《某公司20xx年培訓(xùn)建議及實(shí)施計(jì)劃》-全文預(yù)覽
【正文】 時(shí)間：培訓(xùn)完成兩個(gè)工作日內(nèi) 責(zé)任人：培訓(xùn)部 存檔： 在《員工培訓(xùn)登記卡》上記錄； 培訓(xùn)合格證書復(fù)印件、《 員工培訓(xùn)簽到表》存入員工培訓(xùn)檔案； 培訓(xùn)合格證書復(fù)印件、考核資料存?zhèn)€人檔案。 時(shí)間 ： 11 月至 12 月 責(zé)任人 ：培訓(xùn)部、各職能部門 審批年度培訓(xùn)計(jì)劃 （公司總經(jīng)理） 修訂年度培訓(xùn)計(jì)劃 批準(zhǔn)（培訓(xùn)部和行政部負(fù)責(zé)執(zhí)行） 未批準(zhǔn)或情況變化 內(nèi) 訓(xùn) 外 訓(xùn) 記錄：培訓(xùn)合格證書原件、復(fù)印件、培訓(xùn)教材送交行政部，并安排轉(zhuǎn)培訓(xùn)的事宜。 ◆ ****年底對(duì)學(xué)員進(jìn)行績(jī)效考核時(shí)，對(duì)照四個(gè)層面的評(píng)估，即可判斷績(jī)效的結(jié)果。） 第三章 評(píng)估考核流程 ◆ 培訓(xùn)后由發(fā)放調(diào)查問卷，調(diào)查學(xué)員對(duì)培訓(xùn)課程的反應(yīng)，即為反應(yīng)層； ◆ 在開展每一次課程時(shí)，由公司通過各種測(cè)試或調(diào)查問卷方式，了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)的收獲，即為學(xué)習(xí)層。 對(duì)于高層管理人員： 我建議高層領(lǐng)導(dǎo)參加公開課、論壇管理 沙龍或 MBA 學(xué)習(xí)班。 公司中有些人平時(shí)可能沒有機(jī)會(huì)與其他人進(jìn)行廣泛、深入的溝通，有的人到現(xiàn)在也沒有上臺(tái)講話的機(jī)會(huì)，借這個(gè)機(jī)會(huì)就是他們展示自己才能的最好時(shí)機(jī)，公司也可以從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)秀人才。培訓(xùn)部安排培訓(xùn)的課程和時(shí)間表，公司有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和員工充當(dāng)培訓(xùn)老師。 2．推薦給 在入職時(shí)間不長(zhǎng)的員工和中層管理者 的課程： 1) 中高級(jí)操作技巧（如金牌客戶服務(wù)技巧、顧問式銷售技巧等）； 2) 執(zhí)行力的培養(yǎng)與提高； 3) 人際風(fēng)格與溝通技巧、談判技巧； 4) 計(jì)劃與設(shè)立目標(biāo)； 5) 操作輔導(dǎo)（督導(dǎo)）技巧； 6) 團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)建設(shè) /管理； 7) MTP 管理才能發(fā)展； 8) 現(xiàn)代管理觀念； 9) 能動(dòng)管理之有效決策方法； 10) 績(jī)效考核與目標(biāo)管理； 11) 高效時(shí)間和會(huì)議管理； 12) 項(xiàng)目管理； 13) 情境領(lǐng)導(dǎo)； 14) 思維方式和工作方法。同是培訓(xùn)，但不是同一個(gè)級(jí)別，再加之崗位的職責(zé)的不同，基層與中高層的培訓(xùn)目標(biāo)完全不相同： 中高層管理人員培訓(xùn)目標(biāo)： 基層操作人員培訓(xùn) 目標(biāo)： 確定公司愿景、目標(biāo)及戰(zhàn)略； 成功組織企業(yè)變革； 融資、投資和資本運(yùn)營(yíng)； 加強(qiáng)管理者對(duì)自身角色的認(rèn)識(shí)； 提升管理者的管理技能； 對(duì)以往的管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重整； 明確和修正以往管理工作中的偏差； 提煉、塑造優(yōu)秀的企業(yè)文化； 對(duì)以往好的管理方法產(chǎn)生自信； 建立管理溝通意識(shí)； 靈活授權(quán)給下屬； 減少因管理不到位導(dǎo)致的浪費(fèi)和損失； 促進(jìn)決策者的決定更加有效的落實(shí)； 建立個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)魅力。 根據(jù)我從各方面了解的情況，我猜測(cè) ****公司 20xx 年重點(diǎn)在中高層
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