青島版三年級下冊數(shù)學對稱教案-全文預覽
【正文】 了動手實踐能力，獲得積極的情感體驗。（課件出示）（百度文庫中的課件：選取使用其中的1120這四張）活動六：辯一辯 根據(jù)學生所學內容，設計了一個簡單的小練習，讓學生通過練習，鞏固本節(jié)課的知識。（設計意圖：就是通過讓學生感受到數(shù)學就在我們身邊；感受到數(shù)學知識無處不在。（板書：對稱軸）教師演示對稱軸的畫法后，讓學生自己畫出手中圖片的對稱軸。引導學生以小組為單位歸納總結：什么樣的圖形是軸對稱圖形？根據(jù)學生的回答，教師用課件展示。這時讓學生拿出準備好的材料，以小組為單位想辦法研究，這些圖形有什么特點，你是怎么發(fā)現(xiàn)的？然后把你的發(fā)現(xiàn)在小組里交流一下。這些照片很漂亮……最后總結出這些照片的共同特點是：學生會說——兩邊一樣，兩邊相等，師引導出：兩邊完全一樣，就可以說是兩邊完全重合。談話導入：同學們，你喜歡過節(jié)嗎？（喜歡）。五、教學重點：認識軸對稱圖形的基本特征，并能正確判斷軸對稱圖形，能在方格紙上畫出簡單圖形的另一半，使其成為軸對稱圖形。（青島版教師培訓：教材解讀），已形成了一定的空間觀念。經(jīng)歷與他人合作探究、合作創(chuàng)作的過程，在活動中獲得成功的體驗。軸對稱圖形教案設計一、教案背景面向學生：□中學 254?！ ∨囵B(yǎng)學生的觀察能力、分析能力和審美能力，發(fā)展學生的空間觀念?，F(xiàn)實生活中，如在建筑物、動物、植物、藝術品和各種包裝的圖案
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