【正文】 《瓜果交易會》教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生綜合運用各種感官進(jìn)行觀察，并做出判斷。所以，在以后的觀察活動中要綜合運用各種感官。把活動中的感受整理一下。第一組從眼區(qū)開始，第二組從手區(qū)開始，第三組從耳區(qū)開始，第四組從鼻區(qū)開始，第五組從舌區(qū)開始，各組長到講臺上來領(lǐng)記錄表。舌區(qū)游樂場內(nèi)要輕聲細(xì)語，互相合作，互相幫助。眼睛區(qū)）今天，我們到一個非常有趣的地方——“五官兄弟”游樂場進(jìn)行游玩，（出示課件：“五官兄弟”游樂場）在這里進(jìn)一步體驗五種感官的作用。我是通過大家先觀察一下多媒體教室。培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識。小組同學(xué)認(rèn)真觀察，從不同的角度提出自己的問題。學(xué)生每人準(zhǔn)備一支彩筆。教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生多角度發(fā)散性思維的能力。教師激發(fā)學(xué)生提出自己從小到大心中所藏的問題。（4）孩子們對其他同學(xué)提出的問題，根據(jù)回答，猜自己后背上貼的是什么動物。（2）提問的過程中逐漸知道自己背后的動物是什么。通過活動，鼓勵學(xué)生成為愛提問的孩子。借身邊的環(huán)境問題引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的意識。（1）對學(xué)?；蛏鐓^(qū)的對方位的觀察，找出環(huán)境問題。 （21）汽車鳴笛，排放尾氣，退到14； （17）小猴子； （13）傷害小鳥，退到8； （9）使用無氟冰箱，進(jìn)到12； （5）小松鼠；（2）游戲方法：從起點開始，每組同學(xué)輪流擲骰子，骰子的哪個數(shù)字朝上，就走幾步棋。（1）分析棋圖：讓學(xué)生觀察“環(huán)保小蝸?！钡臍ど厦恳桓袷鞘裁?。一、談話導(dǎo)入。教學(xué)難點：初步培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識。 麻雀（3）大家都有機(jī)會發(fā)言之后，進(jìn)行詢問。同時還要對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。為他們做觀察和記錄定一時間限制（5～10分鐘），強(qiáng)調(diào)觀察期間保持安靜。（3）行程結(jié)束，看是否有人會猜出行走的路線。（2）讓第一個學(xué)生扶著教師并開始慢慢地向前走。游戲：盲人火車（1）把孩子們分成10～12人的小組。教學(xué)重點：使學(xué)生對自然的感知，尤其是使聽覺和觸覺變得靈敏。在蒙眼活動中發(fā)展信任感和合作精神。第一單元我們應(yīng)拓展思路，從分利用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備、教學(xué)儀器、互聯(lián)網(wǎng)、科學(xué)小實驗等多種方法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，從學(xué)生的角度考慮問題，設(shè)計一些符合學(xué)生特點的小游戲，小考察，如在第三單元學(xué)校可以組織學(xué)生秋游、果園等等，這樣既能調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，又能起到學(xué)校課堂上教學(xué)起不到的作用。第八單元一次穿越時空的科學(xué)問題旅行收集、整理、回憶人類歷史的科學(xué)發(fā)展歷程，我們應(yīng)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展的什么精神。12212落葉到哪里去了落葉與土壤和動物的關(guān)系，如何改良土壤，嘗試新的種植方法。2第五單元蚯蚓小導(dǎo)游探訪蚯蚓的家蚯蚓生活在什么地方，仔細(xì)觀察土壤里都有些什么？做好記錄。動物怎樣過冬調(diào)查、收集各種動物的過冬方式，認(rèn)識什么是候鳥。1022引導(dǎo)同學(xué)們探索能力。24我發(fā)現(xiàn)的環(huán)境問題探索環(huán)境，環(huán)境與人們生活的密切關(guān)系，通過考察提高學(xué)生關(guān)心環(huán)境意識。