變態(tài)心理學試題及答案-全文預覽
【正文】 障礙 C、邊緣狀態(tài) D、重性精神病 對該求助者心理與行為異常表現(xiàn)做定性分析的依據(jù)是（ AD ）。后來政治形式好轉(zhuǎn)，逐漸忘記此事，前不久因被委以重任，需要表態(tài)發(fā)言，在興奮緊張的情況下，突然又想起當年的情景，全身出汗，幾乎休克?！ ≡摪咐龑儆冢?A ）?！ ∪?、案例不定項選擇題（每小題有1個或多個答案正確，錯選、少選、多選均不得分，選擇恰當?shù)拇鸢柑钤诶ㄌ柪?，每小題2分，共20題） 案例一： 某男 30歲 與妻子外出登山時，妻子失足墜崖死亡，經(jīng)公安部門鑒定已排除他殺，但女方家人依然付諸法律?！ 、狀態(tài)焦慮起病于成年，持續(xù)時間較短，而特性焦慮從小就開始顯露端倪，且持續(xù)一生?！ 、情感淡漠 B、情感低落 C、焦慮 D、情感脆弱 在常識性區(qū)分法中，判斷心理正常與心理異常的關鍵包括（ABC）。 D、它在某一時段內(nèi)，展現(xiàn)著自身的正常功能?！ 、自我評價降低、自信心不足 B、自責自罪、有自殺企圖和行為 C、常常伴有思維內(nèi)容極度貧乏 D、思維遲緩、愉快感消失 關于健康心理活動，下列陳述中正確的是（ABCD ）?！ 、統(tǒng)計學標準是在正態(tài)分布中居于中間位置的是心理正常的范圍?！ ?我們往往用“四面楚歌”來形容（ B ）。 A、是引起焦慮的各種外在刺激?！ ?“特殊意識狀態(tài)”指的是（D ）狀態(tài)?！ 、心理“內(nèi)驅(qū)力”活動的一種方式。 B、作為判斷精神病的指標之一。 A、偏執(zhí)型人格 B、內(nèi)向型人格 C、反社會型人格 D、強迫型人格 2癔癥，多以（ B ）為發(fā)病基礎，在心理社會因素影響下產(chǎn)生，病程反復遷移?！ 、強迫體驗 B、焦慮體驗 C、抑郁 D、情感倒錯 17. 智能是一種復雜的、綜合的精神活動，它不包括（A ）。 B、強制性思維多見于精神分裂癥，強迫觀念多見于強迫癥。 1“思維內(nèi)容障礙”的類型不包括（ B ）?！ 、一組直接阻礙和破壞個體社會需求的事件。 A、幻覺 B、感知綜合障礙 C、幻想 D、妄想 精神清醒的患者把西瓜看成人頭這個癥狀是:（ B ）?！ 、敏感多疑,懷有敵意,報復心強,工作能力強?！ 、診斷精神障礙和進行治療 B、鑒別精神障礙和非精神障礙 C、對精神病患者進行心理咨詢 D、對變態(tài)人格進行有效的咨詢 關于“感知障礙”的類型，下列描述中不正確的是（ C ）。 C、從純心理學和精神病學角度說明異常心理現(xiàn)象。 D、是人格結構的核心?！ ∠铝姓f法中符合弗洛伊德關于“力比多”的看法的是（B ）。按照精神分析觀點，所有的心理異常都與某種滿足本能欲望的努力被固著在早期發(fā)展階段有關，因此，病人仍以嬰兒方式去滿足性欲和攻擊性欲望，但這些尋求滿足的方式與過去經(jīng)歷中的創(chuàng)傷有關。六論述題:(1)系統(tǒng)脫敏法,方法是誘導患者慢慢地暴露于導致神經(jīng)癥焦慮的情境,并通過心理的放松狀態(tài)來對抗這種焦慮情緒,從而達到消除神經(jīng)癥焦慮的目的.(2)厭惡療法,方法是將欲戒除的目標行為或癥狀與某種不愉快的或懲罰性的刺激結合起來,通過厭惡條件作用,達到使患者最終因感到厭惡而戒除或減少目標行為的目的.(3)暴露療法,方法是讓患者長時間地想象恐怖的觀念或情境,或置身于嚴重恐怖的環(huán)境中,從而達到消退恐懼的目的.