管理學案例集－-全文預覽
【正文】 利狀況進行比較調查，以便使公司在制定薪酬福利時，與其他企業(yè)相比能保持優(yōu)勢和具有競爭力?！眴T工拿到這個名片就可以與朋友共同分享這一榮譽。同時，公司的高級領導自始自終都參加。效價與概率都是因人而異。 ? 選擇合理的定額測算方法 ? 取得各方面的支持。即作為測評與計算標準的工作定額的合理制定問題。這樣，全班 23個人都超額完成工作任務，最少的每天生產 29只零件，最多的每天生產 42只零件，這樣一來，工人的獎金額大大超過了工資，使其他班、其他車間的工人十分不滿。 ,對李勇走過歷程中所體現的個人需要的滿足情況以及他目前的困惑心境作分析 . 勇 有意跳槽到你所領導的單位來工作 ,你應該在哪些方面采取措施以吸引他并給他提供他所看重的激勵 ?為什么 ? 【 討論 】 ? 某汽車零件制造廠的趙副廠長，分管生產。 他多次給企業(yè)領導提議能否變革組織設計方式 ，使中層單位能統(tǒng)籌考慮產品的生產 、 銷售及研究開發(fā)問題 ， 以增強企業(yè)的活力和創(chuàng)新力 。 他的付出也給他帶來了豐厚的回報 。 妻子在待業(yè)之中 ， 兩人常為生計發(fā)愁 。他們認為每個員工都希望做好工作，為此推行了 “ 彈性工作制 ” 以及研究人員自我組合、自主管理 的方法。為了更好地管理研究人員，他制定了嚴格的考勤制度：遲到 3分鐘要罰款 100元。 ” 此時老板轉向小王，說： “ 現在您肯定知道為什么小李的薪水比您高了吧？ 加油吧小伙子！ ” 、而小王沒有，你認為這公平嗎？解釋你的理由。 ” 老板將小李找來，并讓他看看集市上有什么可賣的。 “ 有多少？ ” 老板問。終于有一天他到老板那兒發(fā)牢騷。 案例 4： 如何帶徒弟 第十二章 激勵 ?案例 1： 兩個年輕人的故事 ?案例 2： 兩家研究所 ?案例 3: 李勇的困惑 ?案例 4： 趙副廠長該怎么辦 ?案例 5： 獎勵一套住房你要嗎？ ?案例 6： 靈活多樣的激勵方式 ?案例 7： 摩托羅拉的激勵方法 ?案例 8： 管理幽默小故事 ——本能 案例 1： 兩個年輕人的故事 兩個同齡的年輕人同時受雇于一家店鋪，剛開始大家拿同樣的薪水。這時領導方式成了 高工作 ——高關系。 1． 你認為這三個部門經理各采取什么領導方式？試預測這些模式各將產生什么結果？ 2． 是否每一種領導方式在特定的環(huán)境下都有效？為什么？ 【 討論 】 → 例如，當一個藝徒剛進廠時，在性格和工作經驗上都比較幼稚，對工廠也很生疏，這時領導應該為他安排好工作，要安排得很具體，并加強指導，對他嚴格要求。他認為作為一個好的管理者，沒有時間像鮑勃那樣握緊每一個員工的手，告訴他們正在從事一項偉大的工作。通過這種方式，也是對員工過去幾個月工作的肯定。 安西爾說，在管理中的最大問題是下級不愿意接受責任。他總是強調對生產過程、出產量控制的必要性，堅持下屬人員必須很好地理解生產指令以得到迅速、完整、準確的反饋。 ? 為什么？說明什么道理？ ? “南風效應”啟示我們：作為領導者，在具體的領導活動中，一定要特別注意講究工作方法。管理心理學家研究認為，領導者要搞好工作，應該與下屬保持親密關系，但這是“親密有間”的關系。 老總聽說副總已走，馬上把黨、政、工、團負責人都叫了過來，要求他們分頭行動，在最短的時間內，不惜一切代價把副總家里的損失彌補回來，把家屬安頓好。他接到妻子電話后，連夜火速趕回家。 陳阿土反復練習 “ GOODMORNING SIR！ ” 這個詞，以便能體面地應對服務生。 早晨，服務生來敲門送早餐時大聲說道： “ GOODMORNING SIR！ ” 陳阿土愣住了。 （ 1） .鸚鵡老板 我是陳阿土 陳阿土是臺灣的農民，從來沒有出過遠門。 于是，他趕緊將老板叫來問：“這只鸚鵡難道會說八種語言？” 店主說不是。 到底該買哪一只呢？這兩只鸚鵡都是毛色光鮮，模樣可愛。 另一只鸚鵡前則標著：這只鸚鵡會四種語言，售價 600元。他看到這是一只老掉了牙的鸚鵡，毛色暗淡散亂，精神不振，但奇怪的是，這只鸚鵡的價格標簽上竟寫著 1200元。管理者并不需要樣樣都行，但一定要具備指揮他人的能力。這讓他新奇不已。終于他忍不住去問導游， “ GOODMORNING SIR！ ” 是什么意思，導游告訴了他，天?。。≌媸莵G臉死了。 一家公司的銷售副總，在外出差時家里失火了。 ” 這位副總很有情緒，無可奈
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