關(guān)于對全區(qū)現(xiàn)代家庭教育個(gè)案研究的幾點(diǎn)思考-全文預(yù)覽
【正文】 登記表 ， 讓有關(guān)人員填寫；可以通過測驗(yàn) ， 讓被試回答；可以對有關(guān)人員進(jìn)行訪談；可以對個(gè)案進(jìn)行觀察 ， 隨時(shí)記下一些認(rèn)為重要的事件 。 個(gè)案資料主要包括：個(gè)人的基本情況 ， 如姓名 、 性別 、 年齡 、 學(xué)習(xí)程度 、 興趣愛好 、 行為表現(xiàn)等 。 七、個(gè)案研究是反思專業(yè)實(shí)踐和提升專業(yè)水準(zhǔn)的最好途徑 八、個(gè)案研究要素 個(gè)案一般由背景 、 案例事件 、 案例分析與啟示 、 案例問題幾部分構(gòu)成 。 個(gè)案主題的確定與提煉：確立鮮明、深刻、有現(xiàn)實(shí)意義的個(gè)案主題；個(gè)案主題的提煉；個(gè)案主題與問題。但是這并不意味著個(gè)案研究只限于事實(shí)表面，相反，個(gè)案研究源于生活，但研究的結(jié)果還要高于生活，反過來指導(dǎo)我們的工作。 二是唯實(shí)不唯虛 。 三、現(xiàn)代家庭教育個(gè)案課題設(shè)計(jì)邏輯關(guān)系 （ 一 ） 個(gè)案課題提出的時(shí)代背景； （ 二 ） 家庭基本情況：包括孩子基本情況 （ 年齡 、性別等 ） ， 家庭類型 （ 如隔代 、 核心 、 單親等 ） ， 家長的文化 、 職業(yè) 、 年齡等基本情況簡介； （ 三 ） 孩子目前存在的主要問題； （ 四 ） 查找造成問題孩子的家庭教育原因； （ 五 ） 提出解決家庭育人環(huán)境的主要措施 、 實(shí)施步驟； （ 六 ） 課題結(jié)題的效果自評：家庭育人環(huán)境的改善 、孩子問題的解決 。關(guān)于對全區(qū)現(xiàn)代家庭教育個(gè)案研究的幾點(diǎn)思考 顧曉鳴 一、現(xiàn)代家庭教育倡導(dǎo)的十大理念 學(xué)會向孩子學(xué)習(xí) 孩子不是你的私有財(cái)產(chǎn) 教育孩子首先不要輸在家庭教育上 學(xué)會和孩子平等交流是兩代人共同成長的基石 沒有優(yōu)良的家庭教育是不完整的教育 只有不懂教的家長 ， 沒有教不好的孩子 現(xiàn)代家庭教育的核心是改善家長自身素質(zhì) 沒有家長素養(yǎng)的改善 ， 就沒有孩子素質(zhì)的提高 問題孩子的產(chǎn)生主要源于問題家長 親子教育要向親職教育轉(zhuǎn)變 二、家庭教育是解決育人核心問題的主戰(zhàn)場 我們在開展家庭教育專業(yè)化培訓(xùn) ， 通過對家庭教育的六個(gè)學(xué)科學(xué)習(xí) ， 在我們的知識體系中基本構(gòu)架起育
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