十萬個為什么探索自然五官的作用和配合，培養(yǎng)如何探索自然，認(rèn)識自然與科學(xué)如何上好科學(xué)課，科學(xué)課學(xué)期安排同學(xué)們通過對歷史上科學(xué)家的學(xué)習(xí)、認(rèn)識、調(diào)查、了解，從而堅定同學(xué)們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的信心，展望科學(xué)發(fā)展美好的未來，認(rèn)識科學(xué)是我們生活中的朋友，科學(xué)的道路是艱辛的，只有在科學(xué)發(fā)展的道路上不畏艱苦，不怕寂寞，不怕犧牲，勇于攀登的人才有可能在科學(xué)的道路上取得成功。學(xué)做小記者，做一采訪記錄，制作科普展板，培養(yǎng)同學(xué)們愛科學(xué)的理念，勇于科學(xué)幻想，展望美好的未來。做一自傳旋翼游戲，體現(xiàn)學(xué)習(xí)、設(shè)計、觀察、制作等多方面的能力，簡單使用測量工具，探究學(xué)習(xí)記錄活動過程，達(dá)到簡單認(rèn)識空氣與旋翼下降的基本關(guān)系，總結(jié)實踐、實驗的體會。同學(xué)們在學(xué)習(xí)、探索、研究土壤這個問題后應(yīng)了解我國土壤的基本狀況，激發(fā)同學(xué)們對我國土地的熱愛，對土壤的關(guān)心。同學(xué)們有了一定的觀察意識，就要學(xué)習(xí)觀察事物嚴(yán)謹(jǐn)性、細(xì)致性，大家在觀察動物這個單元中，在觀察動物的不同習(xí)性的過程中，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的態(tài)度，共同探討如何分類，動物與人類的關(guān)系以及與生態(tài)平衡關(guān)系。經(jīng)你的觀察、尋找；天凉了、楓葉變紅了、樹葉落了、果實成熟了等等、等等，這些被你觀察到的不同類型的秋天的景象，正是你要探究的問題。從而認(rèn)識問題，提出問題，激發(fā)同學(xué)們參與科學(xué)探究學(xué)習(xí)的興趣。簡單制作計劃書和總結(jié)小報告?？茖W(xué)的道路是艱辛的，是在無數(shù)次失敗中一次又一次不斷奮斗而取得的，很多時候它又是索然無味的，要耐得住寂寞，經(jīng)得起失敗，只有堅持才有可能經(jīng)得起挫折，走向成功。五、教學(xué)進(jìn)度安排第一周 第1課 第十一周 期中考試 第二十二周 期末考試第二周 第3課 第十二周 第114課第三周 第4 、5課 第十三周 第116課第四周 第7課 第十四周 第118課第五周 第8課 第十五周 第19課第六周 第9課 第十六周 第220課第七周 第110課 第十七周 第223課第八周 第12課 第十八周 拆裝玩具 第九周 機(jī)動 第十九周 科學(xué)探索的故事大象版三年級小學(xué)科學(xué)上冊課程綱要課程名稱：九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書科學(xué)三年級上冊課程類型：基礎(chǔ)型課程：必修課適用年級：小學(xué)三年級上學(xué)期總 課 時：34課時一、學(xué)情分析四、主要教學(xué)措施與教改思路⒈措施∶從學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)過程入手，以實驗為主，社會實踐為副，力爭讓學(xué)生從親自動手實驗，把課程提出的一些日常生活現(xiàn)象運用電教媒體進(jìn)行再現(xiàn)，精心設(shè)計問題情境讓學(xué)生以實驗方式加以驗證，并對實驗過程中觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行思考，寫出觀察報告。教材主要圍繞“走近科學(xué)”、“親歷科學(xué)、“自主探究”三個專題選擇內(nèi)容，遵循兒童的生理、心理特點，既注重知識的傳授，更注意探究能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在獨立操作中觀察、思考，提出問題，并解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學(xué)生有愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣和能力。水的科學(xué)：（1519）課，以‘‘學(xué)生對水已有的認(rèn)知為線索，通過讓學(xué)生了解自然界中水資源的分布、欣賞自然界水體的美麗、了解水的三態(tài)、認(rèn)識水中物體的沉浮、進(jìn)行水的多少的比較、認(rèn)識水的壓力等各種探究活動，層層展開，逐步推進(jìn)，使學(xué)生親歷科學(xué)探究的過程，體驗科學(xué)探究的基本手段和方法，了解、認(rèn)識水的特點。二、本冊教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)本冊書25課。