親歷設(shè)計(jì)追求創(chuàng)新-全文預(yù)覽
【正文】 的功能要進(jìn)行設(shè)計(jì)——有什么用。在小學(xué)階段，我們要讓學(xué)生了解不同的工藝，對(duì)制作的效率，材料的投入，產(chǎn)品的質(zhì)量是有很大影響的。（三）了解工藝 培養(yǎng)工藝設(shè)計(jì)能力：工藝是生產(chǎn)過程中的程序、方法和技巧，它體現(xiàn)了生產(chǎn)活動(dòng)中的技術(shù)等。 根據(jù)工具選擇來(lái)開展設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)，也是小學(xué)生設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)的途徑之一。我們可以引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)用什么紙做紙花，用什么材料做筆筒，還有一個(gè)房屋模型的屋面用什么材料做會(huì)有什么效果……通過對(duì)比和選擇，不僅能使學(xué)生在設(shè)計(jì)時(shí)合理選材，還能創(chuàng)造性地選用一些新材料，廢舊材料。（一）認(rèn)識(shí)材料 培養(yǎng)材料設(shè)計(jì)能力：材料是作品設(shè)計(jì)方案中的重要因素，是作品制作的基礎(chǔ)。教師要充分肯定學(xué)生設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新，大膽、有新意的設(shè)計(jì)往往產(chǎn)生于開放之中。要鼓勵(lì)學(xué)生的異想天開，不要墨守成規(guī)做很多的限制。其次，要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)設(shè)計(jì)交流的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生傾聽別人的構(gòu)思去思考。這樣使學(xué)生在一點(diǎn)一滴的設(shè)計(jì)方法學(xué)習(xí)中，形成初步的設(shè)計(jì)意識(shí)與能力。只有符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，認(rèn)知需要才能獲得效果。因此，小學(xué)的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)中要遵循以下原則：（一）漸進(jìn)性原則： 設(shè)計(jì)是一項(xiàng)綜合的創(chuàng)造性勞動(dòng)，不僅要有豐富經(jīng)驗(yàn)，還要掌握各種標(biāo)準(zhǔn)和具有相當(dāng)技術(shù)本領(lǐng)。通過設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)，我們要使學(xué)生能運(yùn)用不同的方式去解決各種問題，創(chuàng)造各種新的作品。在小學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)中應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡、心理特征，認(rèn)知能力，以作品為引導(dǎo)，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生對(duì)材料、工具、勞動(dòng)技術(shù)進(jìn)行選擇，形成自己理想作品制作的方案構(gòu)思。并能用語(yǔ)言、文字、圖畫或模型等方法表達(dá)出來(lái)的過程。我們有必要挖掘與拓展新教材中設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不但要使學(xué)生知道做什么、怎樣做，還要讓他們知道為什么要這樣做。 親歷設(shè)計(jì) 追求創(chuàng)新——小學(xué)生設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)的研究杭州市保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校 陳萍萍 金潔當(dāng)今國(guó)際上中小學(xué)勞技教育課程發(fā)展的總趨勢(shì)是：課程目標(biāo)向以基本技術(shù)教育為主線轉(zhuǎn)移，課程內(nèi)容中提高現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)含量，注重學(xué)生設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)新意識(shí)和技術(shù)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。因此，我們要重視學(xué)生設(shè)計(jì)意識(shí)與能力的培養(yǎng)，使設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)成為勞技教育中的重要內(nèi)容，成為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的主要手段。一、對(duì)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)：設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)是學(xué)生運(yùn)用生活與學(xué)習(xí)中對(duì)材料、工具、勞動(dòng)技能等的認(rèn)識(shí)，對(duì)某個(gè)實(shí)際問題或作品進(jìn)行權(quán)衡、選擇、組合和優(yōu)化，進(jìn)行方案構(gòu)思。小學(xué)生的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)是一種設(shè)計(jì)的初步與啟蒙教學(xué)。通過設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能用各種方法表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，并在活動(dòng)中不斷修正和優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，
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