親歷設(shè)計(jì)追求創(chuàng)新(更新版)
【正文】 程序、方法和技巧，它體現(xiàn)了生產(chǎn)活動(dòng)中的技術(shù)等。我們可以引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)用什么紙做紙花，用什么材料做筆筒，還有一個(gè)房屋模型的屋面用什么材料做會(huì)有什么效果……通過(guò)對(duì)比和選擇，不僅能使學(xué)生在設(shè)計(jì)時(shí)合理選材，還能創(chuàng)造性地選用一些新材料，廢舊材料。教師要充分肯定學(xué)生設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新，大膽、有新意的設(shè)計(jì)往往產(chǎn)生于開(kāi)放之中。其次，要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)設(shè)計(jì)交流的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生傾聽(tīng)別人的構(gòu)思去思考。只有符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，認(rèn)知需要才能獲得效果。通過(guò)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)，我們要使學(xué)生能運(yùn)用不同的方式去解決各種問(wèn)題，創(chuàng)造各種新的作品。并能用語(yǔ)言、文字、圖畫(huà)或模型等方法表達(dá)出來(lái)的過(guò)程。 親歷設(shè)計(jì) 追求創(chuàng)新——小學(xué)生設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)的研究杭州市保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校 陳萍萍 金潔當(dāng)今國(guó)際上中小學(xué)勞技教育課程發(fā)展的總趨勢(shì)是：課程目標(biāo)向以基本技術(shù)教育為主線轉(zhuǎn)移，課程內(nèi)容中提高現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)含量，注重學(xué)生設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)新意識(shí)和技術(shù)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。一、對(duì)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)：設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)是學(xué)生運(yùn)用生活與學(xué)習(xí)中對(duì)材料、工具、勞動(dòng)技能等的認(rèn)識(shí)，對(duì)某個(gè)實(shí)際問(wèn)題或作品進(jìn)行權(quán)衡、選擇、組合和優(yōu)化，進(jìn)行方案構(gòu)思。通過(guò)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能用各種方法表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，并在活動(dòng)中不斷修正和優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)表達(dá)能力和技巧。教師要根據(jù)設(shè)計(jì)的要求，根據(jù)教材內(nèi)容，按照不同年級(jí)，不同教材進(jìn)行不同的設(shè)計(jì)教學(xué)。因此，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生多去了解生活、生產(chǎn)，逐步見(jiàn)多識(shí)廣，這樣才能有更好的想法和設(shè)計(jì)構(gòu)思。因此，在設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)中要盡量留給學(xué)生思考的空間，盡量讓學(xué)生發(fā)表自己不同的想法，通過(guò)交流、甄別、選擇，自己來(lái)完善，改革原有的想法。根據(jù)材料特性來(lái)開(kāi)展設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)是小學(xué)生設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)的主要途徑之一。一個(gè)作品要制作得快而且質(zhì)量高，就需要正確的選擇和使用工具。一件作品往往需經(jīng)歷一個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程。一個(gè)作品或一項(xiàng)活動(dòng)的方案設(shè)計(jì)一般包括五方面：收集信息——設(shè)計(jì)分析——方案構(gòu)思——設(shè)計(jì)表達(dá)——方案修正。 如：在教學(xué)三年級(jí)的“洗紅領(lǐng)巾”一課時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)詢問(wèn)家長(zhǎng)，或去商場(chǎng)、上網(wǎng)收集有關(guān)清潔劑的說(shuō)明書(shū)，了解不同清潔劑的使用功能。 如：在教學(xué)四年級(jí)“縫布袋”一課時(shí)，可以利用多媒體創(chuàng)設(shè)學(xué)生設(shè)計(jì)需求的問(wèn)題情景。在作品的設(shè)計(jì)創(chuàng)作中，除了要說(shuō)明紙繩的制作工藝及對(duì)紙的選擇外，更重要是要說(shuō)明設(shè)計(jì)的意圖。這里建立假設(shè)（圖形）是一個(gè)十分關(guān)鍵的問(wèn)題，它是設(shè)計(jì)的雛型。技術(shù)世界異彩紛呈，技術(shù)發(fā)展突飛猛進(jìn)，設(shè)計(jì)在其中起著舉足輕
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