植物發(fā)育生物學(xué)(20xx級)第一章-全文預(yù)覽
【正文】 器保護中進(jìn)行，又稱 “ 有胚植物 ” 。 藻類 ? 種類：綠藻、紅藻與褐藻。 ? 孢子體：由二倍體細(xì)胞構(gòu)成的形態(tài)結(jié)構(gòu)。 植物形態(tài)建成的遺傳控制的研究中，強調(diào)階 段性而忽視整體性的問題沒有得到真正的解決。 ? 20世紀(jì) 80年代，隨著細(xì)胞和組織培養(yǎng)技術(shù)的日趨完善和損傷系統(tǒng)的創(chuàng)新及應(yīng)用，植物形態(tài)發(fā)生領(lǐng)域的研究取得很大發(fā)展。植物存在世代交替。植物則是在特定部位保留分生組織細(xì)胞群，形成局部生長，一生中不斷形成新的器官和組織。 三、現(xiàn)代發(fā)育生物學(xué)與胚胎學(xué)比較 胚胎學(xué) 現(xiàn)代發(fā)育生物學(xué) 關(guān)注重點： 胚胎發(fā)生的過程 從受精卵開始的生活周期 及其影響因子 研究手段： 觀察、解剖、移植及各種 解 剖、觀察、基因的分離 理化因 子的刺激反應(yīng)分析 與基因組學(xué)方法 強調(diào)內(nèi)容： 胚胎發(fā)生過程各種內(nèi)外 受精卵所攜帶的預(yù)先編制的 因子的相互影響 發(fā)育程序在胚胎發(fā)生及胚后 發(fā)育過程中的逐漸解讀并指 導(dǎo)形態(tài)建成過程的運行 四、現(xiàn)代發(fā)育生物學(xué)的概念框架 基本概念： 細(xì)胞分化、內(nèi)外環(huán)境對分化的影響、基因之間的等級結(jié)構(gòu)及其發(fā)育 過程的程序性控制、染色體結(jié)構(gòu)對基因表達(dá)的調(diào)控、細(xì)胞內(nèi)外通訊 中的信號轉(zhuǎn)導(dǎo)系統(tǒng) 生活周期完成的基本模式： 胚胎發(fā)生 出生 受精卵 性成熟 受精 生殖細(xì)胞系 五、現(xiàn)代發(fā)育生物學(xué)的發(fā)展歷程 ?19世紀(jì)末， Roux 和 Driesch開創(chuàng)了一個新時代，由形態(tài)學(xué)比較轉(zhuǎn)入實驗分析。 參考書目： 植物發(fā)育生物學(xué) ， 白書農(nóng)著 植物發(fā)育生物學(xué) ， 崔克明著 Plant Developmental Biology – Biotechnological Perspectives Volume 1， Eng‐ Chong Pua l Michael R. Davey Editors， 2022 第一章 導(dǎo) 論 第一節(jié) 發(fā)育和發(fā)育生物學(xué) 一、基本概念 ?發(fā)育 （ development） ： 生物體在生命周期中結(jié)構(gòu)和功能從簡單到復(fù)雜的變化過程。 目的是幫助學(xué)生對植物發(fā)育生物學(xué)有比較全面的了解 ， 并為今后的學(xué)習(xí)和研究工作奠定初步的理論基礎(chǔ) 。
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