課堂上看來很活躍、很熱鬧，但是學(xué)生對問題的深入思考方面卻非常缺乏，動手實驗時，常常是在為了玩而玩，而不是有計劃有目的的去玩，想出辦法了再玩。小學(xué)三年級科學(xué)上冊學(xué)期教學(xué)計劃本冊教材遵循《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，在內(nèi)容的選編上貼近兒童的生活實際，順應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，以基礎(chǔ)性的、淺顯的科學(xué)活動作為學(xué)生探究活動的主題，同時注重對科學(xué)探究、情感態(tài)度與價值觀、科學(xué)知識的整合。這些學(xué)生是新課改后的學(xué)生，視野雖然比較開闊，但是，在對基礎(chǔ)知識的掌握以及聽課的技巧相對不如課改前的學(xué)生。把科學(xué)課的新課程標(biāo)準(zhǔn)落實到科學(xué)教學(xué)中去，使科學(xué)教學(xué)進(jìn)入到一個走進(jìn)新課程改革的新時期。天氣與我們的生活：（1014）課，以“學(xué)生對天氣的親身體驗為線索，進(jìn)行觀察、記錄、整理、制作等探究活動，增強(qiáng)學(xué)生觀察身邊科學(xué)現(xiàn)象的意識，培養(yǎng)學(xué)生樂于探究身邊常見科學(xué)現(xiàn)象的情感，意識到探究科學(xué)可以從身邊的科學(xué)現(xiàn)象入手。三、本冊教材的教學(xué)目的、重點、難點目的：從科學(xué)課特點出發(fā)，以“學(xué)生的生活經(jīng)驗為線索切入到基礎(chǔ)性的、規(guī)范的科學(xué)探究活動之中。探究能力、情感態(tài)度與價值觀及科學(xué)知識各有側(cè)重，且由易到難，逐漸上升。注重學(xué)生平時的制作能力、觀察能力與實驗探究能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在做一做，看一看，想一想中去探究學(xué)習(xí)科學(xué)知識知識，并在作科學(xué)的過程中學(xué)科學(xué)。上好這門課，和孩子們共同學(xué)習(xí)的方法有很多種，如何實施，如何讓同學(xué)們在興趣中、快樂中學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們在充滿幻想的世界里去觀察、去思考、去實驗、去記錄、去體味。本冊書在第一單元以探索自然為契機(jī)，讓孩子們把日常生活中經(jīng)常接觸的、看到的、又是漫不經(jīng)心的問題加以歸類，細(xì)細(xì)辨認(rèn)它們，從中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、探討問題并且在學(xué)習(xí)這門課的初始為他們學(xué)習(xí)、探究指出了學(xué)習(xí)的方法和方向，告訴同學(xué)們；科學(xué)家是偉大的，也是平凡的。同學(xué)們在學(xué)習(xí)、探索的過程中要放開思路，善于探索，要知道什么是團(tuán)隊協(xié)作，學(xué)會如何提出問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力，通過人體五官游戲體會個體觀察和團(tuán)隊觀察的區(qū)別以及在瓜果交易會讓同學(xué)們親身感受五官兄弟各器官的不同作用和功能。找尋秋天，一幅畫面展現(xiàn)在眼前。有趣的動物。在這個單元的學(xué)習(xí)中以對蚯蚓的探索進(jìn)而引導(dǎo)同學(xué)們對土地的關(guān)注，土壤是我們?nèi)祟惿钤谶@個地球的基本保障，關(guān)心土地、關(guān)心土壤就是關(guān)心我們的生存環(huán)境。飄呀飄，飄下來?？茖W(xué)是伴隨人類歷史發(fā)展的雙胞胎，自有了人類就有了科學(xué)，正是有了科學(xué)才有了今天人類繁榮昌盛的現(xiàn)代化。人類在探索世界的過程中從未停止過腳步，科學(xué)是人類歷史發(fā)展的伴侶，從古至今無不存在。日單元 章節(jié)1課程綱要第一單元22開發(fā)問題寶藏培養(yǎng)學(xué)生獨立思維能力，只要不懈努力都能找到打開問題的鑰匙。五官兄弟游樂場做一場游戲，感受五官各自作用和綜合能力。瓜果交易會以瓜果交易會為契機(jī)，認(rèn)識綜合運用感官的重要性。2第四單元有趣的動物尋訪螞蟻通過尋訪螞蟻認(rèn)識各種各樣的昆蟲，學(xué)習(xí)、認(rèn)識昆蟲的概念。132142蚯蚓的房前屋后認(rèn)識蚯蚓生活的環(huán)境和土壤的特征1621912015第七單元科學(xué)改變我們的生活科學(xué)，生活的朋友科學(xué)與我們生活的關(guān)系，了解更多的科學(xué)奧秘，科學(xué)對我們生活的影響有