(4)示范療法,方法是通過讓病人觀察和模仿來矯正其適應不良行為或神經(jīng)癥反應.(5)操作學習療法,方法是使用陽性強化技術去沉睡期:是指大腦皮層從覺醒(或睡眠)到睡眠(或覺醒)狀態(tài)過渡的一種機能狀態(tài),包括正常相、均等相、反常相、超反常相等四種不同的時相.:是指與心理和社會因素密切相關,但以軀體癥狀表現(xiàn)為主的疾病.:指一種人格發(fā)展的內(nèi)在不協(xié)調(diào),在沒有認知過程障礙或者沒有智力障礙的情況下出現(xiàn)的情緒反應、動機和行為活動的異常.:是針對具體病人的具體情況,從所有心理治療中選擇有效或有用的理論、方法和慣例的心理治療.,心理與行為的統(tǒng)一性,人格的穩(wěn)定性,挫折的耐受力和社會交往能力.,艾森克假設反社會人格者在素質(zhì)上缺乏對恐懼和焦慮的感受,因此他們不必學著克制自己不受歡迎的行為,同時,他們以父母為榜樣，習得反社會行為；班杜拉認為兒童從自己所處的環(huán)境中習得各種行為,一個在富于進攻、無視法律和道德的環(huán)境中長大的孩子很容易接受這樣的價值觀，形成反社會人格。強迫癥思維活動加速認知轉(zhuǎn)變法答大麻的急性期精神癥狀可分為四期，即（).(坎納氏病).()是組織心理活動的中心,著眼點在于價值和個人成長.()引起新生兒溶血造成的.，().()細胞疾病()DCBA實驗方法相關研究方法)DCBA認知治療，但即使經(jīng)過訓練也很難達到自理,需要他人照顧,基本喪失學習能力,情感幼稚,情緒反應容易過頭,那么該患者屬于(精神分析人本主義心理治療行為療法BCBA暴力傾向依賴傾向)DCBA7079B7084(IQ)分數(shù)為(80%,10%C35%,1%D墨西哥美國DDC單選(每小題1分,共10分)( B)蓋倫(C35%,4%AD)ACD)升華作用“第三勢力”的心理療法是(BABCD)超劑量中毒戒斷反應自殺多種物質(zhì)混雜濫用中毒(CD)社區(qū)調(diào)查心理治療學校教育熱線電話(BCD)(()()為主要特征的精神病,又稱(12?？冀M織結構改變非特異性反應RET心理動力模型言語動作增多人格結構也分為三部分：本我，是行為動力的源泉，它追求直接的滿足，遵循“快樂原則”；自我，指導行為采取社會允許的方式滿足本我的需要；超我，代表良心或道德力量，對自我起監(jiān)督作用，不讓其有越軌行為，否則就給予懲罰。) C、不一定是人類的生物本能。 B、巴 甫洛夫用高級神經(jīng)活動學說說明了人類的異常心理現(xiàn)象?！ 、主—客觀世界統(tǒng)一原則 B、心理活動的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則 C、個人理想與他人理想的一致原則 D、人格的相對穩(wěn)定性原則 心理咨詢師掌握心理異常癥狀，是為了（B ）?！ 、無情,無責任感,反對社會道德,情緒不穩(wěn)?！ ∫粋€人突然發(fā)現(xiàn)自己的臉變形了,變得長長的,:( B )。 A、妄想 B、刻板言行 C、模仿言行 D、強迫行為 1精神性壓力源是指（ D ）?！ ? D、一組直接阻礙和破壞個體正常精神需求的內(nèi)在和外在事件?！ 、強迫性窮思竭慮屬于強制思維?！ ?但總是覺得將有不好的事情要發(fā)生,搓手頓足、坐臥不安拌有心慌出汗、上述癥狀稱為（ B ）?！ 、被動性違拗 B、被動性服從 C、主動性違拗 D、主動性服從 常見的人格障礙類
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