【正文】 樣會(huì)使自己誤入歧途，身陷困境，說不定還會(huì)因此而迷路。聽。你會(huì)在野外尋找水源嗎？水是人類賴以生存的基本條件，尤其是對(duì)于戶外探險(xiǎn)者和野外工作人員，更是生死攸關(guān)的命脈?！　?b點(diǎn))并測量此未知峰的目標(biāo)方位角。　目標(biāo)方位角：測量目標(biāo)方位角時(shí)，必須現(xiàn)場的北方與地圖的方格北平行，然后將指北針之紅色進(jìn)行線對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)地，讀出目標(biāo)與方格北的角度并校正地圖的方位偏差角，即為目標(biāo)方位角?！∧壳笆惺鄣闹副贬樖綐臃倍?，這里將依據(jù)登山健行最廣泛使用的透明底板指北針簡稱森林指北針。坡度坡度是等高線地圖最易辨識(shí)地形特征之一，我們粗略的觀察地圖就能了解各山峰的坡度，例:曲線之間距愈窄，坡度愈陡，曲線間距愈寬，坡度愈緩?！》轿黄嵌仁潜硎菊保ǖ厍虮睒O），磁北（磁針顯示北方），方格北（地圖指示北方）之間的關(guān)系與彼此偏差的角度，同時(shí)圖下方并注有該逐年磁變數(shù)值，當(dāng)我們使用指北針指示自身位置再對(duì)照地圖就能很快知道自己身處何地且知道下一步往何方向去與周遭的地形變化。二、等高線地圖的基本標(biāo)示等高線地圖就是將地表高度相同的點(diǎn)連成一環(huán)線直接投影到平面形成水平曲線，不同高度的環(huán)線不會(huì)相合，除非地表顯示懸崖或峭壁才能使某處線條太密集出現(xiàn)重疊現(xiàn)像，若地表出現(xiàn)平坦開闊的山坡，曲線之間距離就相當(dāng)寬，而它的基準(zhǔn)線是以海平面的平均海潮位線為準(zhǔn)，每張地圖下方皆有制作標(biāo)示說明，讓使用者方便使用，主要圖示有比例尺、圖號(hào)、圖幅接合表、圖例與方位偏角度。因?yàn)樵撀范喟胪ㄍ鶐r壁或山谷。因?yàn)槎就耆珒鼋Y(jié)，所以反而易于攀登。也有些是容易誤闖的特殊路線，而這些路地圖上不可能有所記載，倘不留意，有時(shí)亦將招致極大危險(xiǎn)。甚或有直上峭壁、行經(jīng)巖壁、或通過危險(xiǎn)地區(qū)的情形。一旦闖入這些小路之時(shí)，畢竟不同于一般人所走的道路，且毫不知悉其通往何處，因此，難免感到不安。亦十分留意提供有關(guān)該路線的資料。一 在外旅游怎樣使用地圖課后作業(yè)：小組表演一個(gè)關(guān)于野外定向的情景劇。兩點(diǎn)間的連線會(huì)給出你東西方向——首先標(biāo)出的是西。我國北方的許多樹木樹干的斷面可見清晰的年輪，向南一側(cè)的年輪較為疏稀，向北一側(cè)則年輪較緊密。一般陰坡，即北側(cè)山坡，低矮的蕨類和藤本植物比陽面更加發(fā)育。 三、地物和植物特征南十字星當(dāng)看不到北斗星時(shí)，可根據(jù)W星，即仙后星座尋找北極星。通常根據(jù)北斗七星（大熊星座）或W星（仙后星座）確定?！　《⒁归g星體加1小時(shí)，向西15 176。 “時(shí)數(shù)折半對(duì)太陽，12指的是北方”，一般在上午9時(shí)至下午4時(shí)之間可以很快地辨別出方向，用時(shí)間的一半所指的方向?qū)ο蛱枺?2 時(shí)刻度就是北方， 如下午14:40的時(shí)間，其一半為7:20，把時(shí)針對(duì)向太陽，那么12指的就是北方，或者是把表平置，時(shí)針指向太陽，時(shí)針與12時(shí)刻度平分線的反向延伸方向就是北方；或者置手表，將一根小棍垂直立在手表中央轉(zhuǎn)動(dòng)手表，使小棍的影子與時(shí)針重合，時(shí)針與12時(shí)刻度之間的平分線即是北方。第二節(jié) 野外方向判斷學(xué)習(xí)目標(biāo)：能說出幾種野外判斷方向的方法。蚯蚓出洞。