“獲取多媒體素材”為核心，使用多媒體課件，以學(xué)生為主體對(duì)象，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、處理信息、整合信息應(yīng)用的能力，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和獨(dú)立分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生創(chuàng)新能力、自學(xué)能力、理論聯(lián)系實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立意識(shí)和團(tuán)體協(xié)作意識(shí)。自己動(dòng)手制作圖片、音樂、電影等多媒體素材，體驗(yàn)多媒體電腦帶來的快樂，一直是學(xué)生夢(mèng)寐以求的事情。3．情感目標(biāo)通過作品展示和評(píng)價(jià)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情；通過小組的協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和集體主義精神。本課主要指導(dǎo)學(xué)生如何收集圖片、音頻、視頻等多媒體素材，操作技能比較強(qiáng)。在教學(xué)過程中，本課注重了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，并為學(xué)生的主動(dòng)探索和合作交流提供機(jī)會(huì)，主要體現(xiàn)在，以教師的引導(dǎo)為基礎(chǔ)，為學(xué)生提供交流、實(shí)踐和探索的任務(wù)。4．課堂作業(yè)（1）想一想，“Media Player Classic”軟件的控制面板按鈕與我們家用影碟機(jī)有哪些相似的地方？（2）請(qǐng)同學(xué)們使用“Media Player Classic”播放音頻、視頻文件。（4）提供機(jī)會(huì)，學(xué)生實(shí)踐探究投影廣播任務(wù)：請(qǐng)同學(xué)們使用 “Media Player Classic”軟件播放老師發(fā)給大家的音樂、視頻文件。步驟3：在“打開”對(duì)話框中選擇需要播放的音樂文件，單擊“確定”，開始播放音樂。圖片格式：常見的圖片格式有：jpg、bmp和gif等。②播放聲音與視頻。ll 選擇自己喜愛的圖片，右鍵單擊，將該圖片設(shè)置成計(jì)算機(jī)桌面壁紙。步驟4：?jiǎn)螕簟吧弦粡垺被颉跋乱粡垺惫ぞ甙粹o可以顯示不同的圖片；單擊“縮小”或“放大”按鈕，可以將圖片放大或縮小；單擊“瀏覽”按鈕則可回到瀏覽窗口。下面請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起使用看圖軟件“ACDSee”瀏覽計(jì)算機(jī)中的圖片。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，我們能夠把文字、圖片、聲音、動(dòng)畫、視頻等多種媒體信息集合到一個(gè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序中，形成一個(gè)數(shù)字化、集成化的交互系統(tǒng)。我們來認(rèn)識(shí)一下什么是媒體。除了計(jì)算外，我們還可以用計(jì)算機(jī)畫畫、打字、聽音樂、看電影和玩游戲等。在本課教學(xué)過程中，盡量尊重學(xué)生的興趣和操作欲望。本課教學(xué)應(yīng)至少一人或兩人一機(jī)，投影機(jī)一臺(tái)或機(jī)房配備廣播系統(tǒng)，整個(gè)機(jī)房以寬帶的形式接入因特網(wǎng)，網(wǎng)速較快。3．情感目標(biāo)讓學(xué)生體會(huì)多媒體電腦給我們生活方式帶來的巨大改變，激發(fā)學(xué)生熱愛信息技術(shù)的情感。教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)目標(biāo)了解多媒體計(jì)算機(jī)及其應(yīng)用；了解多媒體的基本概念——學(xué)會(huì)使用關(guān)鍵字搜索相關(guān)信息內(nèi)容的網(wǎng)頁及網(wǎng)站；認(rèn)識(shí)ACDSee軟件——學(xué)會(huì)使用ACDSee軟件游覽圖片；認(rèn)識(shí)Media Player Classic軟件——學(xué)會(huì)使用Media Player Classic軟件播放音樂、視頻文件。湖 南 省 汝 城 縣 中 小 學(xué)備課本學(xué) 校：外沙鄉(xiāng)學(xué)?？? 