關(guān)于對(duì)全區(qū)現(xiàn)代家庭教育個(gè)案研究的幾點(diǎn)思考(文件)
【正文】 （四）和家長(zhǎng)交流家庭教育科學(xué)方法，幫助家長(zhǎng)找到孩子問題所在，特別是找到家長(zhǎng)教育觀念、方法、技巧等方面存在的問題，并提出家長(zhǎng)自己解決自己?jiǎn)栴}的辦法。 注意事項(xiàng) 本 “ 報(bào)告書寫結(jié)構(gòu) ” 只供參考，并不強(qiáng)求格式統(tǒng)一，反對(duì) “ 八股式 ”的教科研，講求研究的原創(chuàng)性、實(shí)效性、真實(shí)性、可操作性、科學(xué)性，只要具備這幾點(diǎn)就是好的個(gè)案研究成果。 （ 二 ） 闡述個(gè)案研究的過程 。 從個(gè)案研究的結(jié)果中推論出比較具有普遍意義的結(jié)論 ， 并且對(duì)結(jié)論的有效性和真實(shí)性作出解釋 。 附件一：進(jìn)行個(gè)案研究應(yīng)注意的幾個(gè)問題 附件二：案例列舉 參考案例課題一：?jiǎn)斡H家庭子女教育個(gè)案研究實(shí)例 參考案例課題二：對(duì)單親子女小剛學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的矯正 參考案例課題三：孩子的 “ 性格表現(xiàn)的兩面性 ” 應(yīng)引起重視 參考案例課題四：?jiǎn)斡H家庭學(xué)生認(rèn)知療法與設(shè)定計(jì)劃相結(jié)合的心理輔導(dǎo)案例 參考案例課題五：對(duì)一個(gè) “ 內(nèi)向 ” 學(xué)生的個(gè)案研究 參考案例課題六：關(guān)注從 “ 心 ” 開始 —— 單親家庭子女教育個(gè)案 顧曉鳴個(gè)人主頁(yè) 關(guān)于閔行實(shí)驗(yàn)小學(xué)現(xiàn)代家庭教育個(gè)案課題的點(diǎn)評(píng) 關(guān)于浦江二中現(xiàn)代家庭教育個(gè)案課題研究的點(diǎn)評(píng) 關(guān)于虹橋小學(xué)現(xiàn)代家庭教育個(gè)案課題的點(diǎn)評(píng) 關(guān)于對(duì)全區(qū)現(xiàn)代家庭教育個(gè)案研究的幾點(diǎn)思考 。列舉參考文獻(xiàn)須參照標(biāo)準(zhǔn)的格式。 此部分的敘述要足夠詳細(xì) ， 使讀者能夠通過文章透徹地了解研究過程 。 如選擇的個(gè)案是什么 ， 為什么要對(duì)個(gè)案進(jìn)行研究 ， 研究個(gè)案是為了達(dá)到什么樣的目的 。 （六）發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)，培養(yǎng)和鍛煉其工作能力。 （二）調(diào)查了解孩子和家庭基本情況。 當(dāng)然 ， 研究計(jì)劃并不是一成不變的 ， 在實(shí)施研究的過程中 ， 可以不斷地進(jìn)行調(diào)整 。 在個(gè)案的最后 ， 幾個(gè)可供思考 、 分析 、 討論的典型問題 。 個(gè)案例不僅要說(shuō)明問題的產(chǎn)生 、 解決的過程 ， 還要交待問題解決的結(jié)果 。 寫個(gè)案首先要考慮這個(gè)個(gè)案所要反映的主題是什么 。 背景介紹并不需要面面俱到 ， 重要的是說(shuō)明故事的發(fā)生是否有什么特別的原因或條件 。 如可以編制一些調(diào)查
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