小學乒乓球課教學計劃-全文預覽
【正文】 ▲ 學生根據自己的習慣和喜好選擇適合自己的握拍方法。及時鼓勵和表揚學生，提高學生自信心。最后簡明扼要宣布本次課內容、任務和要求。要求：持拍手必須用正確的握拍方法托球，另一只手不能碰球，如果中途掉球，需將球撿起從落地點重新托球再走。達成目標:1. 培養(yǎng)、樹立良好的組織紀律性。情感目標：培養(yǎng)吃苦耐勞的意志品質和團結協作的集體精神。五、教學設想本課緊緊圍繞健康、運動兩條主線，以運動參與和運動技能為載體，把身體健康、心理健康、社會適應滲透到各項練習中。由于他們剛接觸乒乓球，所以有極大的學習熱情。教學中通過籃球基礎技術教學和學生合作互助式學練，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，提高學生的動作協調性，通過師生、生生間的互動交流，建立和諧的課堂學習氛圍，增強學生學習的自信心，以獲得成功體驗，激發(fā)體驗興趣。體會手腕、手指對球拍的調節(jié)、控制二鞏固學習乒乓球的握拍方法游戲：托球接力學習乒乓球的準備姿勢重點：乒乓球的兩種握拍方法和打球時的準備姿勢難點：對球的控制能力 根據自己的喜好，確定握拍的方法 根據要求做托球接力游戲，提高對球的控制能力 模仿乒乓球的準備姿勢，體會重心放在兩腳之間，保持膝關節(jié)的彈動三 鞏固學習乒乓球的準備姿勢 學習平擊發(fā)球重點：平擊發(fā)球的動作要領 難點：拋球的穩(wěn)定性及擊球時機的把握 徒手模仿平擊發(fā)球動作，體會拋球、引拍、揮拍、擊球和隨勢揮拍等動作要領。促進學生身體、心理和社會適應的全面和諧發(fā)展，有效增進身體機能能力。通過乒乓球學習，提高學生靈敏、協調、柔韌、速度和力量素質。學生握拍，按動作要領相互糾正，教師提示要點。本節(jié)課我主要目標是運用多種多樣的教學方法來培養(yǎng)學生學習主動性、積極性，培養(yǎng)學生學習創(chuàng)造性，使學生學會互相學習，互相研究運動形式和運動內容，養(yǎng)成良好的運動習慣。三、學情分析二年級學生，學生活潑好動，班級凝聚力、榮譽感強，學生守紀
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1