目：信息技術(shù)（上冊(cè)）班 級(jí)：六年級(jí)任課老師：何瑞斌二○○九年下學(xué)期（第1本）課題： 第一課　認(rèn)識(shí)多媒體　　 第　　　　課時(shí)　　　總序第　　　　　個(gè)教案課型：新授課 編寫時(shí)間：　　　年　　月　　日　執(zhí)行時(shí)間：　　　年　　月　　日教材簡(jiǎn)析：本課是第一單元《多媒體世界》的第一課，在第一單元《多媒體世界》中占有非常重要的地位，它是《多媒體世界》的基礎(chǔ)。從教材結(jié)構(gòu)上看，看似簡(jiǎn)單，但在實(shí)際教學(xué)中若單純?yōu)橹R(shí)而進(jìn)行教學(xué)，會(huì)使本課教學(xué)變得枯燥，學(xué)生學(xué)習(xí)本課知識(shí)的積極性下降，故本課教學(xué)中教學(xué)方式要特別注意師生教學(xué)互動(dòng)，增加學(xué)生操作的趣味性。增強(qiáng)學(xué)生的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)用具：多媒體機(jī)房。故學(xué)生學(xué)習(xí)本課時(shí)，興趣極高，求知欲強(qiáng)，動(dòng)手操作愿望強(qiáng)烈。教學(xué)過程：1．創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣師：同學(xué)們，如果把現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)跟20年前的計(jì)算機(jī)相比，除了性能上的差異外，最大的區(qū)別可能就在于，以前的計(jì)算機(jī)只是一個(gè)埋頭苦干的計(jì)算工具，而現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)更像一個(gè)“多面手”。（板書：認(rèn)識(shí)多媒體）2．講授新課（1）多媒體和多媒體計(jì)算機(jī)師：首先請(qǐng)同學(xué)們觀看投影。師：剛才同學(xué)們看到的就是媒體，媒體是指表達(dá)和傳播信息的載體，如我們平時(shí)所見的文字、圖片、聲音等就是媒體，它們向人們傳遞各種信息。（2）體驗(yàn)計(jì)算機(jī)的多媒體功能瀏覽圖片師：有很多同學(xué)繪制了漂亮的圖畫作品，也保存了許多精美的圖片，但圖片的瀏覽和查找卻不是一件容易的事，現(xiàn)在我們可以借助看圖軟件方便地欣賞存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)中的圖片，目前用得最多的看圖軟件是ACDSee。步驟3：雙擊你要瀏覽的圖片，這張圖片就會(huì)單獨(dú)顯示在窗口中，以便于查看。使用放大、縮小功能，將圖片放大或縮小。教師講解。顏色深度：數(shù)值越大，色彩就越豐富，越逼真。步驟2：?jiǎn)螕簟拔募辈藛?，選擇“打開文件”來打開音樂文件。常見的視頻文件格式類型有：mpeg、avi、rm和dat等。3．授課完畢，課程總結(jié)本節(jié)課主要講了以下知識(shí)點(diǎn)：（1）了解多媒體計(jì)算機(jī)及其應(yīng)用；（2）了解多媒體的基本概念——學(xué)會(huì)使用關(guān)鍵字搜索相關(guān)信息內(nèi)容的網(wǎng)頁及網(wǎng)站；（3）認(rèn)識(shí)ACDSee軟件——學(xué)會(huì)使用ACDSee軟件游覽圖片；（4）認(rèn)識(shí)Media Player Classic軟件——學(xué)會(huì)使用Media Player Classic播放音頻視頻文件。本課教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)挖掘比較深入，內(nèi)容講解到位。 建立多媒體寶庫　　第　　　　課時(shí)　　 總序第　　　　　個(gè)教案課型：新授課 編寫時(shí)間：　　年　　月　　日　執(zhí)行時(shí)間：　　年　　月　　日教材簡(jiǎn)析：《建立多媒體寶庫》一課是建立在學(xué)生已掌握了多媒體基本概念，體驗(yàn)了多媒體電腦基本功能的基礎(chǔ)上的一課。2．能力目標(biāo)讓學(xué)生了解媒體素材獲取的基本途徑和方法，掌握?qǐng)D片素材的基本編輯方法，通過學(xué)生的操作和協(xié)作探討，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力；通過知識(shí)的再現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)情分析：本課面向六年級(jí)學(xué)生，是建立在《認(rèn)識(shí)多媒體》的基礎(chǔ)之上的一課。故在本課教學(xué)過程中，盡量引導(dǎo)學(xué)生的興趣和操作欲望。教師針對(duì)學(xué)生的能力水平進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，以達(dá)到各個(gè)小組的力量均衡。一個(gè)優(yōu)秀的多媒體作品常