天氣晴朗的日子里，早上溫度低，使空氣中的水蒸氣凝結(jié)成小水珠，掛在蜘蛛網(wǎng)上閃爍著，通常天氣不會(huì)下雨。麻雀對(duì)天氣變化十分敏感，天氣愈好的日子里，叫得特別厲害。春季的夜晚，朦朧，天空中卻出現(xiàn)陰沉的亂層云，像波濤起伏的海面，表示數(shù)小時(shí)后會(huì)下雨。相對(duì)穩(wěn)定的氣候條件下，晚霞千里，預(yù)示天氣晴朗，朝霞滿天，則有很大的可能下雨。一、觀云識(shí)天氣抬頭觀天，從天色、云的種類、風(fēng)的情況、日月星晨之光線聚合情形，即可預(yù)測天氣變化，此即所謂觀云識(shí)天。 　　嚴(yán)重的城市熱島效應(yīng)不但影響了人們正常的生活和工作，還成為人們生活質(zhì)量進(jìn)一步提高和城市進(jìn)一步發(fā)展的制約因素。此外，高溫還可加快光化學(xué)反應(yīng)速率，從而提高大氣中有害氣體的濃度，進(jìn)一步傷害人體健康。四、熱島效應(yīng)與人體健康在“熱島效應(yīng)”的影響下，城市上空的云、霧會(huì)增加，使有害氣體、煙塵在市區(qū)上空累積，形成嚴(yán)重的大氣污染。即所謂的“四時(shí)感冒”：風(fēng)寒感冒（冬季受風(fēng)寒或春季降溫所致）、風(fēng)熱感冒（春天溫度高或秋冬天升溫所致）、夾濕或夾暑感冒（夏季濕度大、溫度高所致）、夾燥感冒（秋季空氣干燥所致）。中醫(yī)也認(rèn)為，當(dāng)氣候突然變化、寒暖失常之時(shí)，風(fēng)邪病毒最易侵襲人體。統(tǒng)計(jì)表明，最冷月份出生的人，性格可塑性較強(qiáng)，易在任何領(lǐng)域中取得成功。氣候?qū)μ旱男詣e具有一定影響。居住在廣闊的草原上的牧民，因?yàn)椴菰Ｃ＃煌ú槐?，氣候惡劣，風(fēng)沙很大，所以，他們常常騎馬奔馳，盡情舒展自己，性格變得豪放直爽，熱情好客。居住在寒冷地帶的人，大部分時(shí)間在一個(gè)不太大的空間里與別人朝夕相處，養(yǎng)成了能控制自己的情緒，具有較強(qiáng)的忍耐力的性格。以我國為例，北京的年日照時(shí)數(shù)為2778．7小時(shí)，武漢年日照時(shí)數(shù)為2085．3小時(shí)，廣州年日照時(shí)數(shù)為1945．3小時(shí)，成都年日照時(shí)數(shù)最少，僅為1239．3小時(shí)，所以這些城市居民的平均身高依次由高到矮。鼻梁較高，鼻內(nèi)孔道較長。生活在赤道附近熱帶地區(qū)的人，由于光照強(qiáng)烈，氣溫又高，人的皮膚顏色黑黝黝的。第二節(jié) 氣候與健康學(xué)習(xí)目標(biāo)：能說出天氣和氣候?qū)θ梭w健康的影響。云向東，刮黃風(fēng)；云向南，雨漂船。水有泥腥味或有香味時(shí)，主雨水將至。結(jié)合現(xiàn)代情況有人總結(jié)出暴熱生風(fēng)、管潤生雨，即：突然暴熱數(shù)天，一兩日必有大風(fēng)，自來水管管道上面有水珠滲出，擦去后仍滲出者，主一兩日內(nèi)有雨。夜晚，看月亮顏色，或青或紅，主次日有雷雨。如果最冷時(shí)段明顯提前，則同一冬季中往往不容易再次出現(xiàn)同樣量級(jí)的嚴(yán)寒，也表明季節(jié)會(huì)相應(yīng)提前，春天可能早來。奇寒本身就表明干冷空氣勢力特強(qiáng)，大氣環(huán)流形勢有利于冷空氣繼續(xù)頻繁南下，暖濕空氣萎縮退居外海?！叭张购瑬|海也干”。夏秋時(shí)，當(dāng)太平洋臺(tái)風(fēng)來襲之前多酷熱，令田間魚兒被曬死，民間視當(dāng)年氣溫變幅增大，冬天有嚴(yán)寒之兆。二、聽民諺 曙光與暮光合稱曙暮光。虹和霓都要背對(duì)太陽而立才能觀察到。有時(shí)在華蓋外隔一暗圈后還會(huì)出現(xiàn)一個(gè)甚至幾個(gè)彩色排序與華蓋相同，但亮度弱得多的同心光環(huán)，稱為副華。 華　　天空中有一層透光薄云，云中的水滴大小均勻，若是由冰晶組成的云則要求冰晶尺寸均勻。說說自己是如何預(yù)測天氣的，將經(jīng)驗(yàn)傳授給自己的同學(xué)。教材編寫緊扣學(xué)生生活密切相關(guān)的氣候，鍛煉學(xué)生的生存能力。重視學(xué)生興趣，讓校本課程更具活力。校本課程的開發(fā)應(yīng)該立足于我們所學(xué)過的課本知識(shí)，同時(shí)也是對(duì)所學(xué)內(nèi)容的一個(gè)擴(kuò)充；立足生活題材，讓學(xué)以至用；借助各方教學(xué)資源，讓課程變得生動(dòng)有趣。第四，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和“敢想敢做”的行動(dòng)能力。明確了課程應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生怎樣的素質(zhì)，最后要求學(xué)生掌握到什么程度或者是能拿出什么成果。而校本課程的開發(fā)自然就成了這種實(shí)踐的一種相當(dāng)有效的手段和措施。***校本課程——地理**校本課程地理校本課程***前言***坐落于甘肅省玉門市赤金鎮(zhèn)，是一座歷史悠久的學(xué)校。應(yīng)該將目光投入到新課程的開發(fā)上來，以期真正地實(shí)施素質(zhì)教育的戰(zhàn)略，培養(yǎng)全新的能獨(dú)立思考和進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的新一代接班人。校本課程的設(shè)計(jì)不能違背國家課程的要求，同時(shí)也不能隨意地開設(shè)。第三，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情操以及作為主人翁的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心。最大限度利用現(xiàn)場課程資源。開設(shè)與時(shí)事有關(guān)課程對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維有一定的幫助。本教材主要由“氣象萬千”和“野外生存”兩部分組成。與同學(xué)分享自己所知道的有關(guān)天氣的民諺。由于有卷層云存在才出現(xiàn)暈，而卷層云常處在離鋒面雨區(qū)數(shù)百公里的地方，隨著鋒面的推進(jìn)，雨區(qū)不久可能移來，因此暈就往往成為陰雨天氣的先兆。緊貼月盤的華又稱華蓋，通常華蓋的紫色不太顯著故內(nèi)環(huán)呈青藍(lán)色，其外呈黃色為主，最外呈紅色。在虹的外面，有時(shí)還出現(xiàn)較虹弱的彩色光環(huán)，彩色環(huán)的排序與虹相反即內(nèi)紅外紫，稱為霓或副虹。日落后即太陽西沉到地平線以下后，仍有一段時(shí)間陽光可照射到高空大氣，因空氣分子散射使天空和地面仍維持微明，這段時(shí)間的光稱暮光。曙暮光持續(xù)的時(shí)間在赤道最短，隨緯度增加而增加。“夏有奇熱，冬有奇寒”。放眼于更長的時(shí)間范疇，世界連續(xù)數(shù)年暖冬，就得留心終歸會(huì)來一個(gè)寒冬?！捌婧赜衅婧怠?。 “冷得早，回暖早”。清晨，太陽末出之前，看東方黑云，如雞頭、龍頭、旗幟、山峰、車馬、星羅，如魚、如蛇、如靈芝、如牡丹，或紫黑氣貫穿，或在日上下者，主當(dāng)日有雨，多在13～17時(shí)。又曰月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤而雨，礎(chǔ)潤者，即柱腳石是有水珠滲出，主不日有雨。天公作變，水面生靛，夏日水底生苔、水作靛青色，主有暴雨。陰歷二月初三、三月清明、四月夏至、六月十二日主陰天或雨天。課后作業(yè)：寫一篇小短文，介紹自己預(yù)測某一天天氣的方法。人的高矮胖瘦以及容貌的紅黃黑白，不僅與人的遺傳有關(guān)，